1、Unit 8Unit 8 I like a sunny dayI like a sunny day 一、教学目标：一、教学目标： （一）知识与技能 1.能听懂、会说新单词 ice-cream, sunny, rain； 2.用 “I like / dont like a .day!”表达对不同天气的 喜好。 3.能掌握陈述句的肯定及否定形式； （二）过程与方法 1、Step1 Warming up 2、Step2 presentation 3、Step3 Consolidation 4、Step4 Practice （二）情感态度价值观： 1、培养学生善于观察天气的好习惯。 2、引导学生从小树
2、立爱护环境的意识。 Period 1Period 1 一、教学目标：一、教学目标： 1.能听懂、会说新单词 ice-cream, sunny, rain； 2.用 “I like / dont like a .day!”表达对不同天气的 喜好。 3.能掌握陈述句的肯定及否定形式； 二、教学重点及难点：二、教学重点及难点： 重点：用 “I like / dont like a .day!”表达对不同天 气的喜好。 难点：能掌握陈述句的肯定及否定形式； 三三、教学、教学过程过程： Step 1 Warming up Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.利用教具太阳镜提问，导入新
3、课，板书揭题。 3.学生齐读课题两遍，理解题意。 Step 2 Presentation and drillStep 2 Presentation and drill 1.Chanllenge your eyes 复习巩固单词，表示天气的单词： SunnyRainyColdWarm 2.连线，找学生自主搭配词义。 3.熟记词义，导入句子 I like。 Step 3 Practice Step 3 Practice 1.课件出示课文 A 部分图。 T（指着图上的太阳） ：Its a . Day Ss: T: Whos heshe? Ss: He is Peter. She is. 2.听课文 A 部分录音，理解课文内容。 3.逐句听录音，对正所听内容，并逐句跟读模仿。 注意语音语 调。 4.找学生逐句读，跟着录音节奏。 5.分角色表演对话。 Step 4 Consolidation Step 4 Consolidation 1.找学生完成 I can say ,填空补全句子。 2.看图说话。 3.让学生在规定时间内，完成 I can do 里的练习，并检查。 4.先看图，再找学生练习说话。 5.观察图片，让学生认识各种极端天气。 Step Step 5 5 HomeworkHomework 用 I likeI dont like.句型向同桌以及身边的人说说你 所喜欢的天气。
