1、多媒体技术培训多媒体技术培训 随着科学技术的发展， 特别是计算机技术的推广和普及， 多媒体技术在课堂教学中得到 了广泛的应用。 教育信息化的发展和素质教育的实施， 要求小学教师必须掌握一定的计算机 多媒体技术来为自己的教学服务。 下面我就参加计算机多媒体技术的学习后， 谈谈自己的一 些体会。 一、教师特别是青年教师要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术 计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段， 对我们的教学工作起到了重要的作用。 运 用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、 形象地展现给学生， 有助于教学 重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可
2、以 引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他 们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学， 可以增大我们的课容量， 节约时间。 如果没有计算机多媒体技术， 单纯靠粉笔、 黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式 显然是跟不上现代化教学的要求的， 掌握一定的计算机多媒体技术， 提高自己的课件制作水 平对青年教师来说势在必行。 学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。 一是学校积极营造学习计算 机多媒体技术的氛围，大力提倡使用多媒体技术，并且进行专门的课件制作辅导;二是安排 教师参加培训学习，这为青年教师学习多媒体技术提供了有利的帮助。 二、
3、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的 1、培养兴趣，循序渐进 刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。 可是当我看到有的老师把 多媒体技术引进课堂教学时， 我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的， 我 必须掌握这门技术。 2、善于研究，多问问题 学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。 在学习和使用各种软件制作 课件的时候， 我遇到了很多的问题， 遇到问题首先我就自己先琢磨， 每个软件的功能都很多， 我们学会的可能只是这些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然 也有好多问题自己解决不了，我就虚心请教别的老师。我相信，只要我们乐于尝试
4、，善于思 考问题、询问问题，难题是没有解决不了的。 工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉， 我们觉得很简单的东西有 的学生还要问， 我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难， 所以我们鼓励学生多提问问题。 课件制作也是同样的道理， 我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的， 所以 在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。 第三，课件制作过程中应注意的几个问题 1、选择合适的媒体 现在开发的课件制作软件有好多， 每一种软件都有它的优势， 当然也可能在某些方面存 在不足，我们在制作课件之前，应该通盘考虑所要讲授的课程的特点，需要处理的内容，然 后根据不同的软件的优点来选择使
5、用什么平台。 2、简洁实用是课件制作的重要原则 不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别“好看”，在课件中加入大量的小动 画和艳丽的图片以及很刺激的声音， 我认为这样不仅起不到应有的效果， 反而可能会冲淡主 题， 这些与课堂无直接关系的东西会过多的吸引学生的注意力。 计算机多媒体技术毕竟是一 种辅助手段，它是用来辅助我们的教学的。 3、在制作课件的时候，应该考虑学生的参与性 素质教育要求培养学生的创新意识、参与能力、动手能力和多角度思考问题的习惯，有 的文章中称过去的教学模式是“人灌”，而计算机多媒体教学的应用变成了“机灌”，这种 错误做法其实是对计算机多媒体辅助教学的一种误解。 制作一个课件前我们就应该考虑到要 让学生参与到教学过程中来， 可以适当加入一部分让学生自己动手操作的内容， 让他们真正 参与到教学过程中来，使学生明白问题“原来如此”，而不是“的确如此”，培养他们思考 问题、探究问题的能力;在某些问题的设置上，不要将答案直接告诉学生，应该给学生留下 充分思考的余地， 培养学生多角度思考问题的习惯。 只有这样做才能够提高学生的动手能力， 激发学生的兴趣，加深学生对问题的认识，才会起到好的效果。
