1、五年级语文上册按原文内容填空五年级语文上册按原文内容填空 1、那雪白的 （ ） ， 那全身的 （ ） ， 那铁色的 （ ） ， 那 （ ） 脚， 增之一分则 （ ） ， 减之一分则（ ） ， （ ）则嫌白， （ ）则嫌黑。 2、在清水田里，时有一只两只白鹭（ ） ，整个的田便成了一幅（ ）的画。 田的大小好像是（ ） 。 3、（ ）清晨，每每看见它（ ）站立于（ ） ， （ ）像是不安稳，而 它却很（ ） 。这是别的鸟（ ） 。人们说它是在（ ） ，可它 （ ）？ 4、父亲说：“花生的好处很多， 有一样 （ ） 。 它的果实 （ ） ， 不像 （ ） 、（ ） 、 （ ）那样，把（ ） （ ）
2、挂在枝上，使人一见就生（ ）之心。 你们看它 （ ） 长在地上， 等到成熟了， 也不能立刻 （ ） 出来它有没有果实， 必须 （ ） 才知道。 ” 5、家乡有一句（ ）的俗语。 6、一排排搭石， （ ） ， （ ） ，它们（ ）故乡的小路，也（ ）乡亲们美 好的情感。 7、（ ） ，其道大光。河出伏流， （ ） 。 （ ） ，鳞爪飞扬。乳虎啸谷， （ ） 。 （ ） ，风尘吸张。 （ ） ， （ ） 。干将（ ） ， （ ）其芒。天戴其苍，地履其黄。 8、圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的 （ ） ，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照（ ）建造的，
3、 如海宁的 （ ） 、 苏州的 （ ） 、（ ） 的平湖秋月； 还有很多景物是根据 （ ） 的（ ）建造的，如（ ） 、 （ ） 。园中不仅有（ ） 、还有 （ ） 。 9、春天最美是（ ） 。东方一点儿一点儿泛着（ ） ，染上（ ） ，飘 着（ ） 。 10、夏天最美是（ ） 。 （ ）固然美， （ ）的暗夜，也有无数的萤 火虫（ ） 。即使是（ ） ，也有一只两只萤火虫，闪着（ ）在 飞行，这情景（ ） 。 11、秋天最美是 （ ） 。（ ） 西山时， 动人的是 （ ） 急急匆匆地 （ ） 。 （ ）的大雁，在高空中（ ） ，更是叫人感动。 （ ） ， （ ） ， 那风声、虫鸣，听起来也（
4、 ）叫人（ ） 。 12、冬天最美是（ ） 。 （ ）当然美，就是在（ ）的早晨，或 是在（ ）的（ ）的清晨，也要生起熊熊的（ ） 。手捧着（ ）火盆穿 过走廊时，那（ ）和这寒冷的冬晨多么（ ）啊！只是到了中午， （ ） ， 火盆里的（ ） ，大多变成了一堆白灰，这未免令人（ ） 。 13、旧书不厌百回读， （ ） 。苏轼 14、敏而好学， （ ） 。（ ） ，不知为不知， （ ） 。 （ ） ，学而不厌， （ ） 。（ ） 15、余尝谓 （ ） ， 谓 （ ） 、（ ） 、（ ） 。 心不在此， 则 （ ） ， 心眼（ ） ，却只（ ） ， （ ）能记，记亦不能久也。三到之中， （ ）
5、。 心（ ） ，眼口（ ）？（ ） 16、（ ）读书，第一要（ ） ，第二要（ ） ，第三要（ ） 。 （ ）则 （ ） ；有识则（ ） ，不敢（ ） ，如（ ） ，如 （ ） ，皆无识者也；有恒者则（ ） 。此三者缺一不可。（ ） 五年级语文上册根据课文内容填空：五年级语文上册根据课文内容填空： 1、落花生一文围绕“花生”写了（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四件事。 文中将花生与桃子、苹果、石榴进行（ ） ，这样写的好处是突出花生（ ） 的品质。父亲借花生告诉“我们”的道理是（ ） 。 2、珍珠鸟一文通过对小鸟形体、动作的描写，突出了它（ ）的特点，表达了作者 （ ） 3、蝉一诗中
6、“ （ ） ， （ ） ”暗示了这样一个真理：品格高洁 的人，并不需要外在的凭借，自能声名远播。 4、搭石一文通过描绘（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四件事，赞美了乡亲们 （ ）和家乡的（ ） 。 5、将相和是根据（ ）写的史记中的 改编的。课文写了 三个小故事，分别是： （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。从中我们可以看出蔺相 如是一个（ ）的人，廉颇是一个（ ）的人。 6、通过本学期的学习，我知道了提高阅读速度的方法有（ ） 。 7、在我国一些地区流传着一个动人的民间故事，那就是 。这个故事主要赞扬了海 力布（ ）的精神，还让我们认识了一条（ ）的小白蛇。我知道 的民间故事还有（
7、） 。 8、一年一度的七夕节到了，我们不禁吟诵起林杰的诗句“ （ ） ， （ ） ” ，还想起了 等古诗词。 9、“我劝天公重抖擞， （ ） ”出自清代诗人（ ）的（ ） 。出自这 首诗的两个成语是（ ） 、 （ ） 。 10、少年中国说 全文描绘了 （ ） ， 激励 （ ） ， 表现了（ ） 。全文先写了（ ） ，再写了 （ ） ，最后赞美了（ ） 。 11、太阳的开头引用了一个古老的传说，就是神话故事（ ） 。这篇科普说明文，介 绍了太阳（ ） 、 （ ） 、 （ ）的特点以及太阳与（ ） 、 （ ）的密切关系。 12、松鼠一文的体裁是（ ） ，作者是法国作家（ ） ，他的代表作是（ ） 。 13、常见的说明方法有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 14、父爱之舟以（ ）的形式呈现往事，出现了（ ）等场景。 15、山居秋暝中以动衬静、声色相间的句子是“ （ ） ， （ ） 。 ” 16、枫桥夜泊中写诗人看到的景色的句子是“ （ ） ， （ ） 。 ” 全诗抒发了诗人在旅途中（ ）的思想感情。 17、长相思 中表达了作者思乡之情的句子是 “ （ ） ，（ ） 。 ”
