1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学小学六六年级年级下下语文期中语文期中学情检测学情检测试卷试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、根据拼音，把正确的词语写在括号里。 （10 分） so zhou cho xio ki tu tio xn （ ） （ ） （ ） （ ） x mi bin f j ling mo n （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成下列词语。 （14 分） 1、按要求写成语。 （5 分） 来源于寓言故事的：、 来源于神话故事的：、 来源于历史故事的：、 含有褒义感情色彩
2、的成语：、 含有贬义感情色彩的成语：、 2、选词填空。 （4 分） 注意 保护 遵守 爱护 （ ）公共秩序 （ ）公共利益 （ ）公共安全 （ ）公共财物 方向盘 源泉 海洋 翅膀 在读有益的书，书是知识的（ ） ，力量的（ ） ，智慧的（ ） ，生活的 （ ） 。 3、在下面的括号里填入读音为“jn”的词语。 （1.5 分） 新教学楼即将 （ ） 工的时候， 有一栋楼的下水道堵塞了， 工程无法正常进行。 施工队长将疏 （ ） 下水道的任务交给了一位新来的小伙子，对他说： “这对你是个严（ ）的考验。 ” 4、在括号里填上合适的关联词语。 （3.5 分） 我的爷爷（ ）年纪大了， （ ）身体却
3、很好， （ ）天气有无变化，他（ ）坚 持每天锻炼， （ ）偶尔外出， （ ）也从不间断， （ ）很少生病。 三、按要求完成下列句子练习。 （8 分） 1、小鸟在枝头鸣叫。 （用上拟人的修辞手法） （1 分） 2、这棵树真粗。 （把句子写具体） （1 分） 3、威尼斯上世界闻名的水上城市。 （3 分） 改为感叹句： 改为双重否定句： 改为反问句： 4、小明对小张说： “明后天我家有事，不能跟你一块儿上街了。 ” （改为转述句） （1 分） 5、几名警卫员和快 40 岁的老班长毅然接受了照顾伤兵走出草地的任务。 （缩句） （1 分） 6、王老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我的眼前。 （修改病
4、句） （1 分） 7、仿写句子。 （2 分） 例句：棉花说，秋天是白色的。 高粱说，。 ，。 ，。 8、补充句子，用上加点词的反义词，使句子完整通顺。 （1 分） 离开这个城市三年了，原来熟悉的街道没有了， 。 四、古诗词名句填空。 （7 分） 1、良药苦口利于病，. 2、西塞山前白鹭飞， . 3、常记溪亭日暮， 4、古诗文中描写夏天景物的名句很多，请写出两句。 ， . ， . 5、在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古 诗中所说的“_ ，_ 。 ” 6、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。 （6 分） 小明平时不珍惜时间，你可以送他“ _
5、 ，_ 。 ”这句诗与他共勉。小江 是你视为知己的朋友，你可以用“ _ ， _ ”这句诗来表达你与他 依依惜别的感情。 五、判断正误。 （正确的打。错误的打） （3 分） 1、 “你也太大意了，连这篇文章的大意都搞错了。 ”这句话中的两个“大意”的意思一样。 2、 “一对”和“一行”两个词中的“一”读音一样。 （ ） 3、 “贡献”和“汉语”相对应的简化字是“贡献”和“汉语” 。 （ ） 4、 “急燥” 、 “关健” 、 “浮想联翩” 、 “谆谆教诲”这四个词语中名有一个错别字。 （ ） 5、 “生花妙笔”按音序排列成“笔花生妙” 。 （ ） 6、 “追求真理” “表达情感” “探索奥秘” “
6、聆听教诲”这几组词语搭配完全正确。 （ ） 六、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （3 分） （ ）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。 （ ）主人平静地说： “这块石头我本来就要丢掉了。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多 的人来观赏。 ” （ ）这块石头有个动人的故事。 （ ）谁知就在搬上卡车的时候，工人一失手，石头掉在地上，碰裂了一个裂口，大家才发现这并不是 一个普通的石头，而是一块紫水晶。 （ ）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人将它搬走。 七、根据课文内容填空。 （8 分） 1 长江之歌里写道你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大 海。烟台的海四季特点
7、不同：春日 ，夏日浪漫 ，秋日高远，冬日 。 （5 分） 2、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛 ，。有的人见到了，就 ；有的人，。当然，应该是最 大的，但拿在手中，这才是实实在在的。 （ 最大的麦穗 ） 3、可见，成功的合作不仅要有 ，要尽力做好 ，而且还要心中 想着别人，心中 ，有 的精神。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 八、阅读下面的短文，完成练习。 （19 分） （一）广玉兰（节选） 广玉兰开花有早有迟，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚缩 （zhn dng）放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻（zun z
8、hun）了进去，那里面椭圆形的花蕊有一尺多长。盛开着的广 玉兰花，洁白柔嫩得职同婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（dio ti o）谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（s sh）的紫红色的小颗粒， 这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。 1、用“-”画出括号中正确的读音。 （2 分） 2、联系上下文，理解词语的意思。 （2 分） （1）迫不及待： （2）数世同堂： 3、用“”画出这段话中打比方的句子。 （1 分） 4、这段话到广玉兰花开的几种形态有：、。 （2 分） 5
9、、本段采用了的结构分段，先写，再写，最后写了 。 （2 分） （二）诚实的孩子 美国开国大总统华盛（shng chng）顿小的时候，是个诚实的孩子。他跟父亲之间，曾有过这样一段故事。 一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。华盛顿可高兴了!他想：父亲的大斧头能砍倒大树， 我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树，微风吹得它一摆摆的，好像在像他招手： “来吧。小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！”华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，只听“咯嚓”一 声，小树成了两截，躺到在地上。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举起小斧头，
10、一手扶 着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。 一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他低头问华盛顿：“是谁砍倒了我的樱桃树？” 华盛顿这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨（i i）爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，就对爸爸说：“爸爸， 是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。” 父亲听了华盛顿的话不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁（nng nng）愿损失 一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。” 这件事过去不久，秋天到了。一个早晨，鸟儿在树上唱歌，树叶和花草上的露珠在初升的太阳光中闪烁。华盛顿的 爸爸
11、一手拉着小华盛顿，一手拉着他的表哥走进了一片苹果园中，只见一棵苹果树果实累（li li）累，压满枝头。 华盛顿的爸爸说：“嗨，儿子，”他指了指满园的果树 瞧 儿子 这许许多多的苹果都是你的 华盛顿一听高兴地拍 起了手。爸爸低下头对他说 你还记得春天表哥来时带来的那个苹果吗 华盛顿一听低下了头，他用脚在松软的土地上 划来划去，不知说什么好。过了一会儿，他抬起头，泪水晶莹地望着爸爸，柔声说：“爸爸，就原谅我这一次吧，我今 后再也不那么小气了。” 这是怎么回事呢？原来华盛顿的表哥在春天来到他家做客，带给华盛顿一个大苹果，爸爸告诉他要分给兄弟姐妹们 吃，可华盛顿怎么也不肯。爸爸给他讲了许多道理，可华盛顿还是不听，直到后来爸爸对他保证说：“只要你愿意把苹 果分给大家一起吃，作为奖赏，万能的上帝就会在秋天送给你许许多多苹果。”他才将苹果分给了别人。今天，爸爸带 到这儿来，就是要小华盛顿明白一个道理
