1、词句段运用-日积月累 语文园地六 第2课时 读一读，说说两组加点词语意思的不同。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 “熟”和“味道”在句子中分别是什么意 思？可以组成或换成哪些词语而保持句子 的意思不变？ “熟”：第一句中“熟”的意思是食物煮到 可以食用的程度，可组成“煮熟、蒸熟、熟 透”。第二句中“熟”的意思是熟练，表示 程度深，可换成“熟练、熟悉”等。 “味道”：第一句中“味道”的意思是舌头接 触某种东西时的感觉，可换成“滋味、口感、 口味、味觉”等。第二句话中“味道”的意思 是比喻某种心理的感受、情绪和滋味，可换成
2、 “滋味、趣味、情趣、有意思”等。 你是用什么方法读懂“熟”和“味道”的意 思的？ 结合具体的语境来理解这些词的意思；也可 通过换词、组词、找近义词和反义词的方法 来理解同一个词的多种含义。 说说加点词语在句子中的意思。 他们认识五年了，彼此非常熟。 玩了一天，他太累了，睡得很熟。 第一句中的“熟”是因常接触而知道的清楚 ，可换成“熟悉”；在第二句中的意思是程 度深，可组词为：深思熟虑、熟睡等。 即时训练 下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个 开头照样子写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中 药，怕做噩梦，还怕剃头。 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还 围在一起跳舞。 两
3、个例句都是围绕开头的意思来写的， 后面部分把这个意思写的更加清楚明白。第一 个例句用四个“怕”字把表弟的胆小写得很具 体；第二个例句用“唱歌、跳舞”的事实把他 们高兴的表现写了出来。 一个开头照样子写一写。 小丽多才多艺 雨下的真大 什么是才艺？可以从哪些方面表现小丽的 多才多艺？可以用一些什么写法表现小丽 的多才多艺？ 小丽多才多艺，她会唱歌，会跳舞，还弹得一 手好钢琴。 大雨是什么样子？大雨会落到哪里？大雨中 的人和事物会怎么样？ 雨下得真大，豆大的雨点打在玻璃窗上啪啪 直响，窗外白茫茫的一片，雨水像一条瀑布 ，顺着房檐往下淌。 小丽多才多艺 小丽多才多艺。她会画画，她画的龙、 鸭子、鸡、
4、马，都活灵活现的。她还会跳芭 蕾、拉丁舞每次跳起舞来，会有很多同 学驻足观看。她还会弹钢琴，拉二胡她 最擅长的就是弹钢琴，那两只小手在琴键上 舞动，优美的声音就从钢琴中流出！ 雨下得真大 雨下得真大！屋檐上像挂了一个水帘 ，哗啦啦地流下来。院子里的花草被雨滴打 得东倒西歪，低下了小脑袋。池塘里的鱼儿 欢快地跳跃着，好像在为这场大雨喝彩。 见善则迁，有过则改。 周易 过而不改，是谓过矣。 论语 人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传 改过不吝，从善如流。苏轼 先借助拼音，把句子读正确，读通顺， 再整体理解意思，最后熟读成诵。 这几句名言的朗读节奏参考: 见善/则迁，有过/则改。 过而/不改，是谓/过
5、矣。 人/谁无过？过而/能改，善莫大焉。 改过/不吝，从善/如流。 这四句话中都含有什么字？ “过”和“改” 这两个字放在一 起可以组成什么 词？这个词是什 么意思？ 改过，意思是改正过失或错误。 见善则迁，有过则改见善则迁，有过则改。 周易周易 意思：君子见到美善的品行就倾心追随、 努力学习，有了错误就迅速改正。 理解这几句话的含义。 过而不改，是谓过过而不改，是谓过矣矣。论语论语 意思：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。 人谁无人谁无过？过过？过而能改，善莫大焉而能改，善莫大焉。 左传左传 意思：谁能不犯错误呢?犯了错误能够改正，没 有比这更好的事情了。 改过不吝，从善如流改过不吝，从
6、善如流。 苏轼苏轼 意思：改正错误毫不吝惜，听从正确的意见就 像水流向低处一样迅速自然。 过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。 李觏李觏 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。闻过则喜，知过不讳，改过不惮。陆九渊陆九渊 不贵于无过，而贵于能改过。不贵于无过，而贵于能改过。王守仁王守仁 小学语文 基础到培优，名师一帮到底 上千套优质教学资料 优质课件 职称评定 教学评语 主题班会 常用表格 活动板报 名师示范课 公开课课件 备课影音资源 家长会发言稿 课埻纪律口令 数万分钟优质学习资源 75首必备古诗朗诵 纯正美/英教材听力 笔顺动漫 手写演示 48个
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