1、1 课程名称课程名称 闽教版小学英语六年级下册 Unit 5 Occupation Part B 知识点来源知识点来源 学科： 英语 年级： 六年级 教材版本：闽教版 教学目标教学目标 根据不同性别及人数使用不同的表达法来问答职业。 用 Whats his job? Hes a/an.来问答男士的职业； 用 Whats her job? Shes a/an.来问答女士的职业； 用 What are their jobs? They are.来问答二者以上的职业。 教学重点教学重点 1、学生能用 Whats his job? Hes a/an.来问答男士的职业， 用 Whats her job?
2、 Shes a/an.来问答女士的职业，用 What are their jobs? They are.来问答二者以上的职 业。 2、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。 教学准备教学准备 1、 与课文相关的单词卡片。 2、 PPT 3、 课文视频 设计思路设计思路 1、本课是以“听说”为主的微课程，听的时候注重培养学生在情境中提取信息的 能力及听读的习惯，在听读的基础上，引导孩子开口说英语，提升学生根据实际情 境运用语言的能力。 2、表达职业的句型因人称而变得多样，这些对于小学生来说较为复杂，因此，本 微课结合图片与语言讲解， 聚焦英语学科中学生不易掌握的重点和难点问题， 为学 生“解惑”
3、，培养学生用英语进行思维活动的能力。 3、英语学习要注重学习过程，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并 在此基础上学习和运用语言。 教学过程教学过程 内 容 1. Warming up 课程名称：闽教版小学英语六年级下册 Unit 5 Occupation Part B 呈现教学目标： 用 Whats his job? Hes a/an.来问答男士的职业； 用 Whats her job? Shes a/an.来问答女士的职业； 用 What are their jobs? They are.来问答二者以上的职业。 2. Review 回顾已学习的问答职业的表达法，引出新课：进一步学习
4、问答工作的表 达法。 3. Presentation 带着问题“课文有哪些咨询职业的表达法”，初听课文内容，感知课文 内容，找出咨询职业的表达法。 听音连线进一步感知有关问答工作的三个不同表达方式： 2 Whats his job? Hes a/an. Whats her job? Shes a/an. What are their jobs? They are. 初步感知这三个不同表达方式的联系与区别。 具体讲解以下三个表达方式的区别： Whats his job? Hes a/an. Whats her job? Shes a/an. What are their jobs? They are. 4. Practise 练习上述三个表达方式：1、跟着录音练习上述三个句式； 2、模仿课文录音朗读。 5. Consolidation 巩固上述三个表达方式：1、看图问答职业； 2、再次听读课文。
