1、统编版语文三年级（下）第二单元课本课后练习题答案统编版语文三年级（下）第二单元课本课后练习题答案 5 5 守株待兔守株待兔 一、 把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。 参考答案：参考答案：在对照注释，疏通文意，在理解每句话的意思的基础 上，注意朗读的停顿和朗读的语气。朗读“因释其耒而守株”时 注意停顿，语速稍缓，读出满怀期待的语气。朗读示例：宋人/ 有/耕田者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而 守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而身/为宋国/笑。背诵时先理 解课文的意思，然后边读边想象课文描述的画面和情景，边
2、体会 宋人想不劳而获的心理。可以按照事情的起因（宋人有耕者。田 中有株。兔走触株，折颈而死）事情的经过（因释其耒而守 株）事情的结果（兔不可复得，而为宋国笑）来背诵。 二、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。二、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。 参考答案：那个农夫被宋国人笑话，是因为他侥幸得到了一只撞 到树桩而死的兔子，就认为还会有兔子会撞树桩而死，于是放下 手中的农具，不再耕田，结果肯定是兔子没有得到，田地又荒芜。 他这种寄希望于侥幸，想不劳而获的思想愚蠢可笑。同时，他把 偶然发生的事情当成获取成功的经验，不知变通，因循守旧，这 种行为也是愚蠢可笑的。 三
3、、读读“阅读链接三、读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？ 参考答案：参考答案：第一，行动开始时，他没有根据自己的目标选择正确 的方向，目标与方向完全相反，这样无论他怎样努力，只会离目 标越来越远。第二，他不听别人的劝告，不及时改正自己的错误， 一意孤行，最终离目标越来越远。 这个故事告诉我们无论做什 么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果 方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 6 6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 一、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。一、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。 参考答案：
4、参考答案：默读时要注意力集中，边读边想，还可以动笔画出关 键的语句。课文讲了国王的橱柜里，骄傲的铁罐仗着自己的坚硬 瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。面对铁罐的傲慢无礼，陶罐 表现出了谦虚、克制和友善的态度。 随着时间的推移，两只罐 子的命运发出了根本性的变化，陶罐出土成为文物，铁罐却消失 得无影无踪。 二、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、二、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、 铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。 参考答案：参考答案：铁罐是自以为是、傲慢无礼的；陶罐是谦虚、友善、 宽容的。从“你敢碰我吗”“你怎么
5、敢和我相提并论”“和你在 一起，我感到羞耻，你算什么东西”等语句中可以看出铁罐自以 为是、傲慢无礼；从“不敢，铁罐兄弟”“何必这样说呢”“我 们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”等语句中可以看出陶罐谦 虚、友善、宽容。我们在分角色朗读时，读铁罐的话要用傲慢、 轻蔑、恼怒的语气来读，陶罐的话要用友善、和气的语气来读。 三、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？三、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？ 参考答案：参考答案：从陶罐和铁罐的不同结局中，我明白了每个人都有自 己的长处，也有自己的短处，我们要多看别人的长处，正确对待 自己的短处，任何时候都要谦虚。不要拿自己的长处和别人的短 处
6、相比较。在生活中我们要与人为善，和睦相处，对他人要宽容。 读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相 似之处。 参考答案：故事中的北风和课文中的铁罐都有一个共同的特点； 骄傲自大，看不起别人，只看到自己的长处，看不见自己的短处。 7 7 狮子和鹿狮子和鹿 一、朗读课文，注意读出鹿的心情变化。一、朗读课文，注意读出鹿的心情变化。 参考答案：参考答案：有感情朗读主要表现在停顿、重音、语气上。第一、 二段，要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段 和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价，要读出截然不同的语 气。对角是喜爱、赞美：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么 精美别致，好像
7、两束美丽的珊瑚！”要读出自我欣赏、自我赞美 的感情；“啊！”“多么”“多么”拉长读，抒情一些。而对腿， 则是不满和抱怨；“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美 丽的角呢？”要读出叹息、抱怨的情绪，“唉”“太细了”语调 低，语速慢，“怎么”感叹强烈，要表达出内心的不满。在对比 朗读中，区分两种不同的态度和感情。第五和第六段，情节紧张、 变化快，“忽然听到”“猛一回头”“哎呀”“正在逼近”朗读 时要语速加快，读出形势的危急。 二、根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。二、根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。 角：美丽 欣赏 差点儿送命 腿：难看 抱怨 狮口逃生 参考答案：参考答案：丛林里住
8、着一只漂亮的鹿，一天，他对着池塘欣赏自 己在水中的倒影，发现自己身段匀称，那对精美别致的鹿角，就 像两束美丽的珊瑚。唯一让他觉得不满的是自己的四条腿又细又 长，他不由得抱怨这四条腿太难看了，根本配不上那两只美丽的 鹿角。可是当凶猛的狮子向他扑来的时候，四条细长有力的腿帮 他从狮口脱险，而美丽的角却被树枝挂住，让他差点儿送命。 三、下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。三、下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。 美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 参考答案：参考答案：鹿角也很美丽，我们也不能忽略鹿角的赏心悦目；鹿 腿虽然相比鹿角难看一些，但比鹿角更实用，可以让鹿躲避危 险。 所以，任何事物都有其两面性长处和短处，既要看到 它们的长处，又要看到它们的短处，更重要的是在任何时候不能 只看外表，而忽略内在。
