1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 部编版八部编版八年级年级下下语文语文第一次月考质量检测试卷第一次月考质量检测试卷 （全卷总分：（全卷总分：100100 分分 考试时间：考试时间：1 12 20 0 分钟）分钟） 得分：得分： 注意事项：注意事项： 1答题前，务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 2必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、基础知识积累与运用（共一、基础知识积累与运用（共 3434 分） 。分） 。 1请用正楷字将
2、“目空一切” ”坚定信念”抄写在田字格里，要求书写规范、端正、 整洁。(4 分) 2下列词语加点字注音完全正确的一项是(2 分)( ) A行 辈(hn) 冗 杂(rn) 骨骼 (lu) 熙 熙然(x) B酬 谢(chu) 龟 裂(u) 锵 然(qin) 戛 然而止() C羁 绊(j) 怠 慢(di) 磅礴 (b) 销声匿 迹(n ) D斡 旋(w) 潺 潺(chn) 神龛 (ln) 天衣无缝 (fn) 3下列词语书写完全正确的一项是(2 分)( ) A偏辟 盘旋 繁星 周而复始 B褪色 严峻 震憾 大彻大悟 C欺侮 搏击 亢奋 叹为观止 D弥漫 迁徒 晃荡 人情事故 4下列各句划线词解释有误的
3、一项是(2 分)（ ） A满心话登时说不出来 登时：立刻 B脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上 C我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信 件 D天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同 5下列句子中加点词语使用错误的一项是(2 分)( ) A 哈尔滨市第一医院率先垂范， 勇当医改马前卒 ， 为百姓带来了实实在在的 “获得感” 。 B建军 90 周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而 止 。 C通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟 ，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。 D他似乎意识到我仍然困惑不解 ，于是又用更浅显的语言向我解释。 6
4、下列句子中有语病的一项是(2 分)（ ） A通过这次安塞腰鼓的表演活动，我市人民都认识到弘扬民族文化的重要性。 B在安塞腰鼓的表演舞台上，变换的舞台背景让人目不暇接。 C王老师耐心地纠正并指出表演中存在的问题，让我受益匪浅。 D弘扬传统文化一定要避免形式主义。 7下列句子中的标点符号使用有误的一项是(2 分)（ ） A使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧！” B后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 C痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！ 奔突！辐射！翻飞！升华！ D人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片? 8对下列修辞方法依次判
5、断正确的一项是(2 分)（ ） 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 即使是最激越、最欢快的歌曲，一个人唱起来，不也有点寂寞吗？ 雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不 分离。 A比喻 排比 反问 拟人 B比喻 排比 反复 反问 拟人 C排比 反复 设问 拟人 D比喻 排比 排比 设问 拟人 9下列作家作品搭配不当的一项是(2 分)（ ） A社戏鲁迅文学家、思想家、革命家 B回延安贺敬之诗人、剧作家 快乐学习，快乐测试！快乐学
6、习，快乐测试！ 2 C安塞腰鼓吴伯箫散文家、教育家 D大自然的语言竺可桢地理学家、气象学家 10依次填入下面横线处最恰当的一组词语是(2 分)（ ） 我们年纪都相仿， _论起行辈来， _至少是叔子， 有几个还是太公， _ 他们合村都同姓，是本家。_我们是朋友，_偶尔吵闹起来，打了太公，一村 的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来， _他们也百分之九十九不 识字。 A可?却?由于?因为?如果?而 B但?却?因为?然而?即使?而 C但?却?由于?然而?即使?可 D可?但?因为?由于?因此?而 11下面四项中，诗歌节奏划分有误的一项是(2 分)（ ） A肩膀上的红旗手中的书 B满窑里围得不
7、透风 C心口呀莫要这么厉害地跳 D双手搂定宝塔山 12诗文默写填空。(6 分) （1）树梢树枝树根根， 。(1 分) （2） ，光荣的延河还要在前头！(1 分) （3）大漠孤烟直，_。(1 分) （4）陋室铭中表明“陋室”不陋的原因的语句是：_。(1 分) （5）杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的诗句是：_ _，_。(2 分) 13社戏描写了五彩斑斓的童年生活，请你仿照画线句子，写出你对“童年”的 感受。(4 分) 童年是什么？童年是上树采摘的那枚桑果，让人咀嚼不尽；童年是那只折叠的纸船， 让人遐想万千；童年 是 ， 。 二、综合性学习。（二、综合性学习。（6 6 分）分） 14节日是一种
8、民族文化的传承，参与丰富多彩的节日活动，人们能得到文化的熏陶、 精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下 列任务。 （1）节日搜集节日搜集很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节 日名称。(2 分) 示例示例千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节 A春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 节日： B平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。 节日： （2）节日搜集节日搜集品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2 分) 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成 粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不
9、变的艾香。 人物故事： 节日习俗： （3）节日搜集节日搜集在传统习俗中，春节我们都有写对联的习惯，请补全下联。(2 分) 上联：昨夕戍犬辞大地 下联： 三、阅读理解。（三、阅读理解。（3030 分）分） （一）阅读回延安节选，回答问题。（共（一）阅读回延安节选，回答问题。（共 6 6 分）分） 心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了? 手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。 ?几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀? 15全诗采用的 的形式写成的。(
10、1 分) 16“母亲”是指 ，这里运用了 的修辞手法，表达了诗人 的深厚感情。(3 分) 17“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了?”这两句话写出了诗 人刚回延安怎样的心情？(2 分) 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 （二）阅读社戏选段，回答问题。（二）阅读社戏选段，回答问题。（1414 分）分） 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发 拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心“的时候，我 们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰 击 磕 撞），退后几 尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，
11、一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着 潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在 这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但 我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点 火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松 柏林，我去年也曾经
12、去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那 林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 18文段中两处空白处依次填 、 。（1 分） 19第一自然段的表达方式属于（ ）（1 分） 记叙 描写 议论 抒情 20小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。（2 分） 21二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？（2 分） 22 “但我还以为船慢”一句衬托了“我” 的心情。 （1 分） 23选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心 理的词语填在横线上： （3 分） 第一处： （活泼 轻松 沉重 平静） 第二处： （急切 焦虑 兴奋 无所谓） 第三处： （惘然 陶醉 平静 激动） 24用一句话概括这几段文字所写的内容。 （2 分） 25给以上文字拟一个四字标题： 。（2 分） （三）阅读大自然的语言选段，回答问题。（三）阅读大自然的语言选段
