1、,维护自己的尊严, 上传资料赚钱的网站,教学目标,1. 维护自己的尊严,不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。,2.敬佩敢于维护自己尊严的人,为自己是一名中国人而自豪。,3.在与外国人交往的过程中彬彬有礼、热情帮助、不卑不亢。,4.了解一些懂得维护自己尊严的人物事迹。,活动一,人格尊严不容侵犯,说一说,你赞同谁的做法?理由是什么?,我们应该,要维护自己的尊严,不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己。,要维护自己的尊严,不能向别人卑躬屈膝,点头哈腰,低三下四,惟命是从。,A,B,想一想,1. 生活中,你还见过哪些有失尊严的人和事?,在小组内讨论交流,我们的启示,任何人,无论其年长还是年幼,聪慧还是愚钝,富裕还
2、是贫穷,也无论是高官还是平民,是自由人还是囚犯,都享有作为“人”最起码的社会地位和受到他人与社会最起码的尊重的权利,这种权利就是人格尊严权。,活动二,人格尊严受法律保护,什么是人格尊严?,人格尊严指公民所具有的自尊,心以及应当受到社会和他人最,起码的尊重权利。包括名誉权、,肖像权、姓名权、隐私权等。,想一想,在小组内内讨论交流,2.怎样的人才是“堂堂正正的人”?,维护自己的尊严,不允许别人歧视、嘲笑和侮辱自己,不能向别人卑躬屈膝,点头哈腰,低三下四,惟命是从,要做到自尊自爱,不允许别人侵犯自己的尊严,想一想,3. 为什么要时时维护自己的尊严?,在小组内讨论交流,读故事,思考下列问题:,你如何看
3、待“廉者不受嗟来之食”的这种行为?,人应自立,自己养活自己,人格尊严不可辱;人格尊严比生命还重要,启示我们做一个有骨气,有尊严的人。,你对故事中人物的做法有什么看法?,你可以不去施舍,但你绝不能因为施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人的尊严。,哪怕他只是一个乞丐,哪怕他在伸出乞讨的双手时已经轻贱了自己的人格与尊严,但是你,作为一个旁人,均无权因此而雪上结霜,去侵犯他仅剩下的一点人格尊严。,说一说、辩一辩,如果你是当事人,你会怎样处理这些伤害你尊严的事情。,1.,2.,3.,4.,5.,6.,没有尊严,生命有何意义;,没有尊严,生命又有何光彩;,没有尊严,哪里有幸福生活。,尊严是做人的基本准则,尊严是为人处事的底线。,读了“古人自尊的故事”,你想到了什么?,答:人不能没有尊严,它比金钱、地位、权势,甚至比生命都有价值。,该怎样做呢?,总结:,通过这节课的学习,你有了什么收获?,在与外国人的交往中,既要不卑不亢有礼貌,又要维护自己和祖国的尊严。,,,再见!,