1、小学语文部编人教版四年级下册小学语文部编人教版四年级下册 乡下人家乡下人家 2 2乡下人家乡下人家 学习目标：学习目标： 1.1.会用读文字想画面的方法会用读文字想画面的方法, ,有感有感 情地读情地读3 3、4 4自然段。自然段。 2.2.抓关键词领悟作者表达方法抓关键词领悟作者表达方法, ,会用作者的会用作者的 写作方法写一段景物。写作方法写一段景物。 乡下人家乡下人家,不论什么时候不论什么时候,不论什么不论什么 季节季节, 都有一道都有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。 自主学习第三、四自然段的鸡鸭觅食图，自主学习第三、四自然段的鸡鸭觅食图， 作者又是怎样把他们写得独特迷人的？作者
2、又是怎样把他们写得独特迷人的？ 鸡鸡, ,乡下人家照例总要养几只的。从他们乡下人家照例总要养几只的。从他们 的房前屋后走过的房前屋后走过, ,肯定会瞧见一只母鸡肯定会瞧见一只母鸡, ,率领一率领一 群小鸣群小鸣, ,在竹林中食；或是瞧见耸着尾巴的雄在竹林中食；或是瞧见耸着尾巴的雄 鸡鸡, ,在场地上大踏步地走来走去。在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河他们的屋后倘若有一条小河, ,那么在石桥旁那么在石桥旁 边边, ,在绿树阴下在绿树阴下, ,会见到一群鸭子会见到一群鸭子, ,游戏水中游戏水中, ,不不 时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石
3、头上 有妇女在捣衣有妇女在捣衣, ,它们也从不吃惊。它们也从不吃惊。 鸡鸡，乡下人家照例总要养几只的。从，乡下人家照例总要养几只的。从 他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只 母鸡，母鸡，率领率领一群小鸡，在竹林中一群小鸡，在竹林中觅食觅食； 或是或是瞧见瞧见耸着尾巴耸着尾巴的雄鸡，在场地上的雄鸡，在场地上大大 踏步地走来走去踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那他们的屋后倘若有一条小河，那 么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到 一群鸭子，一群鸭子，游戏水中游戏水中，不时地把头扎不时地把头扎 到水下去觅食到水下去觅食。即使即使附
4、近的石头上有附近的石头上有 妇女在捣衣，它们妇女在捣衣，它们也也从不吃惊。从不吃惊。 即使即使.也也. 即使有人走近，它们也不惊慌。即使有人走近，它们也不惊慌。 即使附近有小孩子在戏水，它们也不害怕。即使附近有小孩子在戏水，它们也不害怕。 乡下人家照例除了养鸡鸭之外乡下人家照例除了养鸡鸭之外, ,还会养什还会养什 么呢么呢? ? 还会养鹅呀、猪呀、羊呀、牛呀还会养鹅呀、猪呀、羊呀、牛呀, ,等等。等等。 这又会是怎样一幅独特述人的画面呢这又会是怎样一幅独特述人的画面呢? ?联系你联系你 的生活，借助图画，展开想象，想一想他们在的生活，借助图画，展开想象，想一想他们在 乡下人家又是怎样生活的？乡
5、下人家又是怎样生活的？ 鸡鸡，乡下人家照例总要养几只的。，乡下人家照例总要养几只的。从从 他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只 母鸡，母鸡，率领率领一群小鸡，在竹林中一群小鸡，在竹林中觅食觅食； 或是或是瞧见瞧见耸着尾巴耸着尾巴的雄鸡，在场地上的雄鸡，在场地上大大 踏步地走来走去踏步地走来走去。 他们的屋后他们的屋后倘若倘若有一条小河，那有一条小河，那 么在石桥旁边，在绿树阴下，么在石桥旁边，在绿树阴下，会会见到见到 一群鸭子，一群鸭子，游戏水中游戏水中，不时地把头扎不时地把头扎 到水下去觅食到水下去觅食。即使即使附近的石头上有附近的石头上有 妇女在捣衣，它们妇
6、女在捣衣，它们也也从不吃惊。从不吃惊。 模仿写话模仿写话 想想乡下人家除了养鸡、养鸭，还会养什么，想想乡下人家除了养鸡、养鸭，还会养什么， 发挥你的想象，学着课文的样子发挥你的想象，学着课文的样子, ,也用一两句话来写也用一两句话来写 一写你熟悉的一种动物生活图。一写你熟悉的一种动物生活图。 注意运用积累的词句，可以用上“想注意运用积累的词句，可以用上“想就就, ,想想 就就”的句式”的句式, ,也可以选择这些词用一用：狠狠地咬也可以选择这些词用一用：狠狠地咬 一口、如怨如诉、咕咕地警告、洗澡、伏在地上一口、如怨如诉、咕咕地警告、洗澡、伏在地上 一声不哼倘若一声不哼倘若会会”写一段话。”写一段
7、话。 请看范文请看范文1:(1:(狗狗, ,乡下人家照例总要养乡下人家照例总要养 的。从他们的门前走过的。从他们的门前走过, ,肯定会见一只狗肯定会见一只狗, , 自由自在地散步自由自在地散步; ;或是瞧见那只狗或是瞧见那只狗, ,对着对着 陌生人陌生人“汪汪汪汪”地叫地叫, ,好象在说好象在说:“:“你是你是 谁谁? ?不许进来不许进来! !进来我就咬你进来我就咬你!”!” 看看, ,这只狗小作者写得很清楚这只狗小作者写得很清楚, ,句子句子 也很通顺也很通顺, ,还把它当成了乡下人家的好伙还把它当成了乡下人家的好伙 伴。伴。 充分朗读，抓关键字词，想想画面充分朗读，抓关键字词，想想画面 模
8、仿句式模仿句式 ，创造画面，创造画面 在天晴了的时候在天晴了的时候 戴望舒戴望舒 在天晴了的时候在天晴了的时候, 请到小径中去走走请到小径中去走走: 给雨润过的泥路给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊不再胆怯的小白菊, 漫漫地抬起它们的漫漫地抬起它们的 头头, 试试寒试试寒,试试暖试试暖, 然后一瓣瓣地绽放然后一瓣瓣地绽放; 抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在闲游在木叶间自在闲游, 把它五彩的智慧书页把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收曝着阳光一开一收. 到小径中去走走吧到小径中去走走吧, 在天晴了的时候在天晴了的时候: 看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云的脚迹云的脚迹 它也在闲游它也在闲游.
