湘少版三年级下册-Unit 7 Is this an orange -ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：0046b).zip

Unit 7 Is this an orange? New words orange 橘子橘子 an 一个橘子 apple 苹果苹果 an 一个苹果 banana 香蕉香蕉 lemon 一个柠檬一个柠檬 a a pear 一个梨子一个梨子 market 市场市场 classroom 教室教室 an orange an apple a pear a banana a lemon 一个橘子 一个苹果 一个梨子 一个香蕉 一个柠檬 Lets read b p oa l lemon bananapearorange apple （规则：（规则：老师读单词，快速认出单词并指出正确的图片老师读单词，快速认出单词并指出正确的图片） ThisThis is is a market.market. 这是一个市场。 market 市场市场 LetsLets gogo shoppingshopping 让我们一起去购物吧！ Its a banana. Whats this? Its a pear. Whats this? Its a lemon. Whats this? Its an orange. Whats this? Its an apple. Whats this? IsIs thisthis an n ororange?nge? Yes, it is. 是的，它是。是的，它是。 这是一个橘子吗？这是一个橘子吗？ IsIs thisthis an n applepple? ? No, it isnt. 不，它不是。不，它不是。 Its an orange. 这是一个苹果吗？这是一个苹果吗？ Yes, it is. Is this a banana? Is this an orange? Yes, it is. No, it isnt. Is this an orange, too? Its a lemon. No, it isnt. Its an orange. Is this a pear? A Lets listen and say 这是一个香蕉吗？ 是的，它是。 这是一个橘子吗？ 是的，它是。 这也是一个橘子吗？ 不，它不是。它是一个柠檬。 这是一个市场。 它不是一间教室！ Role play and act角色扮演 两人一小组，一人扮演明明， 一人扮演玲玲。老师是老板。 注意表情和动作。 这是一个香蕉吗？ 是的，它是。 这是一个橘子吗？ 是的，它是。 这也是一个橘子吗？ 不，它不是。它是一个柠檬。 这是一个市场。 它不是一间教室！ Summary( 总结总结) 1.words：banana 、orange、 lemon、 apple、 pear. 2.Sentences： Is this an orange? Yes, it is./ No, it isnt. 情感教育情感教育 An apple a day keeps the doctors away. 每天一个苹果，医生远离我。 Homework 1.Read new words. 2.Write new words. 3.Use: Is this a/an.? Yes, it is./No, it isnt.小学英语三年级下册小学英语三年级下册 Unit 7 Is this an orange? 教学设计教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1.知识目标：能听懂、会说、认读、会写新单词：market, lemon, apple, banana, orange, pear. 2.能力目标：能用“Is this a/an.?”询问这是什么？，并且能用：“ Yes, it is./No, it isnt. ” 来回答。 3.情感目标：知道水果对人的身体健康有益处，养成每天吃水果的好习惯并知 道吃东西前要洗手讲卫生。 二、教学重点二、教学重点： 1、词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词 market, banana, apple, pear, lemon, orange. 2、句型：能用“Is this a/an.?”询问这是什么？，并且能用：“ Yes, it is./No, it isnt. ” 来回答。 三、教学难点：三、教学难点： 1.在 apple 和 orange 之前表示单数时用定冠词 an,而其他辅音词的水果之前表 示单数时用 a. 2.知道一般疑问句要将 Be 动词提前，回答时注意否定回答的末尾要 加 isnt. 3.注意读一般疑问句时要读升调。 四、教学用具：四、教学用具： PPT，卡片，实物水果。 五、教学方法：五、教学方法： 讲授法，示范法，游戏教学法，小组合作法，竞赛法，角色扮演法。 六、教学过程：六、教学过程： Step 1 热身 1.Greetings. 2.Enjoy a song. Step 2 新课呈现（Presentation） 1. .新授单词 (教师用 PPT 出示水果图片) 1) . orange：我们看到什么水果？ Whats this? orange 板书并带读新单 词,个别读,集体读； T: orange , an orange. Its an orange (教师教读，学生跟 读) 2) banana T: Whats this? S; Its a banana. 板书并带读新单词,男 女读,分组读。 T: Banana, a banana, its a banana.(强调中间 a 的发音) . 3) lemon T: Whats this? Its a lemon. 板书并带读新单词,把 柠檬图片贴在单词边。个别读,分组读。lemon a lemon Its a lemon. (带领学 生反复操练) 4) Apple T: Whats this? Its an apple. 板书并带读新单词 根据老师的口型猜单词。apple an apple. Its an apple. 5) pear T:, whats this? Its a pear 板书并带读新单词,个别读,男女生 分别读。 T: Pear.,a pear. its a pear. 6）同样的方式讲授新单词 market 和 Classroom。 7）教师讲解 a 和 and 的用法。 2.单词操练 1) magic box（随机出示单词，学生通过抢答，逐个教授新单词) 2) playing what is missing? (火眼金睛，看看哪个单词消失了) 3)游戏（分男、女生两组进行比赛，教师写 5 个水果单词，教师读单词，让参 赛学生迅速指认出单词为胜利） 3.问与答 Ask and answer. 师：Whats this? 学生：Its a/an 来回答 4. 难点:语法讲解 师：This is a/an lemon, apple, banana, orange, pear.导入讲解一般疑问句 Is this a/an lemon, apple, banana, orange, pear? 5.重点句子操练与应用 教师出示句子卡 Is this a/an lemon, apple, banana, orange, pear?通过提问来引导 学生用肯定回答和否定回答 “ Yes, it is./No, it isnt. ” 6.教师带读课文，学生跟读。 Step3.操练与巩固 1 分角色表演对话，女生扮演玲玲，男生扮演明明，老师扮演老，进行表演课 文内容对话。 Step 4. Consolidation An apple a day keeps doctors away.每天一个苹果，医生远 离我。 Step5. Homework 1.Read new words. 2.Write new words. 3.Use: Is this a/an.? Yes, it is./No, it Step6.板书设计 Unit7 Is this an orange? 这是一个橘子吗? Is this a/an Yes,it is./no