1、青岛版六年级科学上册青岛版六年级科学上册 活动准备 活动过程 高速列车飞快的奔驰。高速列车飞快的奔驰。 蜗牛缓慢的爬行。蜗牛缓慢的爬行。 活动过程 一位运动员跑100米用了12秒； 世界冠军跑1万米用了28分钟。 怎样比较他们 跑的快慢呢？ 活动过程 一是要实际的去测量沿直线运动的物体在不同时刻的 位置和时间，并做好记录。 二是在实际测量中，不要把注意力集中在“玩”进而 忽视了对时间和距离的测量和记录。 三是小组同学之间要分工明确，相互协作。 活动过程 记录测量结果： 姓姓 名名 时间（秒）时间（秒） 距离（米）距离（米） A 6 B 6 C 6 姓姓 名名 时间（秒）时间（秒） 距离（米）距
2、离（米） A 50 B 50 C 50 表一: 表二: 姓姓 名名 时间（秒）时间（秒） 距离（米）距离（米） A B C 表三: 活动过程 姓姓 名名 时间（秒）时间（秒）距离（米）距离（米） A 6 36 B 6 32 C 6 38 表一: 相同时间里，比 较跑的距离，跑的距 离长的跑的快。 活动过程 有两车，一辆是小汽车，一辆是拖拉机。若行驶相同 的时间，谁行驶的距离长? 活动过程 姓姓 名名 时间（秒）时间（秒）距离（米）距离（米） A 9 50 B 10 50 C 8 50 表二: 相同距离内，比 较跑的时间，跑的时 间短的跑的快。 活动过程 有两车，一辆是小汽车，一辆是拖拉机。若行驶相同 的路程，谁用的时间比较短? 活动过程 活动过程 比较运动快慢的方法： 相同的时间比距离相同的时间比距离 相同的距离比时间相同的距离比时间 距离长的跑的快。距离长的跑的快。 用时短的奔跑的快。用时短的奔跑的快。 活动过程 姓姓 名名 时间（秒）时间（秒）距离（米）距离（米） A 10 60 B 8 50 C 9 45 表三: 时间、距离都不同 时，比较相同时间内跑 的距离，即速度。 根据自己5秒钟走的距离和从家到学校 用的时间，估算从家到学校的距离。
