1、新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料 3. 荷花 第1课时 统编版语文三年级（下） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 江南可采莲，莲叶何田田。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 你知道这些诗描写的是什么吗？你看到了怎样的荷花？ 趣味导入 自古以来，很多文人墨客都喜爱荷花，叶圣陶 先生也不例外，今天我们就来学习他写的荷花。 趣味导入 生平介绍:原名叶绍钧，字圣陶， 江苏苏州人，现代作家、教育家、 出版家和社会活动家，有“优秀 的语言艺术家”之称。 主要作品：儿童诗小小的船， 童话集稻草人，长篇小说 倪焕之等
2、。 叶圣陶（18941988） 助学资料 挨 蓬 胀 翩 蹈 i i p p ngng zhngzhng pinpin d d o o 我会认 学习字词 蹈蹈 形近字：稻蹈 翩翩 形近字：翩偏 组词：舞蹈 组词：翩翩起舞 识字方法 学习字词 瓣瓣 蓬蓬 胀胀 裂裂 姿姿 势势 仿仿 佛佛 随随 蹈蹈 止止 我会写 学习字词 书写指导：书写指导：两边长两边长 中间短。中间“瓜”中间短。中间“瓜” 的长撇和捺分别穿的长撇和捺分别穿 插到两个“辛”下插到两个“辛”下 面。面。 音序音序：B B 部首部首：辛：辛 组词组词：花瓣花瓣 蒜瓣蒜瓣 造句造句：晶莹的露珠在花：晶莹的露珠在花 瓣上滚动着。瓣上
3、滚动着。 瓣 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：“艹”“艹” 扁长，盖下。“逢”扁长，盖下。“逢” 中三横等距，“辶”中三横等距，“辶” 的捺要舒展。的捺要舒展。 音序音序：P P 部首部首：艹：艹 组词组词：莲蓬莲蓬 蓬松蓬松 造句造句：可爱的小莲蓬出：可爱的小莲蓬出 水很高。水很高。 蓬 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。“长”的竖提宽。“长”的竖提 的竖段在竖中线上。的竖段在竖中线上。 音序音序：Z Z 部首部首：月：月 组词组词：肿胀肿胀 膨胀膨胀 造句造句：你吃得太多了，：你吃得太多了， 所以才会感到腹胀。所以才会感到腹胀。 胀 笔顺： 学习字词 书写指导：
4、书写指导：“列”“列” 写扁，笔画紧凑，写扁，笔画紧凑， “衣”的横短，撇“衣”的横短，撇 捺舒展。捺舒展。 音序音序：L L 部首部首：衣：衣 组词组词：裂缝裂缝 破裂破裂 造句造句：好好的衣服被撕：好好的衣服被撕 裂了，真可惜。裂了，真可惜。 裂 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：“次”“次” 笔画紧凑，“女”笔画紧凑，“女” 的横要长，托上盖的横要长，托上盖 下。下。 音序音序：Z Z 部首部首：女：女 组词组词：姿势姿势 姿态姿态 造句造句：她那优美的舞姿：她那优美的舞姿 令人难以忘怀。令人难以忘怀。 姿 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：“执”“执” 宽而扁，“力”的宽而扁，
5、“力”的 撇从竖中线上起笔，撇从竖中线上起笔， 且要舒展。且要舒展。 音序音序：S S 部首部首：力：力 组词组词：手势手势 权势权势 造句造句：小弟弟摆了一个：小弟弟摆了一个 自己认为很酷的姿势。自己认为很酷的姿势。 势 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。“方”的第二宽。“方”的第二 笔横稍长，最后两笔横稍长，最后两 笔注意先写横折钩，笔注意先写横折钩， 再写撇。再写撇。 音序音序：F F 部首部首：亻：亻 组词组词：仿佛仿佛 模仿模仿 造句造句：小猴子善于模仿：小猴子善于模仿 人的动作。人的动作。 仿 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。“弗”中的
6、宽。“弗”中的 “弓”要宽，竖要“弓”要宽，竖要 长且直。长且直。 音序音序：F F 部首部首：亻：亻 组词组词：仿佛仿佛 造句造句：今晚的月亮仿佛：今晚的月亮仿佛 是一个大圆盘。是一个大圆盘。 佛 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。“有”写得窄宽。“有”写得窄 瘦，撇起笔略高，瘦，撇起笔略高， 给“辶”留空。给“辶”留空。 音序音序：S S 部首部首：阝：阝 组词组词：随后随后 随便随便 造句造句：洁白的蒲公英种：洁白的蒲公英种 子随风飘动。子随风飘动。 随 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：左窄右左窄右 宽。右部写紧凑，宽。右部写紧凑， 上面是爪字头，下上面是爪字
7、头，下 面是“臼”，“臼”面是“臼”，“臼” 的笔顺为撇、竖、的笔顺为撇、竖、 横、横折、横、横。横、横折、横、横。 音序音序：D D 部首部首：足：足 组词组词：舞蹈舞蹈 循规蹈矩循规蹈矩 造句造句：妹妹的舞蹈动作：妹妹的舞蹈动作 非常标准。非常标准。 蹈 笔顺： 学习字词 书写指导：书写指导：长竖在长竖在 竖中线上，短横在竖中线上，短横在 横中线上起笔，末横中线上起笔，末 笔横要长。笔横要长。 音序音序：Z Z 部首部首：止：止 组词组词：停止停止 止步止步 造句造句：听到老师的命令，：听到老师的命令， 大家马上停止前行。大家马上停止前行。 止 笔顺： 学习字词 止 “止”是象形字。甲骨文
8、“止”像人的左脚，而且以三趾代五趾。 所以，“止”的本义是人的脚。金文“止”变化较大，淡化脚掌形状， 突出脚趾叉开的形状。篆书“止”承续金文字形。后来，“止”作为脚 趾的意思消失。现在，“止”主要指“停住不动”“拦阻，使停住”等。 趣识字 甲骨文 金文 篆书 楷书 学习字词 挨挨 i i （挨着）（挨近） （挨打）（挨饿） i i 多音字 学习字词 辨析：表示“靠近”“顺着（一定次序）”时，读i。表 示“遭受，亲身受到”“困难地度过（岁月）”“拖延”时， 读i。 饱胀、舞蹈 归类识词 莲蓬、衣裳 花骨朵儿、花瓣儿 挨挨挤挤、翩翩起舞 这一行都是轻声词，最后 一个字要读得轻而短。 这一行的词语都
9、要儿化，把舌 头一卷，和前一个字的音节合 在一起形成卷舌韵母。 学习字词 1.作者在荷花池边看到了什么，想到了什么呢? 初读感知 答案：看到了荷花，想到了自己仿佛就是一朵荷花。 2.课文哪几个自然段写的是“看到荷花”？ 答案：第二、三自然段。 3.哪几个自然段写的是“想象的荷花”？ 答案：第四自然段。 4.课文第一自然段和第五自然段在文中有什么作用？ 初读感知 答案：前后照应。 1.朗读第二、三自然段，找出段落中描写的景物。 荷叶 荷花 品读鉴赏 品读鉴赏 2.找出第二段中描写荷叶的句子，再说说荷叶的特点是什么。 答案：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 “挨挨挤挤” 说明荷叶很 多，很茂
10、盛。 “碧绿”写 出了荷叶的 颜色很绿。 “大圆盘”写 出荷叶的形状 又大又圆。 3.“挨挨挤挤”可以换成“层层叠叠、密密麻麻、严 严实实”中的任何一个词语吗？ 答案：不能。“层层叠叠、密密麻麻、严严实实”也体现了 荷叶的数量多，但“挨挨挤挤”不但显示荷叶非常茂盛，而 且展现了荷叶旺盛的生命力，微风一吹，你挤我碰的样子。 品读鉴赏 品读鉴赏 碧绿的荷叶一张紧挨着一张，铺满了 整个池塘，充满着生命的活力。此时正值 清晨，那荷叶上还滚动着晶莹透亮的露珠， 好一派充满生机的景象。一片片碧绿的大 荷叶真美，那荷花又是什么样子的呢？ 4. 用横线画出描写荷花的句子。 品读鉴赏 答案：白荷花在这些大圆盘之
11、间冒出来。有 的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱得马上要破裂似的。 5.每一片荷叶都紧紧地挨在一块，那荷花是怎么出来的呢？ 答案：荷花在这些大圆盘之间冒出来。 品读鉴赏 6.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，“冒”是什么意 思？从中你感受到了什么？ 答案：“冒”是钻、挤、冲的意思。从中我感受到了荷花 生命力的强大。 7.文中介绍了荷花的哪几种样子？ 提示：抓住“有的有的有的”，发现课 文写了荷花的三种姿势。 品读鉴赏 答案：介绍了3种样子的荷花。有的刚刚绽开两三片 花瓣儿;有的花瓣儿已经完全展开了;有的还是花骨朵 儿，含苞待放。 8.下
12、面的插图中是荷花的三种姿势，请你在文中找到对 应的句子并朗读。 品读鉴赏 9.回顾课文内容并填空。 _已经开了不少了，有的_。 有的_，_。 有的_，看起来_。 荷花 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 还是花骨朵 饱胀得马上要破裂似的 品读鉴赏 示例：桃花已经开了不少，有的才展开 两三片花瓣儿，亭亭玉立。有的还是花 骨朵儿，好像马上就要裂开似的。有的 花瓣儿全展开了，像一把把娇嫩透亮的 小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是 五颜六色的，白的像云，红的像天边的 彩霞。 品读鉴赏 品读鉴赏 11.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ 答案：因为荷花千姿百态，色彩明丽，并充满
13、了 生机，所以说是“活的画”。 一、读一读，给加点的字选择正确的读音。一、读一读，给加点的字选择正确的读音。 饱胀 （ ） 舞蹈 （ ） 莲蓬 （ ） 挨着 （ ） zhngzhng zngzng dodo d d o o p p ngng f f ngng i i i i . . . . 随堂练习 二、反义词我会填。二、反义词我会填。 展开（ ） 雪白（ ） 停止（ ） 快乐（ ） 闭合 乌黑 继续 痛苦 随堂练习 随堂练习 三、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家三、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家 的本领可真了不起。”这里的“画家”指的是（的本领可真了不起。”这里
14、的“画家”指的是（ ） A.园丁 B.绘画人员 C.大自然 C 荷花别称知多少 (1)芙蓉、芙蕖。尔雅:“荷，芙蕖，别名芙蓉，亦作夫 容。” (2)藕花。张籍在送从弟戴玄往苏州中写道：“夜月红柑 (3)水芙蓉。有一种花叫拒霜花，又名芙蓉。后来，人们为了 将荷花与这种花区分，就称荷花为“水芙蓉”，称拒霜花为 “木芙蓉”。 (4)草芙蓉。因为荷花多生长在水草肥美的地方，所以称之 为“草芙蓉”。有诗曰：“产于陆者曰木芙蓉，产于水者曰 草芙蓉。” (5)水华。荷花不仅是一种美丽的花，还能入药，所以李时 珍在本草纲目中称荷花为“水华”。 此外，荷花还有很多别称。如君子花、菡（hn）萏（dn） 等。“君子花”出自周敦颐的爱莲说：“莲，花之君子 者也。”“菡萏”指未开的荷花。
