1、Unit3 what colour is this balloon? Period 1(A、B、C) 教学目标： （一）语言目标 1、词汇：能听懂、会说，认读新单词 colour, balloon,red， blue,yellow,green,black,white 2、句型：能运用“What colour is this?”询问物体颜色，并 对该询问作出回答 （二）应用目标 1、辨别物体的颜色 2、能用听学句型询问物体颜色并作答 教学重、难点： 1、重点：能听懂、会说，认读新单词 colour, balloon,red， blue,yellow， 并能用所学句型询问和告知物体的颜 色 2、难
2、点：区分 blue 和 balloon 的发音 教学准备： 颜色转盘，气球，瓶子，彩铅，多媒体课件，绘画纸 教学过程： Step Warming up 1、Greetings （师生问候） 2、Watch and listen to a song：The Rainbow （通过这首歌曲，预热接下来所学单词） Step Presentation 1、Present the topic:What colour is this balloon? T： （出示彩虹图片） ：Look! This is a rainbow. Do you like it? Ss：Yes T：We all like rai
3、nbows,because it,s beautiful. It has seven colours. So today we,ll learn colours. （PPT 呈现“clour”一词，并教读） 2、New words and sentences pattern （1）T（展示瓶子） ：Today J,ve got some bottles. They are not common bottles, There is some magic in these bottles. （教师摇晃其中一个瓶子，水变成红色） 教读单词：red: red, red, it,s red. T: Wr
4、at colour is this? Ss: It,s red. T: Ok, please show me your red pen and draw a red apple （学生在纸上画下红色苹果） （2）T （展示另一个瓶子）请一名学生上台摇晃瓶子，水 变成绿色，教读单词 green : green, green, it,s green. T: What colour is this? Ss: It,s green. T: Ok, please show me your green pen, and draw a green tree （3）用同样的方法教学单词：blue, yello
5、w, white, black （4）单词游戏：missing word 和 word bomb （通过玩游戏方式巩固所学单词） （5）句型练习 T： （展示气球）问：what is this?学习“balloon”一 词，同时区分“blue”和“balloon”的发音，然后操练句型 what colour is this balloon?并作答 Step Practice（趣味练习） 颜色大转盘 1、教师先示范，转动转盘，当转盘停下，指针指向一种颜 色，教师问：what colour is this? 学生作答：It,s . 2、请学生上台转动转盘并提问，其他学生回答。 Step Liste
6、ning 1、Listen and colour. 2、Check the answers. Step Sum up & Homework 1、总结本节课所学单词 2、Watch and listen to a song （跟唱歌曲，复习本节课的单词和句型） 3、Home work：在课堂上所作的画上，用我们所学颜色添加 一些实物，如房屋、草地、鲜花 使图画更完美，漂亮 板书设计： Unit 3 green blue white colour red yellow black 教学反思： 1、在操练“what colour is this balloon”句型时，应多 让学生进行提问并作答。 2、句型操练完毕后，可以通过抛气球的方式进行句型巩固， 并可增加学习句型的趣味性。
