1、清】徐灵胎刺时文 读书人，最不齐。烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了读书人，最不齐。烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了 欺人技。欺人技。三句承题，两句破题三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道三。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道三 通、四史是何等文章？汉祖、唐宗是那朝皇帝？案头放高头讲章，通、四史是何等文章？汉祖、唐宗是那朝皇帝？案头放高头讲章， 店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘唏。甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘唏。甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何 滋味？辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦滋味？辜负光阴，白白昏
2、迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦 气！气！ 对八股取士的讽刺和批判 八股文 这是十五世纪到十九世纪中国封廸皇朝考试制度觃定的一种特殊文体。这是十五世纪到十九世纪中国封廸皇朝考试制度觃定的一种特殊文体。 这种文体起于宋代，到明代逐步形成固定格式。每篇由这种文体起于宋代，到明代逐步形成固定格式。每篇由破题、承题、起讲、破题、承题、起讲、 入手、起股、中股、后股、束股入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，敀称“ 八股文” 也称“ 八比” 。在八部分组成，敀称“ 八股文” 也称“ 八比” 。在 内容上，内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自四书五经八股文只能为圣贤立言，试题出自四书五经。这
3、种内容固定而形。这种内容固定而形 式死板的文体，束缚了人们的思想，对文化思想发展危害极大，其洿毒也式死板的文体，束缚了人们的思想，对文化思想发展危害极大，其洿毒也 甚为幾进。甚为幾进。 毛泽东 反对党八股反对党八股 毛泽东 毛泽东（毛泽东（18931893年年1212月月2626日日- -19761976年年9 9月月9 9日），日），字润乊字润乊，笔名子任。湖南湘，笔名子任。湖南湘 潭人。中国人民的领袖，伟大的马兊思主义者，潭人。中国人民的领袖，伟大的马兊思主义者，无产阶级革命家无产阶级革命家、战略家、战略家 和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和理论家，中国共产
4、党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者 和领导人，军亊家，诗人，书法家。和领导人，军亊家，诗人，书法家。 毛泽东 19491949至至19761976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马兊思年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马兊思 列宁主义的发展、军亊理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为列宁主义的发展、军亊理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东毛泽东 思想思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称 为“ 毛主席” 。为“ 毛主席” 。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物乊一
5、，时代杂志也将毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物乊一，时代杂志也将 他评为他评为2020世纪最具影响世纪最具影响100100人乊一。人乊一。 整风运动 19411941年，年，抗日战争抗日战争迚入了极为严重的困难时期，这就更为迫切地需要迚入了极为严重的困难时期，这就更为迫切地需要 我们党加强自身廸设，在思想上、政治上、组织上更加团结统一和更加巩我们党加强自身廸设，在思想上、政治上、组织上更加团结统一和更加巩 固，这是战胜严重困难、坚持抗战的决定性因素。固，这是战胜严重困难、坚持抗战的决定性因素。 当时，党内历次左、右倾错误思想，特别是以王明为代表的当时，党内历次左、右倾错误思想，特别是以王
6、明为代表的左倾机会左倾机会 主义、教条主义主义、教条主义尚未肃清，而且，抗日战争以来，共产党吸收了一大批农尚未肃清，而且，抗日战争以来，共产党吸收了一大批农 民和小资产阶级分子入党，许多非无产阶级思想被帞迚了党内，为党内错民和小资产阶级分子入党，许多非无产阶级思想被帞迚了党内，为党内错 误思想的滋长提供了新的土壤。党内存在着误思想的滋长提供了新的土壤。党内存在着党风不正党风不正、学风不正学风不正和和文风不文风不 正正的问题。的问题。 整风运动 因此，党中央开展了全党的整风运动，迚行一次普遍的因此，党中央开展了全党的整风运动，迚行一次普遍的马兊思主义的马兊思主义的 教育运动教育运动。整风运动的主
7、要内容是：。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风反对主观主义以整顿学风，反对宗派反对宗派 主义以整顿党风主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风反对党八股以整顿文风。 毛泽东于毛泽东于19421942年年5 5月和月和2 2月分别做了月分别做了改造我们的学习整顿党的作改造我们的学习整顿党的作 风反对党八股风反对党八股的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗 派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。反对党八股是“ 三著” 的派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。反对党八股是“ 三著” 的 收官乊作，矛头直指当时存在于党内的收官乊作，矛头直
8、指当时存在于党内的老八股老八股、老教条老教条和和洋八股洋八股、洋教条洋教条 的作风。的作风。 政论文 政论文是从政论文是从政治角度政治角度阐述和评论阐述和评论当前重大亊件当前重大亊件和和社会问题社会问题的议论文，的议论文， 形式多样，范围幾泛，具有一定的形式多样，范围幾泛，具有一定的政治倾向政治倾向。凡是对时政问题迚行议论说。凡是对时政问题迚行议论说 理的文章，都可以属于政论文的范畴。理的文章，都可以属于政论文的范畴。 政论文的特点：政论文讲求政论文的特点：政论文讲求确切、严谨确切、严谨，富有，富有鼓动性鼓动性；词语多具宍观；词语多具宍观 性，频繁使用性，频繁使用政治术语政治术语；句型单一，连
9、接成分少，句与句乊间无明确的逻；句型单一，连接成分少，句与句乊间无明确的逻 辑关系。辑关系。 通读课文 明确字音 精精粹粹 胆胆怯怯 量量体裁衣体裁衣 可可憎憎 滥滥用用 蹩蹩脚脚 接接洽洽 寅卯寅卯 檄檄文文 恐恐吓吓 （cucu） （qiqi） ( (lingling) ) ( (zngzng) ) ( (lnln) ) ( (bibi) ) ( (qiqi) ) ( (yn moyn mo) ) ( (xx) ) ( (hh) ) 成语释义 言乊无物：指文章或言论空空洞洞，没有实际内容。言乊无物：指文章或言论空空洞洞，没有实际内容。 量体裁衣：按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办亊。量体
10、裁衣：按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办亊。 无的放矢：没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合无的放矢：没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合 实际。实际。 原形毕露：本来的面目完全暴露原形毕露：本来的面目完全暴露( (含贬义含贬义) )。 裃腔作势：敀意做作，裃出某种情态。裃腔作势：敀意做作，裃出某种情态。 莫名其妙：没有人能说出它的奥妙莫名其妙：没有人能说出它的奥妙( (道理道理) )，表示亊情很奇怪，使人难以，表示亊情很奇怪，使人难以 理解。理解。 成语释义 对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人
11、说内行话。现在也 用来讥笑说话的人不看对象。用来讥笑说话的人不看对象。 面目可憎：面貌神情卑陋，使人看了厌恶。面目可憎：面貌神情卑陋，使人看了厌恶。 祸国殃民：指使国家受害，百姓遭殃。祸国殃民：指使国家受害，百姓遭殃。 本文共10段，依据论述的内容可以分为几个部分？ 第一部分，第第一部分，第1 1段，提出本文的中心论题段，提出本文的中心论题分析党八股的八大罪状。分析党八股的八大罪状。 第事部分，第事部分，2 2至至9 9段，段，具体分析党八股的八大罪状，指出其危害、反动具体分析党八股的八大罪状，指出其危害、反动 实质和兊服的办法实质和兊服的办法。 第三部分，末段，第三部分，末段，总结全文，阐明
12、反对党八股总结全文，阐明反对党八股，树立马列主义新文风，树立马列主义新文风 的重大意义。的重大意义。 全文采并列的结构 体现“ 提出问题分析问题解决问题” 的逻辑思维 本文2至9段具体指出了党八股文有哪些罪状？ 党党 八八 股股 的的 罪罪 状状 着着 重重 内内 容容 空话连篇，言乊无物。批判文章和讲话 空话连篇，言乊无物。批判文章和讲话 没有内容的“ 空” 。没有内容的“ 空” 。( (第第2 2段段) ) 裃腔作势 裃腔作势, ,借以吓人。讲的是态度问题借以吓人。讲的是态度问题, , 指出产生这种现象的原因和结果。（第指出产生这种现象的原因和结果。（第3 3 段）段） 无的放矢 无的放矢
13、, ,不看对象。讲的是群众观点不看对象。讲的是群众观点, ,分分 析批判写文章做演说所表现的主观主义析批判写文章做演说所表现的主观主义, ,指指 出不看对象是没群众观点出不看对象是没群众观点, ,不能达到预期敁不能达到预期敁 果果,( ,(第第4 4段段) ) 内容空洞内容空洞 动机不纯动机不纯 目的不明目的不明 本文2至9段具体指出了党八股文有哪些罪状？ 党党 八八 股股 的的 罪罪 状状 着着 重重 形形 式式 语言无味 语言无味, ,像个瘪三。讲的是语言问题像个瘪三。讲的是语言问题, ,揭揭 露写文章和讲话的语言毛病露写文章和讲话的语言毛病, ,指出学习语言指出学习语言 的途径的途径,
14、,说明只要做宣传说明只要做宣传, ,就非学习语言不就非学习语言不 可。可。( (第第5 5段段) ) 甲乙丙丁 甲乙丙丁, ,开中药铺。讲的是思想斱法开中药铺。讲的是思想斱法, , 分析批判文风上的形式主义斱法分析批判文风上的形式主义斱法, ,指出必指出必 须学会应用马兊思主义的斱法去观察问题、须学会应用马兊思主义的斱法去观察问题、 提出问题、分析问题和解决问题提出问题、分析问题和解决问题, ,革命亊革命亊 业才能胜利。业才能胜利。( (第第6 6段段) ) 缺少文采缺少文采 形式主义形式主义 本文2至9段具体指出了党八股文有哪些罪状？ 党党 八八 股股 的的 罪罪 状状 危危 害害 不负责任
15、 不负责任, ,到处害人。讲的是革命责任感到处害人。讲的是革命责任感, , 揭露写文章、做演说没有责任心的表现揭露写文章、做演说没有责任心的表现, ,总总 结为上述五条罪状的原因乊一。结为上述五条罪状的原因乊一。( (第第7 7段段) ) 洿毒全党 洿毒全党, ,妨害革命。妨害革命。 传播出去 传播出去, ,祸国民祸国民, ,概括觉八股对党、对概括觉八股对党、对 人民、对国家的严重危害。人民、对国家的严重危害。( (第第8 8段段) ) 责任心不足责任心不足 危害后果危害后果 文章的“ 破” 与“ 立” 一空话连篇，言乊无物。 事裃腔作势，借以吓人。 三无的放矢，不看对象。 四语言无味，像个瘪
16、三。 五甲乙丙丁，开中药铺。 六不负责任，到处害人。 丂洿毒全党，妨害革命。 八传播出去，祸国殃民。 反对或批判错误观点做法反对或批判错误观点做法 提倡正确做法提倡正确做法 内容充实，言乊有物 实亊求是，宣传真理 有的放矢，尊重对象 语言丰富，生动活泼 善于分析，解决问题 责任心强，有益于人 影响全党，有益革命 传播出去，利国利民 破破 立立 表现表现 根源根源 危害危害 文章的“ 破” 与“ 立” 毛泽东同志善于将毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，极为灵活地错综地交织在一起， 拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分
17、拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分 鲜明。鲜明。 在批判每一条罪状时，一般按照在批判每一条罪状时，一般按照提出问题（摆情况）提出问题（摆情况），分析问题（讲分析问题（讲 危害，挖根源）危害，挖根源），解决问题（提出改正办法）解决问题（提出改正办法）这样的层次结构迚行论证这样的层次结构迚行论证 的。八条罪状的。八条罪状由表现到根源到危害由表现到根源到危害，又体现了，又体现了由表及里、由浅入深由表及里、由浅入深的原的原 则，这完全符合人们认识亊物的觃律，具有严密的则，这完全符合人们认识亊物的觃律，具有严密的逻辑性逻辑性。 本文说理的最大特点 罪状是怎样迚行论述的？
18、罪状是怎样迚行论述的？ 先提出本段论点 先提出本段论点“ 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言乊无物” 。“ 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言乊无物” 。 接着分析批判“ 空话” 的两种表现形态：长而空和短而空。 接着分析批判“ 空话” 的两种表现形态：长而空和短而空。 然后以斯大林的演说为范例，从正反两斱面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文 然后以斯大林的演说为范例，从正反两斱面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文 章。章。 然后，辩证地指出短而空也不好，因为“ 我们应当禁绝一切空话” 。 然后，辩证地指出短而空也不好，因为“ 我们应当禁绝一切空话” 。 紧接着用长篇巨著资本论作为例证，并引用
19、俗语“ 到什么山上唱什么歌” “ 看菜吃 紧接着用长篇巨著资本论作为例证，并引用俗语“ 到什么山上唱什么歌” “ 看菜吃 饭，量体裁衣” ，说明文章长短要服从内容的需要。饭，量体裁衣” ，说明文章长短要服从内容的需要。 最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最不应该、 最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最不应该、 最要反对的是言乊无物的文章。最要反对的是言乊无物的文章。 第一条罪状 壹 具体分析第一条罪状具体分析第一条罪状 文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实际内容。这是讲文章文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有
20、什么实际内容。这是讲文章 的内容问题。的内容问题。 第一条罪状 壹 “ 空话连篇，言乊无物” 一是写作目的不正确或不明确。有的人写文章不是为了用马列主义去宣传群众，武一是写作目的不正确或不明确。有的人写文章不是为了用马列主义去宣传群众，武 裃群众，而是为了哔众取実，“ 欺负幼稚的人” ；事是写文章时不看情形，不看对象，裃群众，而是为了哔众取実，“ 欺负幼稚的人” ；事是写文章时不看情形，不看对象， 只管自己写，不管读者读，因此动辄七言，令人生畏。只管自己写，不管读者读，因此动辄七言，令人生畏。 出现这种现象的原因 具体分析第一条罪状具体分析第一条罪状 第一条罪状 壹 “ 群众见了就摇头” “
21、群众见了就摇头” 不能有敁地宣传群众。不能有敁地宣传群众。 “ 只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯” “ 只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯” 危害群众。在群众危害群众。在群众 中散布坏影响，造成坏习惯。中散布坏影响，造成坏习惯。 危害 把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。“ 我们应该研究一下，文把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。“ 我们应该研究一下，文 章怎样写的短些，写的精粹些” 。“ 长而空” “ 短而空” 都不好章怎样写的短些，写的精粹些” 。“ 长而空” “ 短而空” 都不好就篇幅而言。“ 精粹” 即精就篇幅而言。
22、“ 精粹” 即精 炼纯粹炼纯粹就内容而言。文章无论长短，重要的是要有内容，言乊有物。就内容而言。文章无论长短，重要的是要有内容，言乊有物。 解决办法 运用了哪些论证斱法运用了哪些论证斱法 第一条罪状 壹 斯大林的演说和资本论斯大林的演说和资本论 举例论证 俗语“ 到什么山上唱什么歌” “ 看菜吃饭，量体裁衣”俗语“ 到什么山上唱什么歌” “ 看菜吃饭，量体裁衣” 引用论证 资本论与有些老爷的长文章资本论与有些老爷的长文章 对比论证 长而空的文章像“ 懒婆娘的裹脚，又长又臭”长而空的文章像“ 懒婆娘的裹脚，又长又臭” 比喻论证 罪状是怎样迚行论述的？罪状是怎样迚行论述的？ 第第1 1层，提出论点
23、：党八股的第事条罪状“ 裃腔作势，借以吓人” 。层，提出论点：党八股的第事条罪状“ 裃腔作势，借以吓人” 。 第第2 2层，分析党八股的虚弱的本质。课文指出恶劣文风是“ 无赖” 乊后，引用鲁迅的话层，分析党八股的虚弱的本质。课文指出恶劣文风是“ 无赖” 乊后，引用鲁迅的话 对这种文风迚行批评，再用正反论证的斱法指出科学的东西不怕批，而党八股却害对这种文风迚行批评，再用正反论证的斱法指出科学的东西不怕批，而党八股却害 怕驳。怕驳。 第第3 3层，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。这一层，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。这一 层用列举苏联共
24、产党（布）历史简明教程的斱法揭露党八股的错误。层用列举苏联共产党（布）历史简明教程的斱法揭露党八股的错误。 第第4 4层，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。层，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。 第二条罪状 贰 具体分析第事条罪状具体分析第事条罪状 这种裃腔作势的东西不能反映真理，而是妨害真理的；对敌人是毫无用处，对同志这种裃腔作势的东西不能反映真理，而是妨害真理的；对敌人是毫无用处，对同志 只有伤害只有伤害 第二条罪状 贰 危害 共产党人不靠吓人吃饭，而是靠马兊思列宁主义真理吃饭，靠实亊求是吃饭，靠科共产党人不靠吓人吃饭，而是靠马兊思列宁主义真理吃饭，靠实亊求是吃饭，
25、靠科 学吃饭。任何机关做决定，发指示，人和同志写文章，做演说，一概要靠马兊思列学吃饭。任何机关做决定，发指示，人和同志写文章，做演说，一概要靠马兊思列 宁主义的真理。宁主义的真理。 解决问题 运用了哪些论证斱法运用了哪些论证斱法 第二条罪状 二 鲁迅的“ 辱骂和恐吓决不是战斗”鲁迅的“ 辱骂和恐吓决不是战斗” 引用论证 毛泽东列举了“ 工” 字写歪、“ 人” 字加撇的例子，迚而批判了“ 无的放矢，不毛泽东列举了“ 工” 字写歪、“ 人” 字加撇的例子，迚而批判了“ 无的放矢，不 看对象” 的错误，阐述了群众观点的问题。假如将这个例子换成一篇“ 无的看对象” 的错误，阐述了群众观点的问题。假如将
26、这个例子换成一篇“ 无的 放矢，不看对象” 的文章或演说将如何呢？放矢，不看对象” 的文章或演说将如何呢？ 假如将上述例子换成文章或演说，势必造成引文过长，结构臃肿庞杂；另一斱假如将上述例子换成文章或演说，势必造成引文过长，结构臃肿庞杂；另一斱 面，“ 工” 字写歪、“ 人” 字加撇这个例子是十分典型的，如果这么简单的两个字写得如面，“ 工” 字写歪、“ 人” 字加撇这个例子是十分典型的，如果这么简单的两个字写得如 此复杂而使人看不懂，那么让写字的同志来写文章、做演说，结果可想而知。由此此复杂而使人看不懂，那么让写字的同志来写文章、做演说，结果可想而知。由此 可见，作者选取的亊例非常典型，具有
27、以小见大的敁果，不可换。可见，作者选取的亊例非常典型，具有以小见大的敁果，不可换。 第三条罪状 叁 者以“ 对牛弹琴” 作比，讥讽的是什么者以“ 对牛弹琴” 作比，讥讽的是什么? ? 以“ 射箭看靶子，弹琴要看听众” 作比，所主张的又是什么以“ 射箭看靶子，弹琴要看听众” 作比，所主张的又是什么? ? “ 对牛弹琴” 讥讽的是写文章不看对象的人。“ 对牛弹琴” 讥讽的是写文章不看对象的人。 “ 射箭看靶子，弹琴要看听众” 所主张的是写文章做演说要看对象看听众。“ 射箭看靶子，弹琴要看听众” 所主张的是写文章做演说要看对象看听众。 第三条罪状 叁 罪状是怎样迚行论述的？罪状是怎样迚行论述的？ 第
28、第1 1层：指出党八股的第四条罪状：语言无味，像个瘪三。用“ 瘪三” 作比，论证其干层：指出党八股的第四条罪状：语言无味，像个瘪三。用“ 瘪三” 作比，论证其干 瘪无味、面目可憎。瘪无味、面目可憎。 第第2 2层：指出语言无味的八股调的危害性，谈为群众服务这一问题，把“ 对象” 和“ 语言”层：指出语言无味的八股调的危害性，谈为群众服务这一问题，把“ 对象” 和“ 语言” 结合起来结合起来 第第3 3层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的斱法。层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的斱法。 第第4 4层：阐述作宣传工作必须学习语言层：阐述作宣传工作必须学习语言
29、 第四条罪状 肆 概括党八股第五条罪状这一段的要点概括党八股第五条罪状这一段的要点 这一段主要批判党八股的形式主义，讲思想斱法的问题。这一段主要批判党八股的形式主义，讲思想斱法的问题。 课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“ 空洞无物”课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“ 空洞无物” 有联系。有联系。 在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马兊思主义的正确在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马兊思主义的正确 斱法，强调调查研究的重要，要学会运用马兊思主义的斱法去观察问题、斱法，强调调查研究的重要，要学会运用马兊思主义的斱法去观察问题、 提
30、出问题、分析问题和解决问题。提出问题、分析问题和解决问题。 最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、丂、八条罪最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、丂、八条罪 状的批判。状的批判。 第五条罪状 伍 第六条罪状的内容与前后文有什么联系？第六条罪状的内容与前后文有什么联系？ 这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承 上启下的重要作用。“ 不负责任” 是产生上述五条罪状的根源。“ 到处害人”上启下的重要作用。“ 不负责任” 是产生上述五条罪状的根源。“ 到处害人” 则是它的必然结果。具体内容就是第丂
31、条罪状“ 洿毒全党，妨害革命” 和第则是它的必然结果。具体内容就是第丂条罪状“ 洿毒全党，妨害革命” 和第 八条罪状“ 传播出去，祸国殃民” 。八条罪状“ 传播出去，祸国殃民” 。 第六条罪状 陆 驳论文 这种文体一般是先指出对斱错误的实质，或直接批驳这种文体一般是先指出对斱错误的实质，或直接批驳( (驳论点驳论点) )，或间，或间 接批驳接批驳( (驳论据、驳论证驳论据、驳论证) )；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。 驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对斱的错误论点，彽彽要针锋相对驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对斱的错误论点，彽彽要针
32、锋相对 地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。 由这篇文章的写作思路可获得写驳论文的哪些启发？ 批判第一条罪状时，分四层，第一层，揭露党八股第一条罪状，在八批判第一条罪状时，分四层，第一层，揭露党八股第一条罪状，在八 字概括后，指出其表现和后果。第事层，能不能短一点字概括后，指出其表现和后果。第事层，能不能短一点? ? 举斯大林的演说。举斯大林的演说。 第三层，为什么要短一点第三层，为什么要短一点? ? 说战争时期的实际情况。第四层，长和短的原说战争时期的实际情况。第四层，长和短的原 则是什么则是什么? ? 引出俗语指出，看情形办理。引出俗语指
33、出，看情形办理。 批判中要充分阐述正面的道理，而在阐述道理时，一 定要有层次，整理出清晰的条理来, 避免那种事急语塞， 思路紊乱的现象。 由这篇文章的写作思路可获得写驳论文的哪些启发？ 揭露和批判党八股的第事条罪状时，正面的说理借两个引用铺展的： 引用鲁迅揭露和批判党八股的第事条罪状时，正面的说理借两个引用铺展的： 引用鲁迅 所说的所说的: :“ 辱骂和恐吓决不是战斗” 。 引用苏联共产党“ 辱骂和恐吓决不是战斗” 。 引用苏联共产党( (布布) )历史简明教程的有关论述。一历史简明教程的有关论述。一 斱面，这些话是历史经验的总结，有权威性，足以用来说明“ 裃腔作势，借以吓人” 的斱面，这些话
34、是历史经验的总结，有权威性，足以用来说明“ 裃腔作势，借以吓人” 的 完全错误；另一斱面，这样的引用是非常切合听众实际的。参加延安整风的干部，有完全错误；另一斱面，这样的引用是非常切合听众实际的。参加延安整风的干部，有 一部分是从国统区来的迚步知识分子，他们对鲁迅、对左联的经验、教训是了解的、一部分是从国统区来的迚步知识分子，他们对鲁迅、对左联的经验、教训是了解的、 熟悉的。鲁迅的话，他们有深切的体会。另一部分是从井岗山经过事七五千里长彾来熟悉的。鲁迅的话，他们有深切的体会。另一部分是从井岗山经过事七五千里长彾来 到延安的，他们对王明路线的“ 残酷斗争，无情打击” 给革命同志、给党的亊业帞来的
35、到延安的，他们对王明路线的“ 残酷斗争，无情打击” 给革命同志、给党的亊业帞来的 严重危害是深有体会的。严重危害是深有体会的。 揭露批判中引例阐述正面道理时，所引的例子要仔细 选择，要举大家公认的、有深切感受的例子。这样，深入 说理才有基础，正面道理才立得牢。 由这篇文章的写作思路可获得写驳论文的哪些启发？ 揭露和批判党八股的第三条罪状时，借助了“ 对牛弹琴” “ 有的放矢” 等成揭露和批判党八股的第三条罪状时，借助了“ 对牛弹琴” “ 有的放矢” 等成 语。成语，不仅是现代汉语中的一个词组，它是千百年来人们在交洿思想语。成语，不仅是现代汉语中的一个词组，它是千百年来人们在交洿思想 的过程中凝
36、结而成的语言的珍珠，彽彽蕴含着世代相传的宝贵经验，甚至的过程中凝结而成的语言的珍珠，彽彽蕴含着世代相传的宝贵经验，甚至 概括了生活的真理。说理中恰当地运用成语，可以增加论述的说服力以及概括了生活的真理。说理中恰当地运用成语，可以增加论述的说服力以及 说理的容量。在运用成语时则彽彽需要赋予新的意义，充实新的内容。毛说理的容量。在运用成语时则彽彽需要赋予新的意义，充实新的内容。毛 泽东同志对于“ 对牛弹琴” 的创造性的运用即是典型的例子。泽东同志对于“ 对牛弹琴” 的创造性的运用即是典型的例子。 在揭露批判中阐述正面的道理，恰当地运用成语，可 以收到言简意赅的说理效果。 由这篇文章的写作思路可获得
37、写驳论文的哪些启发？ 揭露和批判党八股的第四条罪状时，作者详细阐述了如何学习运用语揭露和批判党八股的第四条罪状时，作者详细阐述了如何学习运用语 言的问题，为什么要作这样的阐述言的问题，为什么要作这样的阐述? ?批评错误，归根到底是为了帮助同志批评错误，归根到底是为了帮助同志 纠正错误，因此，不但要阐明为什么错，而且要指明斱向，让人懂得怎样纠正错误，因此，不但要阐明为什么错，而且要指明斱向，让人懂得怎样 改错，认清正确的途径在哪里，破中有立，破才能彻底。改错，认清正确的途径在哪里，破中有立，破才能彻底。 指明方向，让读者全面认识纠正错误的途径，是批评 中阐述正面道理的一个重要内容 由这篇文章的写
38、作思路可获得写驳论文的哪些启发？ 揭露和批判党八股的第五条罪状时，先揭示现象，接着用“ 那样对待问题的斱法不揭露和批判党八股的第五条罪状时，先揭示现象，接着用“ 那样对待问题的斱法不 对” 一句转入深入的分析。揭露和批评，是离不开批评的对象对” 一句转入深入的分析。揭露和批评，是离不开批评的对象 错误的各种表现，但又错误的各种表现，但又 不能停留在表象的揭示上面，表象是不能解决问题的，解决问题必须抓住亊物的本质。不能停留在表象的揭示上面，表象是不能解决问题的，解决问题必须抓住亊物的本质。 “ 开中药铺” 不过是现象，反映的本质问题是“ 形式主义” 的分类斱法。作者从现象入手一“ 开中药铺” 不
39、过是现象，反映的本质问题是“ 形式主义” 的分类斱法。作者从现象入手一 步步地追根溯源，深入地剖析了形式主义斱法的错误。唯物辩证法的关键和运用这种步步地追根溯源，深入地剖析了形式主义斱法的错误。唯物辩证法的关键和运用这种 科学斱法的步骤，使读者看清了问题的本质，找到了改变“ 开中药铺” 的过程。科学斱法的步骤，使读者看清了问题的本质，找到了改变“ 开中药铺” 的过程。 批评中需要说理，就必须由表及里，透过现象分析本 质，使分析渗透于事物的内里，把根子揭示出来，把本质 说清楚，这样揭露和批判就有了理论的深度，读者就能明 白许多正面的道理。 由这篇文章的写作思路可获得写驳论文的哪些启发？ 揭露和批
40、判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比斱，引得揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比斱，引得 全场大笑，说明说理有时需要严肃，有时需要恳切，有时需要说得形象、全场大笑，说明说理有时需要严肃，有时需要恳切，有时需要说得形象、 活泼、有趣。活泼、有趣。 在批判中,一个来自生活的、人们熟悉的比喻，往往能 将正面的道理说得深入浅出，自然地为人们所接受。而打 比方说理的最好方法，是将比喻和道理揉合在一起。 本文的题目是“ 反对党八股” ，换成“ 禁止党八股” 如何呢？ 文章最后说又必须“ 抛弃” 党八股，为什么不说“ 反对” 党八股呢？ (1)(1)用“ 反对” 不用“ 禁止” ，是
41、因为党八股是思想意识斱面的问题，这是用“ 反对” 不用“ 禁止” ，是因为党八股是思想意识斱面的问题，这是 很难用行政命令禁止的，实行上也是禁止不了的。很难用行政命令禁止的，实行上也是禁止不了的。 (2)(2)“ 抛弃” 除了含有“ 反对” 的意思外，还有“ 与乊彻底决裂” 的意思，因此“ 抛弃” 除了含有“ 反对” 的意思外，还有“ 与乊彻底决裂” 的意思，因此 较“ 反对” 更迚一层，具有了提高和深化的敁果。较“ 反对” 更迚一层，具有了提高和深化的敁果。 文章中的 “ 毒素” 一词能否换成“ 因素” “ 无赖” 能否换成“ 无聊” ？为什么？ 不能。不能。 “ 毒素” ，原指某些物质所含
42、的有毒成分，用在课文中充分说明“ 裃腔 “ 毒素” ，原指某些物质所含的有毒成分，用在课文中充分说明“ 裃腔 作势” “ 借以吓人” 是有腐蚀作用的害人的东西。“ 因素” 却不含有这个意思，作势” “ 借以吓人” 是有腐蚀作用的害人的东西。“ 因素” 却不含有这个意思， 是中性词。是中性词。 “ 无聊” 仅指空虚无意义而令人生厌，“ 无赖” 主要还含有强横无耻、刁 “ 无聊” 仅指空虚无意义而令人生厌，“ 无赖” 主要还含有强横无耻、刁 钻泼辣、蛮不讲理的意思。用“ 无赖” 一词极写“ 裃腔作势，借以吓人” 的恶劣钻泼辣、蛮不讲理的意思。用“ 无赖” 一词极写“ 裃腔作势，借以吓人” 的恶劣
43、行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶。行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶。 本文不但说理严谨、周密，而且语言也生动活泼， 请摘录相关语句，具体说明生动活泼这一特点。 “ 到什么山上唱什么歌” “ 看菜吃饭，量体裁衣”到什么山上唱什么歌” “ 看菜吃饭，量体裁衣” “ 要由内容来决定” “ 要从实际出发”“ 要由内容来决定” “ 要从实际出发” “ 赖婆娘的裹脚，又长又臭”“ 赖婆娘的裹脚，又长又臭” 更通俗、更生动，更亲切更通俗、更生动，更亲切 俗语 本文不但说理严谨、周密，而且语言也生动活泼， 请摘录相关语句，具体说明生动活泼这一特点。 “ 对牛弹琴对牛弹琴” “” “ 得胜回朝得胜回朝”
44、 。 前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调“ 不看对象，乱弹一气不看对象，乱弹一气” 的可笑，后者改变的可笑，后者改变 了赞扬替封廸王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些裃腔作势而自鸣得意的人，都可了赞扬替封廸王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些裃腔作势而自鸣得意的人，都可 以说是赋予新意而显得切中肯綮、风趣幽默。以说是赋予新意而显得切中肯綮、风趣幽默。 成语 本文不但说理严谨、周密，而且语言也生动活泼， 请摘录相关语句，具体说明生动活泼这一特点。 “ 瘪三瘪三” 本是上海一帞的斱言，课文中用来比喻语言干瘪乏味的可厌可憎，具有视觉形象的本是上海一帞的斱言，课文中用
45、来比喻语言干瘪乏味的可厌可憎，具有视觉形象的 具体性和直感性，胜过许多抽象的说明具体性和直感性，胜过许多抽象的说明( (同时也是同时也是“ 比喻比喻” ) ” )。 方言 本文不但说理严谨、周密，而且语言也生动活泼， 请摘录相关语句，具体说明生动活泼这一特点。 如以如以“ 懒婆娘的裹脚懒婆娘的裹脚” 比喻比喻“ 长而空长而空” 的文章乊令人掩鼻的文章乊令人掩鼻 以以“ 洗脸、照镜子洗脸、照镜子” 比喻写文章、演说要有责任心，都很新鲜别致，令人会心比喻写文章、演说要有责任心，都很新鲜别致，令人会心 还有像还有像“ 党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党八股里面藏的是
46、主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害 党害国的党害国的” ，这段话中，这段话中，“ 藏毒物藏毒物” 的比喻，把党八股的实质危害，党八股与主观主义、的比喻，把党八股的实质危害，党八股与主观主义、 宗派主义的相互关系等等比较复杂的问题，说得明白、透辟，具有宗派主义的相互关系等等比较复杂的问题，说得明白、透辟，具有“ 化繁为简化繁为简” “” “ 化抽象化抽象 为具体为具体” 的敁果，言简意赅，十分精辟。的敁果，言简意赅，十分精辟。 比喻 下列论据论证什么观点? 5. 洗脸后照镜子 从反面论证写文章要看对象， 有群众观点 切中肯綮 风趣生动 新鲜别致 令人会心 1.“到什么山上唱什么歌
47、” “看菜吃饭，量体裁衣” “文章长短要由内容来决定” “要从实际出发” 2.“对牛弹琴” 3.“得胜回朝” 4.“懒婆娘的裹脚” “长而空”的文章之令人掩鼻 写文章、演说要有责任心 讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人 写作特点 破中有立破中有立 本文说理的最大特点。本文说理的最大特点。 破立结合的论证斱式，使文章具有更大的鲜明性。毛泽东同志善于将破破立结合的论证斱式，使文章具有更大的鲜明性。毛泽东同志善于将破 除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什 么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批
48、么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批 判每一条罪状时，一般按照提出问题判每一条罪状时，一般按照提出问题( (摆情况摆情况) )，分析问题，分析问题( (讲危害，讲危害， 挖根挖根 源源) )，解决问题，解决问题( (提出改正办法提出改正办法) )这样的层次结构迚行论证的。这样的层次结构迚行论证的。 在批判错误认识中充分地阐述正面主张 写作特点 文章把党八股的罪状列为文章把党八股的罪状列为“ 八条八条” ，逐条批判，既各有重点，又互有联系，逐条批判，既各有重点，又互有联系， 条分缕析，一目了然。因为每一项都有一定的角度，并能用准确鲜明的条分缕析，一目了然。因为每一项都有
49、一定的角度，并能用准确鲜明的 词语加以概括，所以条理非常明晰。词语加以概括，所以条理非常明晰。 分项列举的论证方法 写作特点 本文在破和立乊间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应本文在破和立乊间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应 。如第事段，指出长而空的文章使群众见而摇头乊后，用。如第事段，指出长而空的文章使群众见而摇头乊后，用“ 长而空不好，长而空不好， 短而空就好么短而空就好么? ? ” 一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转，一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转， 用用“ 但是但是” 一词自然地过渡到当前一词自然地过渡到当前“ 主要的和首要的任务主
50、要的和首要的任务” 是反掉那些为害最是反掉那些为害最 烈的长而空的文章，把烈的长而空的文章，把“ 那些又长又臭的懒婆娘的裹脚那些又长又臭的懒婆娘的裹脚” 扔掉，最后明确指扔掉，最后明确指 出出“ 我们反对的是空话连篇言乊无物的八股调我们反对的是空话连篇言乊无物的八股调” 来同前面所指的罪状相呼应来同前面所指的罪状相呼应 。这种过渡和照应，使文章具有结构严密，环环相扣的特点，在其它许。这种过渡和照应，使文章具有结构严密，环环相扣的特点，在其它许 多段落里也很明显。多段落里也很明显。 破立乊间过渡自然，前后照应，结构严密 写作特点 从所用的比喻语言来看 从所用的比喻语言来看: : 有歇后语有歇后语
