1、课 题：句型讲解 科 目：语文 学 段：小学 讲课人： 人教部编版语文 (一)缩句 1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、 修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可 以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或 “名词+动词”。 缩句方法和技巧缩句方法和技巧 一、“的”前修饰都删去。 美丽的蝴蝶飞走了。 蝴蝶飞走了。 二、“地”前限制要删去。 人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 人们呼喊起来。 三、“得”后补充说明也删去。 海力布着急得没办法。 海力布着急。 四、数量词语照样删。 罗丹塑了一座女像。 罗丹塑了女像。 缩句例句 1. 她怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。 她跑
2、去 2. 他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。 脸上闪出光。 3. 在军警中间，我发现了前几天被捕的工 友阎振三。 我发现了阎振三。 缩句例句 4. 这台教学仪器的结构十分精密。 结构精密。 5. 父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。 父亲是男子汉。 6. 这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 力量是源泉。 缩句例句 五、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干 “谁做什么？”或“什么怎么样？”。 铁球同时从高处落下来。 铁球落下来。 六、“着、了”等助词不要删掉。 (二)、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为 反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它 们的意思相同，语气有所不同。 反问句变
3、陈述句技巧 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪 里等等），有的句子可适当再加上 “很”“都”等，使句子表达的意思更准 确。 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的 给删去。 3、 反问语气词删去“？”变“。”。 例句： 1、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ _ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ _ 那浪花所奏的那浪花所奏的就是就是一首欢乐的歌一首欢乐的歌。 我们我们不能不能忘记老师的谆谆教导忘记老师的谆谆教导。 （三）陈述句变反问句技巧 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪 里等等），有的句子可适当再加上 “很”“都”等，使句子表达的意思更准 确。 2、 给句子加上否定词“不”。
4、 3、 “。”变“？” 。 例句： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育 活 动。 _ 2、这幅画是我们班阿布拉江画的。 _ 我们我们怎么怎么能因为学习任务而不参加体育活动呢能因为学习任务而不参加体育活动呢？ 难道难道这幅画这幅画不是不是我们班阿布拉江的画的我们班阿布拉江的画的吗？吗？ （四）修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻 辑。 成分残缺 1、春天来了，越来越暖和了。 _ 2、学了爱迪生这一课受到了教育。 _ 春天来了，天气越来越暖和了。 学了爱迪生这一课，我受到了教育。 用词重叠 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节 目。 _ 2、奶
5、奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜 和蔬菜。 _ 联欢会上，他第一个走上台表演节目。 奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。 搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 _ 2、我很喜欢参加自然博物馆。 _ 今天联欢会上的音乐真好听，舞蹈真好看。 我很喜欢参观自然博物馆。 语序不当 1、 我们学校师生全体去参观科技馆。 _ 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 _ 我们学校全体师生去参观科技馆。 王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。 把字句 基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者 的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动 者，而“怎么样”为动作。 例：弟弟把水喝了。 例如：黑暗把天边的最后一丝光亮吞没
6、了。 我们把敌人打败了。 被字句 基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者 的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动 者，而“怎么样”为动作。 例：太阳被乌云遮住了。 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。 1）妈妈把我的衣服洗得干干净净。（改为 “被”字句） 我的衣服被妈妈洗得干干净净。 2）小狗被我牵住了。（改为“把”字句） 我把小狗牵住了。 3）一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。 （改为“把”字句） 清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。 直接间接 直接引语（人物直接说的话，提示语后有 冒号、引号） 间接引语（转述别人的话， 提示语后加逗号，去掉引号） 注意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 第二人称：你、
7、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她 们 直接间接 如： 小明告诉我：“我明天要去春 游。” 小明告诉我，他明天要去春游。 妈妈说：“我明天还要去开会。” 妈妈说，她明天还要去开会。 妈妈对我说：“你要好好学习。” 妈妈对我说，让我好好学习。 常见关联词 并列关系 又又 一方面一方面 有时有时 有的.有的. 一会儿一会儿 既又 选择 关系 不是就是 或是或是 或者或者. 要么.要么. 宁可也不 与其不如. 还是 不仅还. 不仅而且 不光.也. 不但还（而且） 不但不反而 连也 何况 甚至 除了.还有. 尤其（甚至、何况、况且、） 递进关系 转折 关系 尽管可是 尽管.还 虽然（虽是、固然
8、）.但是 却 然而 只是. 假设 关系 如果（假使、倘若、假如、）就（那 么） 假使便 要是那么（就） 即使（就算、就是、纵使）.也（仍然、还 是）. 哪怕也. 条件 关系 只要就 只有才 无论都 不管也（总） 即使也 凡是.都. 除非. 才. 因果 关系 因为所以 由于因此 既然那么（就） 之所以.是因为. 1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他 （ ）不去。 2天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大， （ ）庄严。 3小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说： “（ ）美术组，（ ）航模组。” 4（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知 他。 5这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异 草。 6鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜 别人的时间。 要求：加上适当的关联词语，两个小句合成一句话。 1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前 进的步伐。 3我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4你没有告诉我。我知道了。
