1、 第 1 页 共 3 页 学校 班级 姓名_ 考号_ 装订线 2012018 8- -2012019 9 学年第二学期期末模拟测试卷学年第二学期期末模拟测试卷 四年四年 级级 语语 文文 （卷（卷十一十一） 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出最好水平，考同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出最好水平，考 出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！ 第第一一部分部分 基础知识（基础知识（4141 分）分） 一、看拼音，写词语（一、看拼音，写词语（5 5 分）。分）。 1.郭达 ho b
2、yu y（ ）地答应了导演谭铭的邀约。 2.这样的大雾天气，能见度很低，大家开车都 xio xn y y（ ）的。 3.王晓明禁不住网络游戏的 yu hu（ ），沉迷于其中。 4.爸爸 go ji（ ）我，要能准确 pn dun（ ）是非。 二、用二、用“”“”画出括号里正确的读音或字（画出括号里正确的读音或字（8 8 分）。分）。 馈（gu ku）赠 尴（gn jin）尬 埋（mi mn）怨 骨髓（su su） 订（构 购） 挑（拨 拔） 废（虚 墟） （销 硝）毁 三、选词填空（三、选词填空（6 6 分）。分）。 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开
3、始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过 了。刚开始，我读的很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命 运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不 觉中， 得到了丰厚的报偿。 从小学三年级开始， 我的习作构思就 （ ） ， 落笔也 （ ） 。 四、补充词语。（四、补充词语。（8 8 分）分） （ ）（ ）万里 水平（ ）（ ） 笑（ ）颜（ ） 手不（ ）（ ） （ ）吞（ ）咽 莫名（ ）（ ） （ ）心（ ）目 半（ ）而（ ） 五、选择正确的词语填空。（五、选择正确的词语填空。（3 3 分）分） 观赏 欣赏 因为所以 只
4、有才 1.七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（ ）。 2.我来到桂林，（ ）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。 3.（ ）亲自来到桂林，（ ）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。 六、请选出句六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（子中引号的作用。（只写序号）（4 4 分）分） 表示直接引用的话 表示特殊含义 表示特定的称谓 表示讽刺或否定 1. 我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。（ ） 2.德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。 （ ） 3. 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ） 4.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ） 七、按要求写句
5、子。（七、按要求写句子。（7 7 分）分） 1. 像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。 （改为反问句） _ 2. 芦苇盖上了白雪。（把句子写得更具体） _ 3. 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。（缩句） _ 补充句子。 4.教室里真安静啊，静得_ 用修改符号修改病句。 5.听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。 6. 在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。 7. 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 第二部分第二部分 阅读积累与运用阅读积累与运用（2929 分）分） 一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。（一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。
6、（1 10 0 分）分） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门 前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友， 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织， 织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们， 甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家， （ ）什么时候， （ ）什么季节， （ ）有一道独特、迷人的风景。 1.在文中括号里填上合适的关联词。（3 分） 2.在文中找出与下面的词语相近的词语。（
7、2 分） 融洽-（ ） 特别-（ ） 3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2 分） _ _ 4.用“ ”划出一句拟人句，你也写一句。（2 分） 5.文中最后一段话在文中的作用是（ ）（写序号）（1 分） 提出问题，总起作用 第 2 页 共 3 页 总结全文，点明中心 承上启下，过渡 二二、阅读、阅读课外类文课外类文，完成下面的练习。（，完成下面的练习。（1 19 9 分）分） 田野中的哭声 东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿 茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。 这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像
8、一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微 风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾 满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。” 我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美 丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这 里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开 故土田野，我们怎能不哭泣？” 过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答 道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我
9、们的身体为他们洗涤污垢。 不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？” 随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为 谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不 知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？” 旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自 然创建的东西呢？” 1根据意思从短文中找出相应的成语。（2 分） （1）形容百花齐放，颜色艳丽。（ ） （2）饶幸地避免灾难。（ ） 2 用 “ ” 线画出第五自然段中的一个比喻句。（3 分） 是把_
10、比作_ 3从文中找出下列词语的相应的近义词。（4 分） 伤心（ ） 哭泣（ ） 残忍（ ） 漂亮（ ） 4.文中破折号的作用是_。（1 分） 表示解释、说明 表示意思的转折 表示意思的递进 5.把文中画 “ ” 的句子改为陈述句： _ （2 分） 6 作者 在草地 上 听到了 （ ） （ ）（ ）（ ）的哭 声，那 是 因为人 们 。（5 分） 7读了这篇文章，你想对人们说什么？（2 分） 第三部分第三部分 习作习作（3030 分）分） 题目：难忘的 要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心， 有条理，内容具体，感情真实。3、语句要通顺，字数不少于 400
11、 字。 难忘的 第 3 页 共 3 页 参考答案参考答案 第第一一部分部分 基础知识（基础知识（4141 分）分） 一、看拼音，写词语（一、看拼音，写词语（5 5 分）。分）。 毫不犹豫 小心翼翼 诱惑 告诫 判断 二、用二、用“”“”画出括号里正确的读音或字（画出括号里正确的读音或字（8 8 分）。分）。 ku gn mn su 购 拨 墟 销 三、选词填空（三、选词填空（6 6 分）。分）。 囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同 四、补充词语。（四、补充词语。（8 8 分）分） 鹏程万里 水平如镜 笑逐颜开 手不释卷 狼吞虎咽 莫名其妙 赏心悦目 半途而废 五、选择正
12、确的词语填空。（五、选择正确的词语填空。（3 3 分）分） 欣赏 观赏 只有才. 六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4 4 分）分） 七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（7 7 分）分） 1. 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？ 2. 枯黄的芦苇盖上了一层厚厚的白雪。 3. 伽利略做了试验。 4.教室里真安静啊，静得连掉一根针的声音都能听见。 5.听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。 6. 在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以摘到满怀心爱的鲜花。 7. 金鱼缸里有许许多多的金鱼。 第二部分第二部分 阅读积
13、累与运用阅读积累与运用（2929 分）分） 一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。（一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。（1 10 0 分）分） 1、（3 分）不论 不论 都 2、（2 分） 融合 特殊 3、（2 分） 院落晚餐图 月夜睡梦图 4、月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”小鸟在枝头唱歌。 5. 二二、阅读、阅读课外类文课外类文，完成下面的练习。（，完成下面的练习。（1 19 9 分）分） 1根据意思从短文中找出相应的成语。（2 分） （万紫千红） （幸免于难） 2人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。（2 分） 是把_消灭鸟_比作_镰刀割草_ 3从文中找出下列词语的相应的近义词。（4 分） 伤心（悲伤） 哭泣（号哭） 残忍（残酷） 漂亮（美丽或俏丽） 4.文中破折号的作用是（1 分） 5.把文中画“”的句子改为陈述句：人类残酷的手将使我们离开故土田野，我们不能不哭泣。 6作者在草地上听到了_微风、花儿、溪水、鸟儿_的哭声，那是因为人们_人们不保护环境，破坏了大自然 创建的东西_。（6 分） 7答：读了这篇文章，我想对人们说：美好家园要靠我们共同创造，从现在起，从我做起，共同保护我们生 存的环境吧！ 第三部分：习作（第三部分：习作（3030 分）分）略略
