北师大版（三起）四下Unit 8 Talent Show-Lesson 6 Round up.-ppt课件-(含教案)(编号：10144).zip

Uint 8 Talent ShowUint 8 Talent Show Lesson 6 Round UpLesson 6 Round Up 成都师范学院附属实验学校 刘媛 big small thin heavy fastslow tall short old young beard 仅仅 为什么 所有 真有趣 ！ 赛一赛跑 孙子 Answer the questions回答下列问题 1、Is the goat old? 2、How old is the goat? 3、Is the turtle young? 4、How old is the turtle? Homework家庭作业 听读P25三遍； 完成P24所有练习。 Thank you !Unit 8 Talent Show Lesson 6 Round Up 教学内容： 北师大版小学英语四年级下册 Unit 8 Talent Show Lesson 6 教学目标： 1、能听、说、读出故事内容。 2、能用功能句型和重点单词描述事物特征。 3、能理解 Uncle Bookys storytime 的主要内容。 4、能跟读故事人物的对话，并尝试朗读对话。 教学重点： 1、整体感知、理解故事。 2、朗读对话。 教学难点： 对单元功能句型的正确运用。 教学准备： PPT、单词卡片、图片。 教学过程： 模式结构教学步骤教师活动学生活动设计意图 激情热身1.Greeting. 2.Lets sing. 3.Divide Ss into 3 groups. Greeting. Play the CAI. Greeting. Singing together. 通过问候和 歌曲激发孩 子们学习英 语的热情， 同时做好知 识的铺垫。 情意呈现1.Review the story. 2.Review the key words. 3.Show a picture of a Play the CAI. Play the PPT. “Whats Look at the pictures and retell the story. Look at the pictures and say the match words. Drill. Answer. 通过复习课 文和重点单 词为后面新 故事的学习 打好基础。 goat. 4.Learn the story. 5.Read the story. this?” Teach beard Play the CAI. Teach the new words. Play the story again. T models the story. Drill. Look and listen. Listen and repeat. 境中应用Answer the questions. Play the PPT. Discuss the answers in groups. Check the Read the questions together. Work in groups. Answer the 通过回答问 题检验孩子 们对故事的 理解。 answers.questions. 情意延展Do exercises. Set homework. Set the rules. Copy. Do it.练习和家庭 作业进一步 巩固学习内 容。 板书设计： Unit 8 Talent Show Lesson 6 Round Up The _____ is _______. Is _____ ______? Yes, he/she is. No, he/she isnt.