1、部编版一年级下册语文复习计划部编版一年级下册语文复习计划 20182018- -20192019 学年度第二学期学年度第二学期 班级情况分析 本班共有 33 人，大部分学生已经基本完成了本学期的学习任务，习 惯较好，能力较强，但有部分学生或是由于年龄太小，或是由于基础过 于薄弱，或是由于学习行为习惯存在比较大的问题，因此对于本学期的 基础知识掌握得不太理想，基本能力也需要进一步提升。而且，本学期 需要掌握的字词较多，对能力较差的同学来说是比较困难的，有较多的 学生常出现汉语拼音运用不熟练，抄错字，看错题，不解题意的现象， 这些问题，在复习中应特别注意。 复习目标与要求 本次复习，以新大纲和课程
2、标准要求为目标，充分而准确的分析学 生学习需要，充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点， 采取切实有效的措施帮助学生，进行系统整理，查缺补漏，力争在基础 知识、基本能力人人过关的基础上，体现新课程三维目标，注重讲练结 合，侧重积累运用为主，使好中差不同层次的学生的语文能力都能得到 明显提升。具体复习要求如下： 1、汉语拼音 要求能做到准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能借助 汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求会写的汉字。 复习巩固 26 个汉语拼音字母大、 小写字母， 会用音序查字法查字典。 通过练习分清读音相似和字形相似的拼音，训练正确的拼读音节， 知道音节的意思，并选
3、择正确的音节。 2、字词 复习认读生字表（一） 中的 400 个汉字，复习掌握生字表（二） 中的 200 个汉字。 复习和掌握一些常用的识字方法，复习辨析本册要求掌握生字中的 形近字、同音字、多音字。 能用部分生字口头或书面组词，进一步培养独立识字的能力及主动 识字的愿望。 认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，能给偏旁相同的字归类记 忆。 通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字，通过练习区分音节 容易混淆的生字或同音字，通过加一加或减一减或换一笔练的练习，区 分字形相似相似的字。 积累、复习、理解或掌握课文中的词语，不断丰富积累词汇，能在 口头或书面语言中运用部分词语。复习语文园地中的日积月
4、累，积累其 中的好词佳句和优秀片段。 3、句子 认识句子，能正确的抄写或听写句子，正确判断句子是否完整，能 将不完整的句子补充完整， 复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 4、阅读 能熟练地朗读课文，背诵指定的课文段落，能用自己喜欢的方法读 读自己喜欢的儿歌文章或片段，能读准确，读流利。 能阅读儿歌短文或片段冰冰，根据内容回答简单的问题。 复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会句号、 问号、感叹号等所表达的不同语气。 学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语 言的美好。 5、口语交际练习 用普通话把一件事说清楚、说明白，练习认真听别人讲话，努
5、力了 解讲话的主要内容，与别人交谈时态度自然大方、有礼貌。 复习方法与措施 以语文课本为重点，以其他复习资料为辅助检测的工具，先单元复 习，再归类复习、综合复习，最后查缺补漏，一边复习一边检测和巩固。 具体措施如下： 一是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式， 优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神。课外主要采用优 优组合的形式，让同一层次的学生自由配对发挥，学生之间的竞争激励 机制。 二是注意学生的信息反馈，摸清学生知识掌握的情况，以便及时纠 正和改进，或查缺补漏。 三是注意学生情绪的保持。复习是一件枯燥无味的事，一年级的学 生控制情绪的能力本来就很差，因此，积极的情
6、绪是复习质量的保证， 复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐平等的师生关系，让学生能 保持积极的心理状态。 四是灵活辅导。对于优生，让他们进行一些新题型的训练，鼓励他 们主动帮助学习有困难的学生，对于学困生组成一帮一小组，调动学生 的学习积极性，让他们增强学习的信心。特别是争取家长的配合，形成 教育合力，这一点是尤其重要的。 实施步骤： 1、第一阶段，以单元为单位，抓住字词及课文，进行适当练习测验， 加深学生的巩固与理解。 2、第二阶段，以字、词、句、段、篇、口语交际为单位，分门别类 进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争 学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。 3
7、、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上， 对全册教材的语文知识进行全面检测，找出学生仍存在的问题，进行重 点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。 各单元复习要点及课时安排各单元复习要点及课时安排 单元单元 复习目标复习目标 复习重难点复习重难点 课时课时 第一单元 1、复习 44 个生字和八个偏旁， 会写 28 个字和 1 个笔画。 2、朗读课文，背诵姓氏歌 ， 朗读积累描写春天的词语，感受 大自然四季的美好，培养保护环 境的意识，了解传统姓氏文化， 激发对中华传统文化的喜爱之 情。 3、复习音序查字法。 1、 复习 44 个生字和八个 偏旁，会写 28 个字和 1
8、个笔画。 2、朗读课文，背诵姓 氏歌 ，朗读积累描写春 天的词语。 3、复习音序查字法。 2 课时 第二单元 1、复习 50 个生字和六个偏旁， 读准一个多音字， 会写 27 个字和 三个笔画。 2、复习课文内容，积累词语，背 诵古诗春晓 ，进一步感受儿童 的美好愿望， 了解革命传统故事， 激发学生对革命领袖的敬爱之 情。 3、复习巩固字母表 ，能将大 小写字母一一对应。 4、复习独体字“日、寸”加上部 件成为新字的练习，巩固已学生 字。 1、 复习 50 个生字和六个 偏旁，读准一个多音字， 会写27个字和三个笔画。 2、复习课文内容，积累 词语，背诵古诗春晓 。 3、复习巩固字母表 。 2
9、 课时 第三单元 1、复习 33 个生字、三个偏旁和 四个多音字，会写 20 个字。 2、复习课文，了解课文内容，读 好“不”的变调， 体会“偷偷地、 1、复习 33 个生字、三个 偏旁和四个多音字， 会写 20 个字。 2、复习课文内容，读好 2 课时 飞快地”等词语的用法，积累意 思相对的词语和表示游戏活动的 词语，背诵古诗赠汪伦 。 3、复习使用字典的方法，巩固音 序查字法。 4、复习如何请别人帮忙。 “不”的变调， 积累意思 相对和表示游戏活动的 词语，背诵古诗赠汪 伦 。巩固音序查字法。 第四单元 1、复习 46 个生字、四个偏旁， 会写 28 个字。 2、复习课文内容，感受端午节的
10、 传统文化， 积累“X 来 X 去”的词 语， 背诵 静夜思寻隐者不遇 。 3、积累与身体部位有关的词，归 类识记带有月字旁的字。 4、读好带有轻声的词语并积累。 1、复习 46 个生字、四个 偏旁，会写 28 个字。 2、复习课文内容，积累 “X 来 X 去”的词语，背 诵静夜思 寻隐者不 遇 。 3、积累与身体部位有关 的词和带有月字旁的字。 2 课时 第五单元 1、复习 57 个生字和一个偏旁， 会写 28 个字。 2、 复习课文内容， 背诵 古对今 和人之初两篇课文，积累歇 后语。 3、阅读“包”部字族文，积累含 “包”部件的汉字。 4、辨析形近字和同音字。 5、复习音序查字法查字典，
11、查字 典有一定速度。 1、 复习 57 个生字和一个 偏旁，会写 28 个字。 2、复习课文内容，背诵 古对今和人之初 ， 积累歇后语。 3、 阅读“包”部字族文， 积累含“包”部的汉字。 4、复习音序查字法查字 典。 2 课时 第六单元 1、复习 37 个生字和一个偏旁， 读准一个多音字， 会写21个生字。 2、 复习课文内容， 读好带有“呢、 呀、吧”的问句和感叹句，积累 文中的比喻句，背诵指定的课文 1、 复习 37 个生字和一个 偏旁，读准一个多音字， 会写 21 个生字。 2、复习课文内容，积累 比喻句，背诵指定课文， 2 课时 内容，积累气象谚语。 3、 复习扩写句子和正确的使用标
12、 点符号。 积累气象谚语。 3、复习扩写句子和正确 使用标点。 第七单元 1、复习 51 个生字和 2 个偏旁， 会写 27 个生字。 2、复习课文，巩固课文中的知识 点，朗读积累关于学习的名言。 3、 继续积累词语， 会用“掰、 扛、 扔”等动词说话 4、复习巩固“加一加、减一减” 的识字方法。 1、 复习 51 个生字和 2 个 偏旁，会写 27 个生字。 2、复习课文，巩固课文 中的知识点， 朗读积累关 于学习的名言。 3、复习巩固“加一加、 减一减”的识字方法。 2 课时 第八单元 1、复习 37 个生字和三个偏旁， 会写 21 个生字； 2、复习课文，正确、流利的朗读 课文，积累“碧
13、绿碧绿的、雪白 雪白的”这类结构的短语，背诵 古诗画鸡 。 3、复习并积累反犬旁、鸟字边、 虫字旁的字，巩固这 3 个偏旁所 代表的含义。 1、 复习 37 个生字和三个 偏旁，会写 21 个生字； 2、复习课文，巩固课文 中的知识点， 积累“碧绿 碧绿的、 雪白雪白的”结 构的短语，背诵古诗画 鸡 。 3、复习并积累反犬旁、 鸟字边、虫字旁的字。 2 课时 归类复习 会按要求写句子，写词语，能进 行简单的短文阅读并完成短文练 习，会根据要求写几句连贯通顺 的话。 能进行简单的短文阅读 并完成短文练习， 会根据 要求写几句连贯通顺的 话。 4 课时 查漏补缺 有针对性的进行一些训练，巩固 薄弱环节。 巩固薄弱环节。 2 课时
