1、第六单元第18课 牛和鹅牛和鹅 在你的印象中，牛和鹅有什么特点呢？在你的印象中，牛和鹅有什么特点呢？ 你认识吗？你认识吗？ 新课导入新课导入 qunn 拳拳 chu 捶捶 png 瓶瓶 b 膊膊 wi 谓谓 qi 掐掐 bb 怖怖 q 欺欺 png 凭凭 我会认我会认 jn 襟襟 wiwi qq qunqun pnpn chuchu 捶捶背背 欺欺负负 拳拳头头 酒酒瓶瓶 掐掐住住 qiqi bb 恐恐怖怖 无所无所谓谓 胳胳膊膊 bb pnpn 凭凭着着 我会读我会读 jnjn 衣衣襟襟 摸摸 甚甚 跪跪 捶捶 顽顽 脱脱 惹惹 昏昏 握握 摔摔 凭凭 脖脖 掐掐 chuchu qiqi h
2、nhn shuishui mm shnshn uu tutu rr ww pnpn wnwn bb 概概 ii 我会写我会写 绕绕 roro 甚至甚至 故意故意 扑打扑打 忙乱忙乱 大概大概 助威助威 昏乱昏乱 结实结实 汉子汉子 可笑可笑 无缘无故无缘无故 平白平白 词语表词语表 【甚至甚至】强调突出的事例（有更进一层的意思）。强调突出的事例（有更进一层的意思）。 【无所谓无所谓】不在乎；没有什么关系。不在乎；没有什么关系。 【扳扳】使位置固定的东西改变方向或转动。使位置固定的东西改变方向或转动。 【顽皮顽皮】（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。 【神气神
3、气】精神饱满；自以为优越而得意或傲慢。精神饱满；自以为优越而得意或傲慢。 【惊呼惊呼】以为怪异而大声呼喊。以为怪异而大声呼喊。 【衣襟衣襟】上衣、袍子前面的部分。上衣、袍子前面的部分。 词语解释词语解释 【大概大概】大致的内容或情况。大致的内容或情况。 【惹怒惹怒】引来别人的愤怒。引来别人的愤怒。 【助威助威】帮助增加声势。帮助增加声势。 【恐怖恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。由于生命受到威胁或残害而恐惧。 【欺负欺负】用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 【无缘无故无缘无故】没有原因，没有缘故。没有原因，没有缘故。 词语解释词语解释 大概大概大约大约 故意
4、故意有意有意 惹怒惹怒惹恼惹恼 结实结实健壮健壮 束缚束缚约束约束 大概大概肯定肯定 结实结实虚弱虚弱 故意故意无意无意 无缘无故无缘无故事出有因事出有因 词语对对碰词语对对碰 自由朗读课文，思考：课文围绕牛和自由朗读课文，思考：课文围绕牛和 鹅写了一件什么事？鹅写了一件什么事？ 精读课文精读课文 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是 怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。我们都很相信这句话。 这种说法是真的吗？这种说法是真的吗？ 怕鹅不怕牛的原因怕鹅不怕
5、牛的原因 精读课文精读课文 作者作者是如何对待牛跟鹅的呢？默读第三、是如何对待牛跟鹅的呢？默读第三、 四自然段，找出相关语句，多读几遍。四自然段，找出相关语句，多读几遍。 精读课文精读课文 “我们”是怎么不怕牛的？找出相关动词。“我们”是怎么不怕牛的？找出相关动词。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的 背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！有背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！有 的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。 我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。我那时
6、虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 精读课文精读课文 可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼， 把尾巴甩几甩。把尾巴甩几甩。 牛的态度怎样？牛的态度怎样？ 可见牛很温和，可见牛很温和， 任凭大家摆弄。任凭大家摆弄。 精读课文精读课文 “我们”是怎么害怕鹅的？找找相关语句。“我们”是怎么害怕鹅的？找找相关语句。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地 站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅， 就得绕个大圈子才敢走过去。就得绕个大圈子才敢走过去。 完全不敢接完全不敢接 近鹅，对
7、比强烈。近鹅，对比强烈。 精读课文精读课文 牛那么强壮，作者一点儿也不害怕，牛那么强壮，作者一点儿也不害怕， 可是看到鹅，作者却害怕极了。可是看到鹅，作者却害怕极了。 后来作者改变了自己的看法，不怕鹅了。这是后来作者改变了自己的看法，不怕鹅了。这是 怎么回事呢？默读课文第怎么回事呢？默读课文第5 51212自然段，说说究竟是自然段，说说究竟是 什么事让作者改变了自己的看法？什么事让作者改变了自己的看法？ 精读课文精读课文 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见 有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都 不说话了，
8、贴着墙壁，悄悄地走过去。不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里我的心里 很害怕，怕它们看见了会追过来。很害怕，怕它们看见了会追过来。 池塘边遇到鹅，心里很惧怕。池塘边遇到鹅，心里很惧怕。 形象细致形象细致 精读课文精读课文 这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们 来，就吁来，就吁哩哩哩哩哩哩地叫地叫了一声。了一声。 象声词象声词 精读课文精读课文 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看， 竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来； 还伸长脖子，吭吭地叫着，还伸长脖子，吭吭地叫着，
9、扑打着大翅膀，好像扑打着大翅膀，好像 在它们眼里根本没有我们这些人似的。在它们眼里根本没有我们这些人似的。 课文是怎么描写鹅神气活现的样子的？课文是怎么描写鹅神气活现的样子的？ 鹅的动作和样子：傲慢、神气十足鹅的动作和样子：傲慢、神气十足 精读课文精读课文 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得 脚也软了，更跑不快。这时，带头的那脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只只老公鹅老公鹅就啪嗒啪就啪嗒啪 嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一 口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。口就咬住
10、了我当胸的衣襟，拉住我不放。 找出描写鹅的语句，找出描写鹅的语句， 你体会到了什么？你体会到了什么？ 鹅很凶，“我们”慌忙逃窜鹅很凶，“我们”慌忙逃窜 精读课文精读课文 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可 是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫 吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” “我”惊慌失措、“我”惊慌失措、 狼狈不堪，害怕鹅。狼狈不堪，害怕鹅。 朗读时语速加快，读出紧张和害怕的感觉。
11、朗读时语速加快，读出紧张和害怕的感觉。 精读课文精读课文 也许是我的哭叫更惹怒了这只也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅老公鹅。它用全身。它用全身 的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被 它拖倒了它拖倒了因为当时我还很小，只不过跟它一样高因为当时我还很小，只不过跟它一样高 呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。 境遇危险境遇危险 精读课文精读课文 我们害怕鹅，可金奎叔不我们害怕鹅，可金奎叔不 怕呀！请接着看后面。怕呀！请接着看后面。 精读课文精读课文 就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从就在这时候，
12、池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从 船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的， 当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比 我的腿还粗。我的腿还粗。 金奎叔来了！ 精读课文精读课文 他一把握住了鹅的长脖子。可是金奎叔他一把握住了鹅的长脖子。可是金奎叔 的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后 就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅老公鹅 摔到了半空中。摔到了半空中。 金奎叔是怎么制服
13、老公鹅的？金奎叔是怎么制服老公鹅的？ 轻而易举制轻而易举制服老公鹅服老公鹅。 精读课文精读课文 鹅用脚爪划他，用嘴啄他。它张开翅膀，鹅用脚爪划他，用嘴啄他。它张开翅膀， 啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也 怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 鹅在金奎叔面前是怎样的状态？鹅在金奎叔面前是怎样的状态？ 狼狈不堪，落荒而逃。狼狈不堪，落荒而逃。 精读课文精读课文 这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我 也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎
14、叔也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔 的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶 子一样罢了！子一样罢了！ 什么叫“挂着泪笑了”？同学们，你能什么叫“挂着泪笑了”？同学们，你能 体会这种心情吗？体会这种心情吗？ 精读课文精读课文 金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头， 说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。” 我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这金奎叔说
15、：“让它这样看好了！可是，它要是凭这 点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把 它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。” 读一读金奎叔和“我”的对话，体会金读一读金奎叔和“我”的对话，体会金 奎叔对“我”的关爱。奎叔对“我”的关爱。 精读课文精读课文 金奎叔告诉了“我”什么？金奎叔告诉了“我”什么？ 鹅不可怕。就算鹅把我们看得很小，那鹅不可怕。就算鹅把我们看得很小，那 也不能示弱。如果鹅欺负我们，我们就要反抗。也不能示弱。如果鹅欺负我们，我们就要反抗。 精读课文精读课文 通过这件事，
16、作者对牛跟鹅的认识发通过这件事，作者对牛跟鹅的认识发 生了怎样的变化？请你读读生了怎样的变化？请你读读第第13131515自然自然 段，画出有关的语句。段，画出有关的语句。 精读课文精读课文 我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什 么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实 在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也 不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅几下翅 膀膀，就摇摇摆摆走开了。，就摇摇摆摆走开了。 精读课文精读课文 它虽然把
17、我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？ 从这句话中，你得到了什么启发？把你的想从这句话中，你得到了什么启发？把你的想 法和大家说一说。法和大家说一说。 不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、 全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。不能全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。不能 长他人志气，灭自己威风。长他人志气，灭自己威风。 精读课文精读课文 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽 然把我们看得比它大，
18、可我们平白地去欺负它干吗？然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？ 这一段感悟，是“我”从金奎叔治鹅这件事中体会这一段感悟，是“我”从金奎叔治鹅这件事中体会 到的：人不能无故受人欺负而不反抗，但同时人也不该到的：人不能无故受人欺负而不反抗，但同时人也不该 欺负弱小。说明作者心地善良，是个好孩子。欺负弱小。说明作者心地善良，是个好孩子。 读最后一段，说说你的体会。读最后一段，说说你的体会。 精读课文精读课文 直到现在，我还记着金奎叔的话。直到现在，我还记着金奎叔的话。 作者为什么这么说？作者为什么这么说？ 因为金奎叔的话让“我”明白了：不要太在因为金奎叔的话让“我”明白了：不要太在 乎别人
19、怎么看、怎么说，要全面看待事情；当别乎别人怎么看、怎么说，要全面看待事情；当别 人欺负你时，不要盲目害怕，要看到自己的力量；人欺负你时，不要盲目害怕，要看到自己的力量； 也不要以为自己强，就欺负别人。也不要以为自己强，就欺负别人。 精读课文精读课文 对于任何事物，由于看问题的角度不同，结对于任何事物，由于看问题的角度不同，结 果就会不同。因此，我们要客观、全面地看待事果就会不同。因此，我们要客观、全面地看待事 物，处理事情。物，处理事情。 学完课文，你有什么收获和感悟？学完课文，你有什么收获和感悟？ 精读课文精读课文 层次梳理层次梳理 牛牛 和和 鹅鹅 概括介绍 角度不同 结果各异 具体 描述
20、 改变认识 不怕牛 怕鹅 不怕鹅 不欺负牛 鹅：伸长脖子 咬住衣襟 拉住不放 “我”：掉书包 弄脱鞋 又哭又叫 全奎叔：握住鹅脖子 摔倒半空中 各具特点 生动形象 图解课文图解课文 本文通过记叙作者小时候因为相信“鹅眼看本文通过记叙作者小时候因为相信“鹅眼看 人小、牛眼看人大”而欺牛怕鹅，在被鹅追赶、人小、牛眼看人大”而欺牛怕鹅，在被鹅追赶、 欺负的时候，看到金奎叔轻而易举地制服了鹅群，欺负的时候，看到金奎叔轻而易举地制服了鹅群， 从而不再怕鹅，并且从中明白：用不同的角度看从而不再怕鹅，并且从中明白：用不同的角度看 待周围的事物，会得到不同的结果。待周围的事物，会得到不同的结果。 主旨归纳主旨
21、归纳 你知道吗？你知道吗？ 牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都 比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所 以牛害怕人，在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反，什么 东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里，人比自己还 要小。所以鹅不怕人，常常主动去啄人，企图吓唬人。然而 适得其反，得到的常常是沉重的一脚。 资料链接资料链接 正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”， 站在不同的角度看待事物、处理问题，就会有不同的结站在不同的角度看待事物、处理问题，就会有不同的结 果。面对同样的一件事情，不同的人就会有不同的见解，果。面对同样的一件事情，不同的人就会有不同的见解， 这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智”。这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智”。 同学们，同学们， 希望通过今天的学习，你能够正确、全面地看待问题，希望通过今天的学习，你能够正确、全面地看待问题， 正确认识事物，那么你就是人生的主角，你一定会有新正确认识事物，那么你就是人生的主角，你一定会有新 的发现，新的感受！的发现，新的感受！ 结束语结束语 再见再见
