1、Review U8 教学设计 南阳市第三小学 张夙 复习目标： 1、知识目标：会默写和使用有关乐器的单词,初识 I will 的用法。 2、能力目标：能够灵活表达使用各种乐器,运用 I will 的句式表达自己将来想要 做什么。 3、情感目标：鼓励学生培养广泛的兴趣爱好和对事物的探索精神。 复习重点： 1、有关乐器的单词: concert drum flute guitar piano violin 2、句型: I will 教学方法教学方法： 情景教学法，游戏教学法 教学准备： 光盘 多媒体课件 Review Unit8 前置研究 一、 生词大闯关生词大闯关： 本单元我学会的单词有： 二、
2、短语大比拼短语大比拼： 本单元我知道的短语有： 三、句子大荟萃句子大荟萃： 本单元我喜欢的句型有： 四、摩拳擦掌大展示摩拳擦掌大展示： 我会用所学的句型知识（重点是 Unit8 的）组合成情景对话、小作文或者小剧目： 教学时数: 一课时 教学过程： Step1.课前热身： 师生问好，让学生齐读 U8 生词 利用笛子演奏引出课题 music, T： After reading them ,Now please take out our paper and talk about question 1 一New words 大闯关： 本单元我学会的单词有： T:Im pleased with you
3、r performance ,Now lets play games 游戏规则： 每组抽两名同学，一个同学比划或者描述另一名同学猜，猜的同学要说出英文名 称和单词拼写，全对的得分，在同一个时间内猜出最多的获胜。 Step2 合作探究，归纳学习 二短语大比拼短语大比拼： 本单元我知道的短语有： 三句子大荟萃三句子大荟萃： 本单元我喜欢的句型有 学生们读课本，在小组内讨论交流，补充自己的前置作业第二、三题，并在课堂 上交流。 2.根据学生在组内的交流情况使用游戏活动对第二题进行 PK 赛 3.教师引导学生根据学生自己写出的句型，回忆一般现在时的用法以及一般疑问 句的变法。 Step3 拓展延伸 四摩拳擦掌大展示四摩拳擦掌大展示： 我会用所学的句型知识（重点是 Unit8 的）组合成情景对话、小作文或者小剧目： T: Youre all very great .The Childrens Day is coming .What program will you take part in ? 学生的小话剧表演。 Step4 Homework Tell the story to your parents
