闽教版六年级下册-Unit 3 Seeing a Doctor-Part A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：900a6).zip

UnitUnit 3 3 SeeingSeeing a a DoctorDoctor PartPart A A 学校 班级 学生 一、抄写并在括号里写出中文意思。一、抄写并在括号里写出中文意思。 ill ( ) wrong ( ) headache ( ) toothache ( ) toothache ( ) fever ( ) 二、选词填空。二、选词填空。 三、三、选择正确的字母组合并将单词补充完整。选择正确的字母组合并将单词补充完整。 arar erer irir oror urur d _ _ ty p _ _ k sp _ _ t Th _ _ sday tig _ _ 四、选择正确的答案并将其序号填写在括号里。四、选择正确的答案并将其序号填写在括号里。 （ ） 1.-How are you? - Im ______. A. fine B. five （ ）2. Ben is ill. Ben has a ______. A. head B. headache （ ）3. - Im ill, Mom. - Ill take you to ______. A. cinema B. hospital ( ) 4. - Whats wrong with you? - _________. A. I have a cold. B. Its cold. ( ) 5.- Is he in the bedroom? - _________. A. Yes, he is. B. Yes, he does. 五、连词成句，并写出中文意思。五、连词成句，并写出中文意思。( (注意大小写与标点符号注意大小写与标点符号) ) 1. wrong , whats， with ，you ( ) 2.headache , I , a ,have ( ) 3.take , you , Ill ,hospital, to( )Part A Unit3 Seeing a doctor 闽教版（三起点 ） 六年级下册 Sing a song Five Little MonkeysFive Little Monkeys Listen and follow. Whats wrong with Ben? Listen and follow. Whats wrong with Ben? He is very hot.Hes ill. I have a headache. Whats wrong with you? I have a headache. headache I am ill. I have a cold. Whats wrong with you? ill have a cold Whats wrong with you? fever Whats wrong with you? I have a toothache. toothache I have a headache. I have a cold. I have a toothache. I have a fever. I say you doGame Ask and answer. A: Whats wrong with you? B: _____________________ 三人一组，练习对话，随后 表演出来吧！ Role play Learn to write. a headachea cold a toothachea fever Homework 1.听课文录音，并模仿跟读。 2.完成课时通中本课的练习 。 3.预习下节课内容。Unit 3 Seeing a doctor Part A 教学设计教学设计 一、教材和学情分析一、教材和学情分析 本课谈论的话题 Seeing a Doctor，是以对话形式叙述 Ben 生病了，Sally 与 Mom 对他的关心，课文抓住对话这条主线，让学生自己找出如何关心询问 别人，并如何回答别人的询问，学完这一部分内容，让学生懂得关心自己与他 人的健康。 二、教学目标二、教学目标 （一）知识目标 语言知识目标 1.学习词汇：ill，wrong，headache，toothache，fever，have a cold 等。 2.学习句型：Whats wrong with you？ I have a headache/toothache/fever/cold. 3.学唱歌曲：Five Little Monkeys。 4.复习巩固字母组合 ar，er，ir，or，ur 在单词中的发音。 5.功能：谈论身体的健康状况和就医。 （二）能力目标 1.能根据拼读规律，读出单词 ill，headache，toothache 等单词。 2.能够询问他人的健康状况并给予帮助。 3.能根据模拟的情景进行表演和对话。 （三）情感目标 能够主动关心同学或他人的健康，表达关切之情，并帮助他们做一些力所能及 的事情。 三、教学重点三、教学重点 1.学习词汇：ill，wrong，headache，toothache，fever，have a cold 等。 2.学习句型：Whats wrong with you？ I have a headache/toothache/fever/cold. 四、教学难点四、教学难点 能听懂、会说本课的对话并能在实际情景中应用。 5、教具准备教具准备 教学光盘，单词卡片 6、教学时间教学时间 2 课时 七、教学步骤七、教学步骤 Step1. Warming up 1.Greetings. 2.Enjoy a song ：Five Little Monkeys. T:Monkeys mother called who? Doctor. 教学 doctor 揭示课题“Today were going to learn Unit 3 Seeing a doctor Part A(板书) Step 2 Presentation （一）教学单词：ill，headache，toothache，fever。 教学句子：I have a headache/toothache/fever/cold. 1.教师出示课本的第一幅图说：“This is Ben. Whats wrong with him?”并板书 Whats wrong with him？然后请学生看教学光盘，初步感知课文内容。 2（1）通过整体感知课文，引导学生找出下列两句话，并教学：Ben is very hot. He is ill. （2）教师指着句子 I have a headache.边读边出示单词卡片 headache，并做头痛 状，帮助学生理解这个词的含义，然后请学生看看这个单词的拼写，告诉学生 headache 是由 head 和 ache 两部分组成，是个合成词，head 表示“头” ，ache 表 示“痛” ，因而 headache 就是“头痛” 。教学 headache，have a headache，I have a headache.边说边做相应的动作。 3.学习单词 toothache 和句子 I have a toothache. （1）教师做牙痛的动作，请学生自主说出读音及拼写方法，并板书在黑板上 headache 的下方。 （2）教学 toothache，have a toothache，I have a toothache.边说边做相应的动作。 （3）教师做动作，学生说词组，如：教师做头痛状,学生说 have a headache;教 师做背痛状,学生说 have a backache；教师做耳朵痛状，学生说 have an earache；等等。 4.学习单词 fever 和词组 have a fever，have a cold。 （1）教师做寒冷、咳嗽、打喷嚏状，引出 I have a cold.的句子教学。告诉学生 cold 这个单词已经学过，是“冷”的意思，是形容词。而在 I have a cold.这个句 子中，cold 是名词，是“伤风，感冒”的意思。操练 cold，have a cold，I have a cold.边说边做相应的动词。 （2）教师边说边做 I have a cold.的动作，并拿出体温计做出测量体温的动作， 然后夸张地说：“Oh.I have a fever.”并以同样的方法进行学习活动。 5.游戏我说你做。 游戏规则：教师说句子，学生做动作；教师做动作，学生说句子。先全体后个 别，反应快且做得正确者获胜。 （二）教学单词 wrong，教学句子 Whats wrong with you? 1.请学生翻开课本第 16 页，自读课文对话一遍，并根据对话内容，猜测 Whats wrong with you？的含义。 2.学习单词 wrong 和句子 Whats wrong with you？ 3.完成课本第 17 页的 Ask and answer.部分。 （1）教师播放录音，学生模仿跟读。 （2）同桌两人进行问答练习，然后请个别学生展示。 4.Role play. 5.情感教育：当同学、朋友或家人生病时，要主动表达关切之情，并帮助他们 做一些力所能及的事情。 6.完成课本第 20 页的 Learn to write.部分。 Step 3 Extension 综合活动：情景表演。 请一学生上台做出一副无精打采的样子，全班学生问：“Whats wrong with you？”该生边做动作边回答：“I have a .”教师提出问题：“What can we do to help him/her？”请学生说一说自己的看法。 Step 4 Homework 1.听课文录音，并模仿跟读。 2.完成课时通中本课的练习。 3.预习下节课内容。 八、板书设计八、板书设计 Unit 3 Seeing a doctor Part A Whats wrong with you? Ill take you to hospital. have a headache have a fever have a toothache have a cold