1、你知道飞机在夜晚为什么能安全你知道飞机在夜晚为什么能安全 飞行吗？飞行吗？ 雷雷 达达 那是因为飞机上装有雷达。那是因为飞机上装有雷达。 蝙蝙 蝠蝠 你知道吗？科学家是从蝙蝠身上你知道吗？科学家是从蝙蝠身上 受到的启示发明雷达的。受到的启示发明雷达的。 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 蝙蝠身上有什么特蝙蝠身上有什么特 殊的地方呢？我们就来殊的地方呢？我们就来 看看意大利科学家斯帕看看意大利科学家斯帕 拉捷的实验吧。拉捷的实验吧。 朗读课文，想想课朗读课文，想想课 文记叙了什么？文记叙了什么？ 喉咙喉咙 苍蝇苍蝇 ( (咙、蝇是后鼻音，在词咙、蝇是后鼻音，在词 中读轻声中读轻声) ) 读一读读一读 瞎子瞎
2、子 薄膜薄膜 油漆油漆 矿藏矿藏 领域领域 蝙蝠蝙蝠 揭开揭开 应用应用 yyng yngng yng kung cngkung cng hhu lngu lng bo mbo m bin fbin f yngyng 敏锐敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。：感觉灵敏，文中指目光尖锐。 敏捷敏捷：( (动作等动作等) )迅速而灵敏。迅速而灵敏。 恩惠恩惠：给予的或受到的好处。：给予的或受到的好处。 理解词语理解词语 薄膜薄膜：像膜的薄皮。：像膜的薄皮。 洞察洞察：观察得很清楚。：观察得很清楚。 领域领域：区域、范围。：区域、范围。 第一段第一段( (第第1 1自然段自然段) )：写蝙蝠在夜空中：写
3、蝙蝠在夜空中 飞行引起了斯帕拉捷的好奇。飞行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段第二段( (第第2 26 6自然段自然段) )：写斯帕拉捷：写斯帕拉捷 经过多次实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行的经过多次实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行的 秘密。秘密。 第三段第三段( (第第7 79 9自然段自然段) )：写斯帕拉捷：写斯帕拉捷 的实验引起了人们对超声波的研究，从而的实验引起了人们对超声波的研究，从而 给人类带来了巨大的恩惠。给人类带来了巨大的恩惠。 理清课文层次理清课文层次 斯帕拉捷的实验可能斯帕拉捷的实验可能 做了很多次做了很多次，课文写了几课文写了几 次次，每次的情况怎样每次的情况怎样？你你 能完成下列表格
4、吗能完成下列表格吗？ 次数次数 做法做法 结果结果 结论结论 1 1 轻盈敏捷地轻盈敏捷地 来回飞翔来回飞翔 2 2 把蝙蝠的鼻把蝙蝠的鼻 子堵住子堵住 3 3 4 4 蒙上眼睛蒙上眼睛 飞得那么敏飞得那么敏 捷、轻松捷、轻松 用油漆涂用油漆涂 满全身满全身 没有影响没有影响 堵住耳朵堵住耳朵 跌落到地上跌落到地上 啊！蝙蝠在啊！蝙蝠在 夜间飞行，夜间飞行， 捕捉食物，捕捉食物， 原来是靠听原来是靠听 觉来辨别方觉来辨别方 向、确认目向、确认目 标的呀标的呀 ！ 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原 来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？这句话用了两个感叹号，
5、你从中体会到什么？ 斯帕拉捷的实验，揭开了斯帕拉捷的实验，揭开了 蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进 一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能 “穿透”黑夜，“听”到没有声“穿透”黑夜，“听”到没有声 音的物体呢？音的物体呢？ 1.1.这段话有什么特点？在文中起什么这段话有什么特点？在文中起什么 作用？作用？ 2.2.本段中为什么“穿透、听本段中为什么“穿透、听” ” 要加要加 上双引号？上双引号？ 蝙蝠能在夜间自由飞翔的奥秘是什么蝙蝠能在夜间自由飞翔的奥秘是什么？ 原来，蝙蝠靠原来，蝙蝠靠喉咙发出喉咙发出人耳人耳 听不到的“听不到的“超声波超声波”，”，
6、这种声音这种声音 沿着沿着直线直线传播，一碰到物体就像传播，一碰到物体就像 光照到镜子上那样光照到镜子上那样反射反射回来。蝙回来。蝙 蝠用蝠用耳朵接收耳朵接收到这种“到这种“超声波超声波” ，就能迅速作出判断，灵巧地自，就能迅速作出判断，灵巧地自 由飞翔，捕捉食物。由飞翔，捕捉食物。 针对这段话，说说你对“超声波”的针对这段话，说说你对“超声波”的 理解，你能画出其工作的示意图吗？理解，你能画出其工作的示意图吗？ 了解我们生活中超声波的利用。了解我们生活中超声波的利用。 声 呐 驱蚊器 胎 儿 汽车倒车雷汽车倒车雷 达达 彩色彩色B B超机超机 读了这个故事读了这个故事，你受到什么启发你受到什么启发? ? 要注意观察要注意观察，对一些现象进对一些现象进 行思考行思考，要勇于探索要勇于探索，潜心研究潜心研究， 利用科学技术造福于人类利用科学技术造福于人类。 自选作业自选作业: : 1.1.将自己的疑问列出来，与同学讨 论交流解决。 2.2.你在生活中有没有有趣的实验或 发现？写出来与大家交流交流。
