1、高考语文二轮复习专练：2021 高考语外国小说百题专练（含答案） 42-59） 42（2020湖南雅礼中学高一月考）阅读下面的文字湖南雅礼中学高一月考）阅读下面的文字, ,完成各题 完成各题 强盗的苦恼强盗的苦恼 （日本）星新一（日本）星新一 黑社会的强盗们聚在一起黑社会的强盗们聚在一起, ,商议着下一步的行窃计划。商议着下一步的行窃计划。 真想痛痛快快地干它一桩震惊社会又成功无疑的大买卖呀真想痛痛快快地干它一桩震惊社会又成功无疑的大买卖呀! ! 一个歹徒异想天开地说 一个歹徒异想天开地说, , 谁知这个集团的首领竟接着他的话爽然应允道谁知这个集团的首领竟接着他的话爽然应允道: :说得对说得对
2、! !我也一直这么盘算着我也一直这么盘算着, ,现在想出了现在想出了 些眉目些眉目, ,大伙准备一下吧大伙准备一下吧, ,我要干活了。我要干活了。 这一番话让强盗们吃惊不浅这一番话让强盗们吃惊不浅, ,大家争先恐后地问道大家争先恐后地问道: :究竟怎么干呢究竟怎么干呢? ? 干咱们这一行的干咱们这一行的, ,大家都把行动时间选在夜里大家都把行动时间选在夜里, ,但由于四周太安静但由于四周太安静, ,下手时难免惹人注下手时难免惹人注 目。这次我打算反其道而行之目。这次我打算反其道而行之, ,出乎人们意料之外地搞它一家伙出乎人们意料之外地搞它一家伙 有道理有道理, ,您到底不愧是咱们的头儿您到底不
3、愧是咱们的头儿, ,想出的主意总是高人一招。 不过想出的主意总是高人一招。 不过, ,如何下手呢如何下手呢? ?光光 天化日之下天化日之下, ,持枪闯进银行抢劫持枪闯进银行抢劫! !首领的话恍若呓语首领的话恍若呓语, ,啰喽们不禁大失所望。啰喽们不禁大失所望。 别开玩笑啦别开玩笑啦! !简直不着边际。照你说的去干简直不着边际。照你说的去干, ,恐怕还没跨进银行的大门恐怕还没跨进银行的大门, ,就被抓去蹲牢就被抓去蹲牢 房了。房了。 蠢货蠢货, ,你们的脑子里怎么总少根筋。 好了你们的脑子里怎么总少根筋。 好了, ,听我来说个端详现在我们编写了一个电听我来说个端详现在我们编写了一个电 视剧脚本视
4、剧脚本, ,送给银行附近的交通警察送给银行附近的交通警察, ,然后大家装扮成电然后大家装扮成电视摄制组的工作人员视摄制组的工作人员, ,到银行去拍摄到银行去拍摄 一个袭击银行的场面一个袭击银行的场面, ,这样银行方面毫无防备这样银行方面毫无防备, ,必定给打个措手不及必定给打个措手不及, ,到时候到时候, ,大家只管动手大家只管动手 抢钱抢钱, ,即使万不得已开了枪即使万不得已开了枪, ,警察也会无动于衷警察也会无动于衷, ,只当作剧情所需而特意安排的音响效果呢只当作剧情所需而特意安排的音响效果呢, , 最后最后, ,大家听我的命令大家听我的命令, ,一起撤退 首领的话音未落一起撤退 首领的话
5、音未落, ,啰喽们早已七嘴八舌地议论起来啰喽们早已七嘴八舌地议论起来, ,只见只见 一个个佩服得五体投地一个个佩服得五体投地. . 高见高见, ,太棒了太棒了! !妙不可言妙不可言! ! 这下可以过大瘾了这下可以过大瘾了, ,伙计们伙计们, ,快着手干起来吧快着手干起来吧! ! 强盗们弄来一辆面包车 强盗们弄来一辆面包车, ,在车身上写下在车身上写下 电视剧摄制组的字样电视剧摄制组的字样, ,不一会儿不一会儿, ,电视摄影机也找来了电视摄影机也找来了, ,自然无需准备胶卷。待脚本印刷自然无需准备胶卷。待脚本印刷 完毕完毕, ,啰喽们将自啰喽们将自己精心地装扮起来。 有的扮做穷凶极恶的打手己精心
6、地装扮起来。 有的扮做穷凶极恶的打手, ,有的扮成维持群众秩序的工有的扮成维持群众秩序的工 作人员作人员, ,最后一切准备就绪最后一切准备就绪, ,首领一声令下首领一声令下, ,这个精心策划的计谋便开始付诸实行。强盗们把这个精心策划的计谋便开始付诸实行。强盗们把 车开到银行门口车开到银行门口, ,握着手枪刚刚走出车门握着手枪刚刚走出车门, ,在附近执勤的交通警察果然都围上来询问。 一个强在附近执勤的交通警察果然都围上来询问。 一个强 盗赶忙给他们送上几份电视剧脚本盗赶忙给他们送上几份电视剧脚本, ,并说明缘由并说明缘由, ,很好很好, ,他们就心领神会不再追问了。万事如他们就心领神会不再追问了
7、。万事如 意意! !没想到事情一开头便如此顺利没想到事情一开头便如此顺利, ,强盗们精神十足强盗们精神十足, ,相继冲进银行相继冲进银行, ,大声喝道大声喝道: : 银行的诸君银行的诸君, , 我们是真正的强盗我们是真正的强盗, ,赶快把钱交出来赶快把钱交出来! !谁敢乱动谁敢乱动, ,马上要他的小命马上要他的小命! !谁知谁知, ,计划到此就乱了阵计划到此就乱了阵 脚脚, ,发生了意外。一个门卫突然嬉发生了意外。一个门卫突然嬉皮笑脸地凑上前来皮笑脸地凑上前来, ,打破了这里的紧张气氛。打破了这里的紧张气氛。 先生们先生们, ,我可以帮忙吗我可以帮忙吗? ?你们来拍电视你们来拍电视, ,我真的
8、一点都不知道。 上司真有意思我真的一点都不知道。 上司真有意思, ,这种事也这种事也 不先通知一下不先通知一下, ,好让职员们准备一下。要知道宣传工作是何等地重要啊好让职员们准备一下。要知道宣传工作是何等地重要啊, ,可他们另一位可他们另一位 青年顾客也挤上前来热心地说道青年顾客也挤上前来热心地说道: :我是作家。你们刚的那句台词不太适合我是作家。你们刚的那句台词不太适合, ,什么银行的什么银行的 诸君诸君, ,简直像在发表竞选演说。另外简直像在发表竞选演说。另外, ,我们是真正的强盗这种说法也欠含蓄我们是真正的强盗这种说法也欠含蓄, ,一下就把一下就把 底亮给观众了。脚本是谁写的底亮给观众了
9、。脚本是谁写的? ?下次让我来帮你们的忙。下次让我来帮你们的忙。 他拿出名片他拿出名片, ,絮絮叨叨地纠缠不休絮絮叨叨地纠缠不休, ,强盗们好不容易才摆脱他们来到窗口强盗们好不容易才摆脱他们来到窗口, ,在那里工作的在那里工作的 一位姑娘慌忙一位姑娘慌忙站立起身来说站立起身来说: : 什么时候播放呀什么时候播放呀? ?请签名留念请签名留念, ,我也能上镜头吗我也能上镜头吗? ?等等让我再化等等让我再化 妆一下银行的女职员们纷纷离座妆一下银行的女职员们纷纷离座, ,朝这边拥了过来朝这边拥了过来, ,嗳嗳, ,把我们也拍进镜头吧把我们也拍进镜头吧, ,我们都我们都 是电视迷是电视迷, ,挺在行的挺
10、在行的, ,不用排练啦不用排练啦! !对这乱哄哄的场面对这乱哄哄的场面, ,一个强盗不耐烦了，他忍不住扯起嗓一个强盗不耐烦了，他忍不住扯起嗓 子叫起来子叫起来: :够了够了! !这不是演戏这不是演戏, ,弟兄们弟兄们, ,来真格的来真格的! !接着他扣动了扳机接着他扣动了扳机, ,子弹呼啸着飞向天花子弹呼啸着飞向天花 板板, ,击碎了照明灯。然而此举也并未奏效击碎了照明灯。然而此举也并未奏效, ,一个男孩儿挤过来说一个男孩儿挤过来说: :呵，真够劲呵，真够劲! !简直跟真的一简直跟真的一 样。样。 另一个人接上话又说道另一个人接上话又说道: :大概天花板内的电灯里预先装进了火药大概天花板内的电
11、灯里预先装进了火药, ,然后让它爆炸的吧然后让它爆炸的吧, , 要是不知情的人要是不知情的人, ,倒倒还真给唬住了呢还真给唬住了呢! !这时这时, ,这家银行的行长露面了。这家银行的行长露面了。 喂喂, ,先生们。你们能否再加上一个枪击玻璃的镜头先生们。你们能否再加上一个枪击玻璃的镜头! !那是防弹用的特殊钢化玻璃那是防弹用的特殊钢化玻璃, ,倘从倘从 侧面为我们作宣传侧面为我们作宣传, ,将会提高顾客对本行的信赖将会提高顾客对本行的信赖. .说着说着, ,递上一个装有钱的信封。递上一个装有钱的信封。 先生先生, ,让我们来扮演不屈服于强盗的威胁让我们来扮演不屈服于强盗的威胁, ,饮弹而亡的光
12、荣角色吧饮弹而亡的光荣角色吧, ,拜托了拜托了! ! 男职员们 男职员们 也围拢过来请求着。强盗们无奈也围拢过来请求着。强盗们无奈, ,只好百般解释只好百般解释, ,可此时却没有一个人把他们的话当真。甚至可此时却没有一个人把他们的话当真。甚至 连那个最初帮助维持秩序的交通警察也苦苦哀求道连那个最初帮助维持秩序的交通警察也苦苦哀求道: : 让我们来扮演捉拿强盗的警察吧让我们来扮演捉拿强盗的警察吧, ,这样这样 或许能使电视剧表现得更逼真或许能使电视剧表现得更逼真, ,更扣人心弦。先生更扣人心弦。先生, ,您知道您知道, ,如果我们还在家乡的父母能在电如果我们还在家乡的父母能在电 视荧幕上看到自己
13、的孩子视荧幕上看到自己的孩子, ,该有多么高兴啊该有多么高兴啊! ! 事情闹到如此地步 事情闹到如此地步, ,早已难以收场早已难以收场, ,强盗首领站强盗首领站 出来出来, ,愤愤地大声吼道愤愤地大声吼道: :大家听着大家听着, ,今天暂停拍摄今天暂停拍摄, ,回去修订脚本，改日再来重拍回去修订脚本，改日再来重拍! !强盗们强盗们 狼狈地撤出现场狼狈地撤出现场, ,一一个个牢骚满腹。个个牢骚满腹。 再也想不到会弄出这么个结局来再也想不到会弄出这么个结局来, ,当今社会准出毛病了。从来没见过这么多无法无天当今社会准出毛病了。从来没见过这么多无法无天 的人的人! ! ( (选自外国小小说精选选自外
14、国小小说精选, ,有删改有删改) ) (1)(1)下列对作品有关内容的分析和概括下列对作品有关内容的分析和概括, ,最恰当的两项是最恰当的两项是 A.A.作品主要采用人物对话的叙述方式作品主要采用人物对话的叙述方式, ,详尽地叙述了强盗们由计划抢劫到实施抢劫的整详尽地叙述了强盗们由计划抢劫到实施抢劫的整 个过程个过程, ,对于情节发展中不同人物的描写对于情节发展中不同人物的描写, ,虽寥寥数语虽寥寥数语, ,却极具画面感。却极具画面感。 B.B.强盗首领计划“反其道而行之”强盗首领计划“反其道而行之”, ,“出人们意料之外”地展开行动“出人们意料之外”地展开行动, ,这一安排不仅表现这一安排不
15、仅表现 了他的精明能干了他的精明能干, ,还为下文人们果然信以为真后的言行作了铺垫。还为下文人们果然信以为真后的言行作了铺垫。 C.C.作品中银行行长把一个装有钱的信封作品中银行行长把一个装有钱的信封作为报酬递给强盗作为报酬递给强盗, ,是希望他们把防弹用的特殊是希望他们把防弹用的特殊 钢化玻璃击碎来为银行做宣传钢化玻璃击碎来为银行做宣传, ,提高顾客对银行的信赖。提高顾客对银行的信赖。 D.D.面对银行里乱哄哄的场面面对银行里乱哄哄的场面, ,强盗们很是气愤却无计可施强盗们很是气愤却无计可施, ,还要被动应对人们各种稀奇还要被动应对人们各种稀奇 古怪的言行古怪的言行, ,抢劫行动无法展开抢劫
16、行动无法展开, ,于是强盗首领决定改期。于是强盗首领决定改期。 E.E.小说故事情节简单小说故事情节简单, ,却具有极强的现实意义却具有极强的现实意义, ,滑稽荒诞的情节不仅起到了博人一笑的滑稽荒诞的情节不仅起到了博人一笑的 作用作用, ,还对荒诞的社会现实进行了辛辣的讽刺和有力的批判。还对荒诞的社会现实进行了辛辣的讽刺和有力的批判。 (2)(2)小说中的交通警察、门卫、顾客、职员等作为群体形象有哪些特点小说中的交通警察、门卫、顾客、职员等作为群体形象有哪些特点? ?请简要分析。请简要分析。 (3)(3)小说在开头部分详细地交代了强盗们完美的行窃计划小说在开头部分详细地交代了强盗们完美的行窃计
17、划, ,这样写有何作用这样写有何作用? ?请请结合作品结合作品 加以分析。加以分析。 (4)(4)“构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出人意料”是微型小说三要素“构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出人意料”是微型小说三要素, ,请从中任选两请从中任选两 个要素个要素, ,联系文本联系文本, ,谈谈你对这篇小说的理解。谈谈你对这篇小说的理解。 【答案】【答案】(1)A、E (2)答:作品塑造了滑稽愚昧的群体形象。他们无知愚昧,毫无安全警觉意识。当强盗 们以拍电视为由实施抢劫时,门卫的话里已经暴露出“上司没有事先通知”,但没有一个人怀 疑这个摄制组,反而全都热情配合。他们追求浮华,热衷于表现自己。门卫
18、嬉皮笑脸地想要 帮忙,显示自己的重要;作家适时地批评脚本,显示自己的才华;女职员们想趁机上镜头露脸, 满足虚荣心;交通警察也想扮演角色,表现自己“捉拿强盗”的英姿。他们不安本分,渴望 刺激,异想天开。面对强盗们拍电视的谎言,银行中的职员玩忽职守,不顾银行职业的严肃性; 男职员们渴望“扮演不屈服于强盗的威胁,饮弹而亡的光荣角色”;行长想趁机为银行的“防 弹玻璃”作宣传;门卫和交通警察都忘了自己的职责, 警察还想着怎么“能使电视剧表现得 更逼真,更扣人心弦”;小男孩也觉得“真够劲!简直跟真的一样”。 (3)答:开头写强盗首领的完美抢劫计划,不仅交代了故事发生的原因,还造成了悬念, 引起读者的阅读兴
19、趣。这样开头,不仅为后文银行中所有人把强盗当成真正的拍电视者以 及那些滑稽言行做了铺垫,也与文章结尾写强盗计划破产的苦恼相呼应。这样开头,就使计 划的完美与实施时的苦恼形成了反差,突出了计划的荒诞性和故事的滑稽性,增强了小说的 幽默感和讽刺效果。 (4)答:构思新颖奇特。一场黑社会的抢劫银行行动本来应该是充满血腥的悲剧,然作 者却把它写成了带有幽默和讽刺意味的荒诞剧,罪犯们自作聪明,以为计划万无一失,结果却 搬起石头砸了脚;银行里的群众毫无警惕心,乱哄哄地配合歹徒的“拍摄”,反而歪打正着使 歹徒的抢劫行动无法得逞,最后让盗“苦恼”起来,看似荒诞,实则反映出深刻的社会现实问 题,情节相对完整。小
20、说以抢劫计划作线索,从设计计划开始,到实施计划,再到计划破产 “计划”贯串全文。看似一个简单的小故事,却引人入胜,扣人心弦,有很强的戏剧性和可读 性。结尾出人意料。小说以强盗们的牢骚话为结尾,出人意料,引人深思。本是强盗们打算 “出乎人们意料之外”的抢劫,谁知却是这样的结局,不仅歹徒想不到,读者也想不到,可谓出 人意料,本来是犯法作恶的黑社会歹徒,却抱怨世人“无法无天”,又不禁让人哑然失笑,这种 结尾既在意料之外,又在情理之中,“当今社会”到底出了什么“毛病”?发人深省。 【解析】【解析】 【详解】 (1)此题考查筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一 般先浏览选项，
21、 然后到文中找到与选项相关的语句， 仔细对读选项和原文， 进行比较、 辨析， 重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别，联系上下文体会，要死抠字眼。本题 中： B 项“精明能干”错，“精明能干”侧重于说行动，此处应该是“诡计多端”； C 项“把防弹用的特殊钢化玻璃击碎来为银行做宣传”错，行长的意思是“击不碎”； D 项“强盗首领决定改期”表述欠妥，文中所谓“改日再来重拍”只是撤离的借口； 故选 AE。 (2) 此题考查学生鉴赏人物形象的能力。解答此类题目，分析人物形象首先应结合文 中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小 说中描写这个人物的言行举止
22、的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的 评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重 合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。本题中，我们在阅读时要注意以下人 物的言行举止：门卫：“先生们,我可以帮忙吗?你们来拍电视,我真的一点都不知道。上司 真有意思,这种事也不先通知一下,好让职员们准备一下。要知道宣传工作是何等地重要啊, 可他们”作家：“我是作家。你们刚的那句台词不太适合,什么银行的诸君,简直 像在发表竞选演说。 另外, “我们是真正的强盗” 这种说法也欠含蓄,一下就把底亮给观众了。 脚本是谁写的?下次让我来帮你们的忙。”银行的女
23、职员：“什么时候播放呀?请签名留念, 我也能上镜头吗?等等让我再化妆一下” 一个男孩儿:“呵，真够劲!简直跟真的一样。 银行的行长: “大概天花板内的电灯里预先装进了火药,然后让它爆炸的吧,要是不知情的人, 倒还真给唬住了呢!” 男职员：“先生,让我们来扮演不屈服于强盗的威胁,饮弹而亡的光荣 角色吧,拜托了!”交通警察:“让我们来扮演捉拿强盗的警察吧,这样或许能使电视剧表现得 更逼真,更扣人心弦。先生,您知道,如果我们还在家乡的父母能在电视荧幕上看到自己的孩 子,该有多么高兴啊!”紧紧抓住这些人物的语言、动作、神态描写，会发现：这一群体形象 的滑稽愚昧。 具体来看： 有的无知愚昧,毫无安全警觉
24、意识； 有的追求浮华,热衷于表现自己； 不安本分,渴望刺激,异想天开。答题时对这一群体形象进行人物形象特点的总结概括，并结 合文本进行分析即可。 (3)本题考查段落作用的能力，思维角度涉及内容主旨、结构思路、语言修辞等三方面。 “作用题”是高考现代文阅读的一大亮点， 文章讲求开头精美，即常说的“凤头”。因此， 考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏之一，开头语段的作用大致为：开篇点题，统领 全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。这些仅是术语，答题时需根据文 章从内容、结构、效果等方面作答。结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开 头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点
25、明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨； 言有尽而意无穷，引发读者思考；等等。过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回 答怎样承上、如何启下。本题考查的是开头部分情节的作用。首先文章开头介绍“黑社会的 强盗们聚在一起,商议着下一步的行窃计划”并详细地交代了“强盗们完美的行窃计划”的 内容，引出了下文“银行中所有人把强盗当成真正的拍电视者以及那些滑稽言行”等一系列 的故事情节，而文章结尾“强盗们狼狈地撤出现场,一个个牢骚满腹”。可见，这部分情节 具有交代故事发生的原因,制造悬念,引起读者的阅读兴趣为后文银行中所有人下文做铺垫, 与文章结尾相呼应，突出了计划的荒诞性和故事的滑稽性,增强了小说的幽
26、默感和讽刺效果 的作用。 (4)本题考查学生概括故事情节、分析文章结构、把握文章思路的能力。这类题目高考 文学作品阅读的一个重要考点,解答此类型题目要从以下四个方面入手:一、要有整体阅读的 意识;二、要理清句与句、段与段之间的逻辑联系;三、可以借助文章的关键词句来理清文脉; 四、要注意文章的体裁特点。本题从情节上来说，以抢劫计划作线索,从设计计划开始,到实 施计划,再到计划破产，“计划”贯串全文，情节相对完整；从构思上来说，一场黑社会的 抢劫银行行动本来应该是充满血腥的悲剧,然而作者却把它写成了带有幽默和讽刺意味的荒 诞剧,罪犯们自作聪明,以为计划万无一失,结果却搬起石头砸了脚;银行里的群众毫
27、无警惕 心,乱哄哄地配合歹徒的“拍摄”,反而歪打正着使歹徒的抢劫行动无法得逞,最后让盗“苦 恼”起来, 可见，新颖奇特荒诞无稽；从文章思路上来说，以强盗们的牢骚话为结尾,出人 意料,又在情理之中。解答时选择其中两点作答即可，但要注意一定要结合文本内容来答。 （2020黑龙江高二月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 归去来兮 （加拿大）孙博 踏进三月，陆家喜事接踵而来。今天又迎来了一家之主的 50 大寿。 相对于其他新移民来说，陆嘉良是幸运的。20 年前全家从香港移民到多伦多后，他两周 之内就找到了专业对口的工作。 他们马上在名校区安家置业， 还买了车。 嘉良从 城市日报 小编辑慢慢爬到总编，虽
28、然只统管 50 多号人马，却有一人之下万人之上的感觉。太太诗茵 全职在家带孩子，一直到孩子上了高中，她才重拾会计老本行。 全家生活不算富裕，但也过着衣食无忧的生活。最令陆家引以为傲的是一对儿女，前几 天儿子亚明决定去美国谷歌总部任软件工程师，女儿亚琴昨天才定下去纽约的麦肯锡总公司 做咨询顾问，这些都是计算机和商科毕业生梦寐以求的超级大公司啊！ 两个孩子一大早出门办事后，老两口子就开始准备晚餐了。6 点刚到，亚明、亚琴抬着 大蛋糕走进门，嘉良见后面还紧跟着一对陌生的男女，内心有点纳闷。见老妈看着两个陌生 人发呆， 兄妹俩马上各自拉着一个介绍起来。 女的与亚明同届同专业， 即将去苹果公司工作。 男
29、的是亚琴商学院的师兄，已在华尔街的投资银行工作一年了。一直蒙在鼓里的老两口子瞬 间才明白，兄妹为啥非去美国不可。 嘉良特地开了一瓶波尔多葡萄酒。 就在 6 人举杯之际， 门铃突然响起来， 未免有些扫兴。 只有诗茵一个箭步冲出去开门。 诗茵带进来一位男子，嘉良定睛一看，马上扑上前，两人紧紧拥抱。 男子从背包里取出木制礼盒，恭敬地说：祝姐夫生日快乐！ 嘉良打开一看，内装两瓶茅台酒，是为庆祝香港回归而特制的，都快 20 年了，价值连 城啊。 诗茵快速地添上碗筷，让弟弟诗文紧挨着老公坐下。这显然是她精心策划的惊喜，但没 料到早被儿女抢了头彩。原来，诗文在香港一家新媒体公司任总裁，这次去纽约融资，筹划
30、上市，办完事后特地来多伦多小住两天，再直飞香港。对于嘉良来说，这个小舅子可不一般 啊！他不但是自己的师弟和徒弟，而且还是大媒人呢。 红酒见底后，嘉良又开了一瓶茅台酒，好不热闹 酒足饭饱之后，准备切蛋糕。恰在这时，嘉良的手机突然响起来，他一听，眉头立马皱 起，他那脸庞上突然冒出黄豆般的汗珠。 诗文扶着嘉良来到书房，嘉良一屁股瘫在椅子上，和盘托出是社长打来的电话，董事会 刚才决定经营 40 多年的城市日报今晚出最后一张报纸。嘉良知道报社连年亏损严重， 但没想到来得这么快，悲从中来。诗茵劝说，这么辛苦的夜班工作不做也罢，自从 4 年前当 了总编后没见他睡过一个安稳觉。而对于知天命的嘉良来说，这是一个
31、十分尴尬的年龄，做 了大半辈子新闻再转行能成功吗？难道就这么早退休了？ 沉默片刻后，嘉良突然冒出一句话：香港的局势到底怎么样？ 诗文答道：20 年来依然是马照跑、舞照跳 （注） 一个多小时后，诗茵大声地张罗大家到餐厅吃蛋糕。许愿之际嘉良一反常态，对着孩子 说：我刚才决定马上回流香港，到你舅舅那儿去。 担任突发新闻组主任，董事长刚来短信确认了。诗文看着手机说。 孩子们还没反应过来，诗茵抢着说：你们都走了，我一个人留在这还有啥意思，趁房 价高卖了，我也回香港。 嘉良一把将老婆搂在怀里，两人一起吹灭蜡烛。掌声打破了夜的宁静 （有删节） （注）1997 年香港回归祖国之前，中国领导人在解释一国两制构想
32、时，用了一个很 形象的比喻，即香港回归中国后，马照跑、股照炒、舞照跳。 43下列对小说的赏析，不正确的一项是（ ） A小说用“两周之内”“专业对口”“名校区”等内容，表现了嘉良报社工作能力强， 为后文报纸停刊时嘉良将无用武之地的失落埋下了伏笔。 B嘉良对亚明和亚琴不提前告知就带朋友参加宴会感到纳闷，是因为他和诗茵都不知 道兄妹俩人和来客的关系。经兄妹两解释，他才知道真相。 C 小说中亚明亚琴兄妹二人因为情感和职业的原因选择去美国， 而嘉良却选择回香港， 作者以此作对比，暗示了对新一代移民民族情感的否定。 D小说标题为“归去来兮”，既是指嘉良的回归，也让人联想到陶渊明的回归田园， 巧妙地暗示了移
33、民希望回归故土以获得情感慰藉这一心理。 44小说中陆嘉良和诗文关于香港局势的问答这一情节，暗示了哪些内容？ 45小说借陆嘉良这个人物，表达了在个体选择和家国情怀上的一种通达的态度。请结 合全文作简要分析。 【答案】【答案】 43C 44陆嘉良当年因担心香港回归后的局势而去了加拿大。中国政府“一国两制”言 出如山，保持了香港的繁荣稳定。陆嘉良打算回香港发展。 45小说没有因陆嘉良在香港回归之际选择离开而加以批判，而是通过写陆嘉良去加 拿大后的顺利发展表达了对这种个体选择的理解。小说也没有因陆嘉良人到中年，事业不 顺时回归香港发展而加以嘲讽，而是通过写晚宴复归于快乐来表达对这种家国情怀肯定。 小说
34、还通过诗文对姐夫的尊重、亲切和热心的态度，表明个人选择和家国情怀可以是不矛盾 的，二者不是非此即彼。 【解析】【解析】 43本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、 手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解， 仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。项，“作者以此作对比，暗示了对新一代移 民民族情感的否定”分析错误，小说中亚明亚琴兄妹二人选择去美国发展，与陆嘉良在香港 回归之际去了加拿大发展的情形是相似的，这无关民族感情的问题，正如陆嘉良在香港回归 年之后又回流到香港，这说明个人选择和家国情怀可以是不矛盾的。故选。 44本题
35、考查学生分析情节作用的能力。考查某一段、某一情节的作用，需要考虑该段 自身的段意，考虑该段在塑造人物形象方面所起的作用，同时不能忽略其在全篇结构上所起 的铺垫或照应等作用。 小说中陆嘉良和诗文关于香港局势的问答这一情节， 他的 “沉默片刻” 与“突然冒出”暗示了陆嘉良当年因担心香港回归后的局势而去了加拿大。“20 年来依然 是马照跑、舞照跳”暗示中国政府“一国两制”言出如山，保持了香港的繁荣稳定。诗文的 回答打消了陆嘉良的疑虑，暗示他打算回香港发展。这一点在小说的结尾处也得到了验证。 45本题考查学生探究文本社会内涵的能力。这是一道开放性的有关情节的探究性题， 解答此题， 首先要明确自己的观点
36、， 即是否真实， 然后根据自己的观点， 联系小说具体内容， 从人物形象、故事情节、小说主题、作者的写作意图等角度来阐述自己的理由与看法，只要 能自圆其说，言之有理即可。小说没有因陆嘉良在香港回归之际选择离开而加以批判，而是 通过写陆嘉良去加拿大后的顺利发展表达了对这种个体选择的理解。他两周之内就找到了专 业对口的工作。在名校区安家置业，还买了车。从小编辑爬到总编，一人之下万人之上。这 些，从个人发展角度，显示了他的这一选择的正确性。小说也没有因陆嘉良人到中年，事业 不顺时回归香港发展而加以嘲讽，而是通过写晚宴复归于快乐来表达对这种家国情怀肯定。 小说以孩子们的就业选择衬托陆嘉良当年选择，从嘉良
37、与诗文的对话表现了他对香港的关心， 这些都表明个人的选择有时候也无关民族感情的问题。小说还通过诗文对姐夫的尊重、亲切 和热心的态度，表明个人选择和家国情怀可以是不矛盾的，二者不是非此即彼。从而拓展了 小说主题。 【点睛】 文学类文本阅读之探究题解题策略 1.从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴 要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。文学作品的主题往往具有 多义性，包括情感意义、审美意义、形式意义等，这就决定了文学作品解读的多元性。当然， “从不同的角度和层面发掘”更依赖于读者的文学素养、感受能力和体悟水平。 2.探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神 民族心理个性是指一个民族的整个精
38、神面貌。具体包括民族能力、民族气质以及民族心 理倾向性，如动机、兴趣、理想、信念等。它受一定历史时代、生产力水平和文化背景等客 观条件的制约。有的研究者指出，中华民族心理的主要内涵是：富于凝聚力。富于同化 力。爱好自然，追求光明。主静，爱好和平。中庸、稳重。一统性。知足。 人文精神的重要内涵包括人的价值、 人性的内涵与道德的修养、 人格尊严与社会责任心、 人的生死，以及人的理想等方面，其核心是关于人的价值观念。可从人物形象、时代背景、 环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，进行一定的探究思考。 3.对作品进行个性化阅读和有创意的解读 实质上就是第 1 点的延伸，“不同角度”就是“有创意的解读
39、”，更是一种“个性化阅 读”。特别强调考生一定要有“自己的理解”、“自己的观点”。所谓的“自己的理解”“自 己的观点”不是“为所欲为”、“信口开河”，是依据文本而合理推断。 （2020天津高二期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 水泥桶中的信 |日|叶山嘉树 松户与三是个倒水泥桶的。外表虽然不很明显，但头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想 把手指伸入鼻孔，抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土，可是为了配合每分钟吐出十立 方尺水泥的搅拌器，根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔，却整整十一个 小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息：午饭时间和三点钟的歇息。可是，中午时间，肚子 很饿；下午那次歇
40、息时间要清扫搅拌器，没有空闲，所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻 子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了，他用疲惫的手搬动水泥桶，一个小木 盒从水泥桶中掉出来。 是什么？他觉得很奇怪，但已无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗秤 量；再把水泥从升斗倒进槽里，很快就要把那桶水泥倒光了。 且慢，水泥桶中不可能出现盒子。 他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。 这么轻，好像没有装钱。 他想，不久又要倒光下一桶，秤量下一部分。搅拌器旋即开始空转，水泥已经弄完，终 于下班了。他先用引水到搅拌器的橡皮管冲洗手和脸；然后把便当盒缠在脖颈上，一心想先 喝一杯再吃饭，一面想一面走回他的大杂院。发
41、电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆 着纯白的雪，满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下，木曾川的水泛起白沫而鸣。 嘿！真受不了，老婆肚子又大了他一想到满地爬的孩子，想到即将在这寒冷时 分生下来的孩子，想到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。 一圆九十钱的日薪，一天要吃两升五十钱的米，衣着住宿又要九十钱，真浑蛋！怎么 还能喝酒呢！他突然想起钱袋里的小盒子。盒子上没有写什么，钉得很牢。 里头好像有什么东西，钉住了。 他先把盒子砸在石头上了可是没有砸坏，于是像要踩碎这个世界似的，拼命践踩。 从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着：我是 N 水泥公司缝水泥袋 的女工。我的爱人担任的工作
42、是把石块放进碎石机去。十月七日早上，放进大石块时，跟那 石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他，但我的爱人已如沉到水中一般，沉落在石下。 于是，石块和爱人的躯体互相辗碎，变成红色细石，落到传动带上，又从传动带传入粉碎筒 中，发出细细的咒诅声，和着机器的轰鸣声而被粉碎了，就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉 和灵魂，都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了，剩下的只是这件工作服的破片。我缝制 了装爱人的袋子， 我的爱人变成水泥了。 第二天， 我写这封信悄悄放进桶子里。 你是工人吗？ 如果你是工人，一定会觉得我很可怜，请回信。这桶中的水泥用来做什么呢？我很想知道。 我的爱人会变成几桶水泥？用到哪些地方？你是
43、水泥匠，还是建筑工人？我不忍见我爱人变 成剧场的走廊，大宅的围墙。可是，我怎能阻止得了！如果你是工人，请不要把这水泥用在 那种地方。唉，算了，用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。 没关系，他是一个很坚强的人，一定会配合得很好。他温柔善良，而且稳当可靠。他还很年 轻，才二十六岁。他如何爱我，我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣，让他穿上！他没 有入棺，已进入旋转窑了。我如何送他呢？他已葬到东边，也葬到西边；葬在远方，也葬在 近处。如果你是工人，请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你，包这封信的就是。 这破布已沁进石粉和他的汗水。 他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。 如
44、果不会给你添麻烦， 请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方，还有你的名字，都告诉我，务请保重。 再见。 松户与三觉得孩子们在身边翻滚嬉闹。他望着信末的住址和名字，一口气把倒在杯里的 酒喝光。 真想喝个烂醉，把一切都砸坏！他怒吼。 喝醉乱来怎么行！孩子怎么办？妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。 1925 年 46下列对小说的概括和分析，最恰当的两项是（ ） A小说通过松户与三在工作中拾到的一封信，讲述了一个工人掉进水泥厂碎石机里被 碾碎、又在旋转窑里被烧成水泥的悲惨遭遇，为我们描绘了一幅劳动人民的血泪图。 B小说中松户与三发现盒子后马上想到“这么轻，好像没有装钱”，表现了他因生活 贫困
45、而产生的自私贪婪、妄想不劳而获的心理。 C文章虽短，却能以细腻的笔触刻画出日本劳工恶劣的工作环境、困苦的生活以及他 们的悲哀和无奈，读后令人唏嘘。 D松户与三读完信后“觉得孩子们在身边翻滚嬉闹”，说明信在他心里并没有产生影 响，依旧厌悉自己成群的孩子。 47小说围绕松户与三讲述了哪些内容？请简要概括。 48请结合全文内容，简要分析松户与三的形象。 【答案】【答案】 46AC 47描述了水泥工人松户与三的劳动情景。他发现并阅读藏在水泥桶里的女工信件 的经过。读完信件后的反应。 48松户与三是个生活在社会最底层，受压迫想反抗又不得不对现实妥协的日本贫苦工 人形象。他生活贫困，勤劳质朴，有同情心。他
46、因生活贫困、工资低、孩子多而沮丧、不 满，尤其对造成女工悲惨遭遇的社会无比愤怒，想砸坏一切。他虽因为对生活不满、对社 会愤恨不平而产生反抗心理但面对生计问题又犹豫和妥协。“真想喝个烂醉”、“看着妻子 腹中的第七个孩子”等内容表现了他的犹豫不决和妥协。 【解析】【解析】 46试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要 先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文 章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以 确定正误。 B 项， “表现了他因生活贫困而产生的自私贪婪、妄想不劳而获的心理”错误。结
47、合“他 捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻”“这么轻，好像没有装钱。”“他突然想起钱袋 里的小盒子。盒子上没有写什么，钉得很牢”“他先把盒子砸在石头上了可是没有砸坏，于 是像要踩碎这个世界似的，拼命践踩”等分析，文中无法看出他的“自私贪婪”，“不劳而 获”也言过其实。 D 项，“说明信在他心里并没有产生影响”错误。结合“松户与三觉得孩子们在身边翻 滚嬉闹。他望着信末的住址和名字，一口气把倒在杯里的酒喝光妻子说。他看着妻子大 腹中的第七个孩子”分析可知，说明信已经产生影响，松户与三不再像原来那样厌恶自己的 孩子。 故选 A、C。 47试题分析：本题主要考查分析作品结构，概括作品主题的能力。解答
48、此类试题，需 要审清题干要求，如本题“小说围绕松户与三讲述了哪些内容”，解答该题，要概括内容要 点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，也就是划分小说的层次结构，然后 再分点概括，概括时要准确全面。小说第一段描述了水泥工人松户与三的劳动情景。第二至 十一段写他发现并阅读藏在水泥桶里的女工信件的经过。从十二至十四段写他读完信件后的 反应。 48试题分析：本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此类试题，阅读全文， 逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、 动作、 心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。 结合文中的 “松户与三是个倒水泥桶的”
49、“嘿！真受不了，老婆肚子又大了他一想到满地爬的孩子，想到即将在这寒冷时分 生下来的孩子，想到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。”“一圆九十钱的日薪，一天要吃 两升五十钱的米，衣着住宿又要九十钱，真浑蛋！怎么还能喝酒呢！”“他望着信末的住址 和名字，一口气把倒在杯里的酒喝光。真想喝个烂醉，把一切都砸坏！他怒吼”等语句 分析，松户与三是个生活在社会最底层，受压迫想反抗又不得不对现实妥协的日本贫苦工人 形象。通过文中的“松户与三是个倒水泥桶的”“他用疲惫的手搬动水泥桶”“一圆九十钱 的日薪，一天要吃两升五十钱的米，衣着住宿又要九十钱，真浑蛋！怎么还能喝酒呢！”等 信息可以总结出他是一个勤劳质朴，有同情
50、心，工作劳苦，生活贫困的人；通过他阅读完女 工信件后的反映“真想喝个烂醉，把一切都砸坏！”“他怒吼”“他看着妻子大腹中的第七 个孩子”等信息表现了他对生活不满、对社会愤恨不平而产生反抗心理但面对生计问题又犹 豫和妥协。 【点睛】 分析人物形象可以的从下面五个方面入手：从小说交代的人物身份、地位、职业、技 能、经历、教养、气质，品质等方面。从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、 心理描写、细节描写等方法。从情节的发展入手透视人物思想性格。从分析环境入手， 探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。从作者的议论和评价或作品中其他人 物的的评价入手。 （2020贵州省思南中学高二月考）阅读
