1、返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 第第三三单元单元 文学阅读与写作文学阅读与写作(二二) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 8.梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别/李李白白 登高登高/杜甫杜甫 琵琶行并序琵琶行并序/白白居居易易 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 素养目标 备考指导 1.把握梦游天姥吟留别的意象，发挥想象力， 仔细品味中国诗歌特有的意境美。 2学习登高融情于景、情景交融的艺术手法 。 3赏析琵琶行对比、衬托、比喻等手法的表 达效果。 1.李白是高考诗歌鉴赏考查的热点诗人，体会李白浪漫主 义
2、风格的具体体现。审美鉴赏与创造 2杜甫的律诗成就最高，把握赏析律诗的方法。审美鉴 赏与创造 3对比、衬托、比喻是诗歌鉴赏的常见表现手法，要把 握分析某一表现手法的作用。审美鉴赏与创造 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 余光中在余光中在寻李寻李白白中这样说道：中这样说道：“酒酒入豪入豪肠肠，七分七分酿酿成了月光成了月光， 剩剩下的三分下的三分啸啸成了成了剑剑气气，绣口绣口一一吐吐就是就是半半个盛唐个盛唐。”当年这位号称当年这位号称“谪谪 仙仙人人”的万的万丈丈光光芒芒依然映依然映射射着诗国着诗国，达旷千古达旷千古。李李白白向我们吟诵出：向我们吟诵出：黄黄 河之水天
3、上来河之水天上来，奔流到海不复回奔流到海不复回。歌歌咏咏出：人生得意出：人生得意须须尽欢尽欢，莫莫使金使金樽樽 空对月空对月。呐喊呐喊出：出：仰仰天大天大笑笑出门去出门去，我我辈岂辈岂是蓬是蓬蒿蒿人人。 情景导学情景导学 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 中华民族中华民族钟钟灵灵毓秀毓秀、地大物博地大物博，中华大地多中华大地多锦绣锦绣河山河山、名山大名山大川川。 古人们常常古人们常常登登高高望望远远，面对这美好的自然山水面对这美好的自然山水，思想境界都思想境界都仿佛仿佛得到了得到了 净净化升华一样化升华一样，因而能感平日之不能感因而能感平日之不能感，悟往日之不能
4、悟悟往日之不能悟，遂遂文思文思泉泉 涌涌，创作出了数创作出了数量量可观的可观的登登高作品高作品。杜甫杜甫通过通过登登高所见秋江景色高所见秋江景色，倾诉倾诉 了诗人长年了诗人长年漂泊漂泊、老病老病孤愁的复杂感情孤愁的复杂感情。 两千多年前两千多年前，一个文一个文雅雅学士学士，一个山野一个山野樵樵夫夫，演演绎绎了一曲音乐传了一曲音乐传 奇奇；一千多年后；一千多年后，一个文人骚客一个文人骚客，一个天一个天涯涯歌女歌女，用音乐演用音乐演绎绎了一曲千了一曲千 古古绝绝唱唱，“同是天同是天涯沦落涯沦落人人，相相逢逢何必曾相识何必曾相识”，在在悠悠悠悠的的浔浔阳江边阳江边， 瑟瑟秋风中瑟瑟秋风中，一个美丽忧
5、伤的故事便一个美丽忧伤的故事便诞诞生了生了，一直流传在历史的长河一直流传在历史的长河 中中。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 预习预习语言构建与运用语言构建与运用 积累积累文化传承与理解文化传承与理解 探究探究思维发展与提升思维发展与提升 延伸延伸审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造 夯基提能作业夯基提能作业 文白对译文白对译 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 预习预习语言构建与运用语言构建与运用 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 课前预习课前预习 1作者作品作者作品 狂到世人皆欲杀狂到世人皆欲杀李白李白
6、 简历简历 李白李白(701762)，字太白，号青莲居士。绵字太白，号青莲居士。绵 州昌隆州昌隆(今四川江油今四川江油)人。生于中亚碎叶，幼时随父迁居人。生于中亚碎叶，幼时随父迁居 绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时出蜀东游。十年内，绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时出蜀东游。十年内， 漫游了长江、黄河中下游的许多地方，并与高宗时宰相漫游了长江、黄河中下游的许多地方，并与高宗时宰相 许圉师的孙女结婚，后又徙家任城许圉师的孙女结婚，后又徙家任城(今山东济宁今山东济宁)。开元。开元 十八年十八年 (730)左右抵长安，争取政治出路，但失意而归。左右抵长安，争取政治出路，但失意而归。 返回导航 第一单元 文
7、学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 天宝元年天宝元年(742)，被被玄宗召玄宗召入长入长安安，供供奉奉翰翰林林，参加草拟文参加草拟文件件等工等工 作作。李李白秉白秉性性耿耿直直，对对黑黑暗势力不能暗势力不能阿谀阿谀奉承奉承，因而因而遭遭受受谗谗言言诋毁诋毁，在在 长长安安前后不满两年前后不满两年，即被即被迫迫辞辞官离京官离京。此后继此后继续续在在黄黄河河、长江的中下游长江的中下游 地区漫游地区漫游。天宝三天宝三载载，李李白白在在洛洛阳与阳与杜甫杜甫相识相识，结成好结成好友友。安安史之乱史之乱爆爆 发发，李李白白正在正在宣宣城城、庐庐山一带隐居山一带隐居。第第二年二年，李李白白因参与了永
8、王与因参与了永王与肃宗肃宗 争夺争夺帝帝位的斗争获位的斗争获罪罪，被流放夜被流放夜郎郎。途中途中遇遇到大到大赦赦，得以东归得以东归，时时已已59 岁岁。晚晚年流年流落落在江南一带在江南一带。61岁时岁时，在讨在讨伐安伐安史史叛叛军的路上因军的路上因病病折回折回， 次年次年病逝病逝。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 作品作品 诗作诗作蜀道难蜀道难行路难行路难梦梦游天游天姥姥吟吟留留别别静静夜思夜思 将进将进酒酒早发早发白帝白帝城城等最具代表性等最具代表性。 评价评价 盛唐时期的盛唐时期的著著名诗人名诗人。继继屈屈原之后原之后，我国伟大的浪漫主义诗我国伟大的浪漫主
9、义诗 人人。他和他和杜甫齐杜甫齐名名，人称人称“李李杜杜”。杜甫杜甫曾说他曾说他“笔笔落惊落惊风雨风雨，诗成诗成泣泣 鬼鬼神神”。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 伟大的现实主义诗人伟大的现实主义诗人杜甫杜甫 简历简历 杜甫杜甫(712770)，字子美，祖籍河南巩，字子美，祖籍河南巩 义市。祖父杜审言是唐初著名诗人。青年时期，他曾义市。祖父杜审言是唐初著名诗人。青年时期，他曾 游历过今江苏、浙江、河北、山东一带，两次会见李游历过今江苏、浙江、河北、山东一带，两次会见李 白，并结下了深厚的友谊。天宝十四年，得到白，并结下了深厚的友谊。天宝十四年，得到“右卫右卫
10、率府胄曹参军率府胄曹参军”一职，负责看管兵甲仓库。安史之乱一职，负责看管兵甲仓库。安史之乱 爆发， 只身投奔在灵武即位的肃宗。 途中为叛军所俘，爆发， 只身投奔在灵武即位的肃宗。 途中为叛军所俘， 押到沦陷的长安，这期间他目睹了叛军杀戮洗劫的暴行和百姓的苦难。押到沦陷的长安，这期间他目睹了叛军杀戮洗劫的暴行和百姓的苦难。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 至至德德二年二年，逃逃到到肃宗临肃宗临时时驻驻地地凤凤翔翔，授官左拾遗授官左拾遗。不不久久被被贬贬为华为华州州 司功司功参军参军。因对现实政治十分失因对现实政治十分失望望，抛抛弃弃官职官职，举举家家西西行行，最
11、后到了成最后到了成 都都，在严在严武武等人的等人的帮助帮助下下，于城于城西浣西浣花溪花溪畔建畔建成了一成了一座座草草堂堂，世称世称“杜杜 甫甫草草堂堂”。后被严后被严武荐武荐为节度参为节度参谋谋、检校检校工部员外工部员外郎郎。严严武死武死后后，他他离离 开了成都开了成都，全家全家寄寄居居夔州夔州。两年后两年后，离离开开夔州夔州到江到江陵陵、衡衡阳一带阳一带辗辗转流转流 离离。唐代唐代宗宗大历五年大历五年，诗人诗人病死病死在湘江的一只小船中在湘江的一只小船中。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 作品作品 代表作代表作蜀相蜀相客至客至春夜喜雨春夜喜雨绝绝句二首句二首
12、春春 望望茅屋茅屋为秋风所为秋风所破破歌歌江南江南逢逢李李龟龟年年天天末末怀李怀李白白月夜忆月夜忆 舍弟舍弟兵车行兵车行闻官闻官军收河南河北军收河南河北月夜月夜旅旅夜书怀夜书怀“三三 吏吏”“”“三别三别”等等。 评价评价 杜甫杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人世界文化名人，与李与李 白白并称并称“李李杜杜”。人们称人们称杜甫杜甫的诗为的诗为“诗史诗史”，是是“千古千古绝绝唱唱”，称称誉誉 杜甫杜甫是是“诗学诗学宗师宗师”“”“诗诗圣圣”。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 新乐府运动的倡导者新乐府运动的倡导者白居易白居易
13、 简历简历 白居易白居易(772846)，字乐天，号香山居士，字乐天，号香山居士， 唐下唐下邽邽人人(今陕西渭南县附近今陕西渭南县附近)，生于唐代宗大历七年，卒，生于唐代宗大历七年，卒 于武宗会昌六年。贞元进士，官至校书郎、赞善大夫，后于武宗会昌六年。贞元进士，官至校书郎、赞善大夫，后 因宰相武元衡一事被贬江州。长庆时，累迁杭、苏二州刺因宰相武元衡一事被贬江州。长庆时，累迁杭、苏二州刺 史，后任太子少傅，因不缘附党人，乃移病分司东都。会史，后任太子少傅，因不缘附党人，乃移病分司东都。会 昌二年，以刑部尚书致仕，最后卒于洛阳的香山。昌二年，以刑部尚书致仕，最后卒于洛阳的香山。 返回导航 第一单元
14、 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 作品作品 有有白氏白氏长长庆庆集集传世传世，代表诗作有代表诗作有长长恨恨歌歌卖炭翁卖炭翁 琵琶琵琶行行等等。 评价评价 我国唐代伟大的现实主义诗人我国唐代伟大的现实主义诗人，是中国文学史上负有盛名且是中国文学史上负有盛名且 影响深远的唐代诗人和文学家影响深远的唐代诗人和文学家，有有“诗诗魔魔”和和“诗王诗王”之称之称。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2背景探寻背景探寻 (1)梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别：唐玄宗天宝元年：唐玄宗天宝元年(742)，李白的道士朋友吴李白的道士朋友吴 筠向玄宗推荐李白筠向玄宗推荐李白
15、，于是李白就奉诏入长安于是李白就奉诏入长安。“仰天大笑出门去仰天大笑出门去，我辈我辈 岂是蓬蒿人岂是蓬蒿人！”他以为自己他以为自己“济苍生济苍生”“”“安社稷安社稷”的抱负就要实现了的抱负就要实现了， 可他只供奉翰林可他只供奉翰林，被看作词臣被看作词臣，又受到权贵的排挤又受到权贵的排挤。天宝三年天宝三年(744)，李李 白被白被“赐金放还赐金放还”。政治上的失意使他心中块垒难消政治上的失意使他心中块垒难消，第二年第二年，他由东他由东 鲁南游吴越鲁南游吴越，这首诗是他临行前写给东鲁朋友的这首诗是他临行前写给东鲁朋友的。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (2)登高
16、登高：该诗作于唐代宗大历二年：该诗作于唐代宗大历二年(767)秋天的重阳节秋天的重阳节。当时诗当时诗 人病卧夔州人病卧夔州，身体的病痛身体的病痛，生活的艰辛生活的艰辛，时局的动荡时局的动荡，兵乱的不断兵乱的不断，使使 得诗人备受摧残得诗人备受摧残。这一年的重阳节这一年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒， 不想吴郎因事没有来不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千杜甫感慨万千，独自登高独自登高，写下了这首即景伤怀写下了这首即景伤怀 的七言律诗的七言律诗。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (3)琵琶行琵琶行并序：本诗创作于元和十一年并序：本
17、诗创作于元和十一年(816)。白居易任谏官白居易任谏官 时时，直言敢谏直言敢谏，同情民间疾苦同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗触怒了唐宪宗，得得 罪了权贵罪了权贵。元和十年元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急白居易情急 之中上疏请捕刺客之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益触犯了权贵的利益，被指责越职奏事被指责越职奏事，贬为江州刺贬为江州刺 史；又进而被诬陷作史；又进而被诬陷作赏花赏花新井新井诗诗“甚伤名教甚伤名教”，再贬江州司再贬江州司 马马。江州当时被看成是江州当时被看成是“蛮瘴之地蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的
18、加之州司马虽然名义上是刺史的 佐史佐史，实际上是一种闲散职务实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他他 的被贬其实是一桩冤案的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击他连遭打击，心境凄凉心境凄凉，满怀郁愤满怀郁愤。次年送客次年送客 湓浦口湓浦口，遇到琵琶女遇到琵琶女，创作出这首传世名篇创作出这首传世名篇。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 基础梳理基础梳理 1字音识记字音识记 瀛瀛 洲洲( y n ) 谢公谢公屐屐 ( j ) 剡剡 溪溪( sh n ) 渌渌 水水( l ) 訇訇 然然( hn ) 澹澹 澹澹( d n )
19、鸾鸾 鸟鸟( lu n ) 霓霓 裳裳( n ) 魂魂悸悸 ( j ) 猿猿啸啸 ( xi o ) 渚渚 清清( zh ) 潦潦 倒倒( li o ) 湓湓 浦浦( p n ) 铮铮 铮然铮然( zhn ) 倡倡 女女( ch n ) 贾贾 人人( ) 悯悯 然然( mn ) 迁迁谪谪 ( zh ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 浔浔 阳阳( x n ) 荻荻 花花( d ) 管管弦弦 ( xi n ) 轻轻拢拢 慢慢捻捻 ( ln ni n ) 六六幺幺 ( y o ) 嘈嘈 嘈嘈( c o ) 幽幽咽咽 ( y ) 水浆水浆迸迸 ( b n ) 船船舫舫
20、 ( f n ) 敛敛 容容( li n ) 虾虾 蟆蟆( h ) 红红绡绡 ( xi o ) 钿钿 头头( di n ) 银银篦篦 ( b ) 阑阑 干干( l n ) 呕哑呕哑 ( u y ) 嘲哳嘲哳 ( zh o zh ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2通假字通假字 列列 缺霹雳缺霹雳( “列列”通通“裂裂”，分裂，分裂 ) 3古今异义古今异义 (1)烟涛微茫烟涛微茫信信 难求难求( 古义古义：的确，实在。今义：的确，实在。今义：指书信。指书信。 ) (2)云霞明云霞明灭灭 或可睹或可睹( 古义古义：暗。今：暗。今义义：消灭。：消灭。 ) (3)势
21、势拔拔 五岳掩赤城五岳掩赤城( 古义古义：超出。今：超出。今义义：抽出。：抽出。 ) (4)百年百年 多病独登台多病独登台( 古义古义：晚年。今义：很多年：晚年。今义：很多年，一辈子。一辈子。 ) (5)明年明年 秋秋( 古义古义：第二年。今义：第二年。今义：今年：今年的的下一年。下一年。 ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (6)因为因为 长句长句( 古义古义：因此创作。今义：表示原因，常跟：因此创作。今义：表示原因，常跟“所以所以”连连 用，表示用，表示因因果关系。果关系。 ) (7)铁骑铁骑突出突出 刀枪鸣刀枪鸣( 古义古义：突然冲出。今义：多指表：突然
22、冲出。今义：多指表现现不一般。不一般。 ) (8)秋月春风秋月春风等闲等闲 度度( 古义古义： 随便的， 轻易地。 今义： 指： 随便的， 轻易地。 今义： 指平平常普通。常普通。 ) (9)暮去朝来暮去朝来颜色颜色 故故( 古义古义：面色。今义：面色。今义： 指色彩。指色彩。 ) (10)老大老大 嫁作商人妇嫁作商人妇( 古义古义：年龄大了。今义：排行第一的人，多：年龄大了。今义：排行第一的人，多 用以称呼兄弟姐妹中排用以称呼兄弟姐妹中排行行最大的。最大的。 ) (11)凄凄不似凄凄不似向前向前 声声 ( 古义古义：刚才，先前。今义：向前方，表示动作行：刚才，先前。今义：向前方，表示动作行为
23、为的方向。的方向。 ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 4一词多义一词多义 (1)欲欲 我 我欲欲 因之梦吴越因之梦吴越 想想 云青青兮云青青兮欲欲 雨雨 将要将要 (2)行行 世间 世间行行 乐亦如此乐亦如此 实行，在此是实行，在此是“享受享受”的意思的意思 须须行行 即骑访名山即骑访名山 走走 (3)忽忽 迷花倚石 迷花倚石忽忽 已暝已暝 不注意、不知不觉不注意、不知不觉 忽忽 魂悸以魄动魂悸以魄动 忽然忽然 (4)事事 古来万 古来万事事 东流水东流水 事情事情 安能摧眉折腰安能摧眉折腰事事 权贵权贵 侍奉、服侍侍奉、服侍 返回导航 第一单元 文学阅读与
24、写作(一) 语文（必修上册 RJ） (5)语语 琶声停欲 琶声停欲语语 迟迟 动词，回答动词，回答 今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语 名词，曲名词，曲 间关莺间关莺语语 花底滑花底滑 动词，啼叫动词，啼叫 (6)转转 却坐促弦弦 却坐促弦弦转转 急急 副词，越副词，越 转转 徙于江湖间徙于江湖间 动词，辗转动词，辗转 转转 轴拨弦三两声轴拨弦三两声 动词，转动动词，转动 (7)回回 渚清沙白鸟飞 渚清沙白鸟飞回回 动词，回旋动词，回旋 回回 车叱牛牵向北车叱牛牵向北 白居易白居易卖油翁卖油翁 动词，掉转动词，掉转 回回 看射雕处看射雕处 王维王维观猎观猎 动词，转身动词，转身 峰峰回回 路转路转
25、欧阳修欧阳修醉翁亭记醉翁亭记 形容词，回环，曲折形容词，回环，曲折 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 5词类活用词类活用 (1)名词作状语名词作状语 对此欲倒对此欲倒东南东南 倾倾( 向东南向东南 ) 闻舟中闻舟中夜夜 弹琵琶者弹琵琶者( 在夜里在夜里 ) 浔阳江头浔阳江头夜夜 送客送客( 在夜里在夜里 ) 梦梦 啼妆泪红阑干啼妆泪红阑干( 在梦里在梦里 ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (2)名词作动词名词作动词 云青青兮欲云青青兮欲雨雨 ( 下雨下雨 ) 遂命遂命酒酒 ( 摆酒席摆酒席 ) 因为长句，因为长句，歌歌 以赠之
26、以赠之( 作歌作歌 ) 命命 曰曰琵琶行琵琶行( 命名，取名命名，取名 ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (3)形容词作动词形容词作动词 钿头银篦击节钿头银篦击节碎碎 ( 敲碎敲碎 ) 江州司马青衫江州司马青衫湿湿 ( 被浸湿被浸湿 ) 艰难苦恨艰难苦恨繁繁 霜鬓霜鬓( 增多增多 ) 商人商人重重 利利轻轻 别离别离( 看重；轻视看重；轻视 ) (4)动词的使动用法动词的使动用法 栗栗 深林兮深林兮惊惊 层巅层巅( 使使战栗，战栗，使使震惊震惊 ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 6特殊句式特殊句式 (1)被动句被动句 妆成
27、每被秋娘妒妆成每被秋娘妒( “被被”表被动表被动 ) (2)省略句省略句 问其人问其人，本长安倡女本长安倡女。( “本本”后省略动词谓语后省略动词谓语“是是”。 ) 使快弹数曲使快弹数曲。( “使使”后省略宾语后省略宾语“之之”，指指“琵琶女琵琶女”。 ) 感斯人言感斯人言。( 省略句省略句，“感感”后省略介词后省略介词“于于” ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (3)状语后置状语后置 尝学琵琶于穆尝学琵琶于穆、曹二善才曹二善才。 ( 介词结构介词结构“于穆于穆、曹二善才曹二善才”放在动词放在动词“学学”后作补语后作补语 ) 转徙于江湖间转徙于江湖间。( “
28、于江湖间于江湖间”作动词作动词“转徙转徙”的补语的补语 ) 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 7名句积累名句积累 (1)李白的李白的梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中描写了著名诗人谢灵运住过的地方中描写了著名诗人谢灵运住过的地方 溪 水 荡 漾溪 水 荡 漾 、 猿 啼 凄 清 的 环 境 的 句 子 是 ：猿 啼 凄 清 的 环 境 的 句 子 是 ： _ ， _。 (2)古代诗词常以古代诗词常以“月月”烘托意境烘托意境，比如李白的比如李白的梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 中的中的“_，_”。 (3)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界浪漫主义诗人李白善于描写想象的世
29、界，他在他在梦游天姥吟留梦游天姥吟留 别别中中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_ _”和和“_”令人叹为观止令人叹为观止。 谢公宿处今尚在谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼渌水荡漾清猿啼 湖月照我影湖月照我影 送我至剡溪送我至剡溪 霓为衣兮风霓为衣兮风 为马为马 虎鼓瑟兮鸾回车虎鼓瑟兮鸾回车 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (4)李白的李白的梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是：中由现实转入梦境的过渡句是： _，_。 (5)梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中最能表现作者性格中最能表现作者性格(或主旨
30、或主旨)的句子是：的句子是： _，_。 (6)杜甫杜甫登高登高以以“ _，_” 的感慨抒发了漂泊异乡的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情年老体衰的惆怅之情，也蕴涵着与衰弱的生命也蕴涵着与衰弱的生命 顽强抗争的精神顽强抗争的精神。 我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月一夜飞度镜湖月 安能摧眉折腰事权贵安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜使我不得开心颜 万里悲秋常作客万里悲秋常作客 百年多病独登台百年多病独登台 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (7)杜甫杜甫登高登高中中，“_，_” 道出诗人心中的自身之苦和国运之艰道出诗人心中的自身之苦和国运之艰，传递出
31、诗人忧国伤时的无限悲传递出诗人忧国伤时的无限悲 凉凉。 (8) 唐 代 诗 人 杜 甫 在唐 代 诗 人 杜 甫 在 登 高登 高 中 用中 用 “ _ ， _”描写出秋天萧瑟肃杀描写出秋天萧瑟肃杀，空旷辽阔的景象空旷辽阔的景象，集中体现集中体现 了了“悲秋悲秋”的典型特征的典型特征。 (9)白居易的白居易的 琵琶行琵琶行并序中并序中“_”一句一句，写出写出 琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“_”一句一句，写出诗写出诗 人听闻琵琶女遭遇后人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟泪洒衣襟。 艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯潦倒新停浊酒杯 无边落木萧萧下无边落木萧萧下
32、不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来 梦啼妆泪红阑干梦啼妆泪红阑干 江州司马青衫湿江州司马青衫湿 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (10)琵琶行琵琶行并序中并序中，听闻琵琶女自诉身世后听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他诗人白居易写了他 听 到 几 种 乐 声 的 不 同 感 受听 到 几 种 乐 声 的 不 同 感 受 ， 被 贬 浔 阳 之 后 听 到 乐 声 的 感 受 是被 贬 浔 阳 之 后 听 到 乐 声 的 感 受 是 “ _” ， 而 听 琵 琶 女 弹 出 的 曲 调 则 感 觉而 听 琵 琶 女 弹 出 的 曲 调 则 感 觉 “_”。 (11)
33、 白 居 易白 居 易 琵 琶 行琵 琶 行 并 序 中并 序 中 “ _ ， _”两句表达出音乐演奏的一种特殊效果：虽然中间暂两句表达出音乐演奏的一种特殊效果：虽然中间暂 时停顿时停顿，但听众仍会沉浸在原来的审美情境中但听众仍会沉浸在原来的审美情境中。 (12)白居易在白居易在琵琶行琵琶行并序中利用周围环境来侧面烘托琵琶女演奏并序中利用周围环境来侧面烘托琵琶女演奏 的高超技艺的两句是：的高超技艺的两句是：_，_。 呕哑嘲哳难为听呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明 别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声此时无声胜有声 东船西舫悄无言东船西舫悄无言 唯见江心秋月白唯见江心秋月白
34、返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (13) 白 居 易 的白 居 易 的 琵 琶 行琵 琶 行 并 序 中并 序 中 “ _ ， _”两句写昔日的琵琶女身价很高两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子引来了众多纨绔子 弟的追捧弟的追捧。 (14)白居易的白居易的琵琶行琵琶行并序中并序中“_”一句一句，点明点明 了琵琶女所弹曲目了琵琶女所弹曲目，而而“_”则用比喻的手法写出音乐则用比喻的手法写出音乐 结束时的特点结束时的特点。 (15)琵琶行琵琶行并序中并序中，诗人用来描写被贬之后艰苦的居住环境的两诗人用来描写被贬之后艰苦的居住环境的两 句是：句是：“_，_。
35、” 五陵年少争缠头五陵年少争缠头 一曲红绡不知数一曲红绡不知数 初为霓裳后六幺初为霓裳后六幺 四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛 住近湓江地低湿住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 积累积累文化传承与理解文化传承与理解 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 1歌行体歌行体 歌行是古代汉族诗歌体歌行是古代汉族诗歌体裁裁之一之一，是初唐时期在汉是初唐时期在汉魏魏六六朝朝乐府诗的基乐府诗的基 础上础上建建立起来的歌行体立起来的歌行体。是南是南朝朝宋的宋的鲍鲍照所创照所创，鲍鲍照照模模拟和学习乐府拟和学习乐
36、府， 经过充分地消化经过充分地消化吸吸收和收和熔铸熔铸创造创造，不仅得其风神气不仅得其风神气骨骨，自创格调自创格调，而且而且 发展了七言诗发展了七言诗，创造了以七言体为主的歌行体创造了以七言体为主的歌行体。刘希夷刘希夷的的代悲代悲白白头头 吟吟与与张若张若虚的虚的春江花月夜春江花月夜的出现的出现，可说是这种体可说是这种体裁裁正式形成的标正式形成的标 志志。明代文学家明代文学家徐师徐师曾在曾在诗体明诗体明辨辨中对中对“ 歌歌” “” “ 行行” 及及“ 歌行歌行” 作了如下解作了如下解 释：释：“ 放情长言放情长言，杂而无方者杂而无方者曰曰歌；步歌；步骤驰骋骤驰骋，疏而不疏而不滞滞者者曰曰行；行
37、；兼兼之者之者 曰曰歌行歌行。” 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2新乐府运动新乐府运动 “新乐府新乐府”一名是一名是白白居居易易提出的提出的，乐府诗集乐府诗集分乐府为分乐府为12类类。其其 最后一类标名为最后一类标名为“新乐府辞新乐府辞”，即本于即本于白白居居易易。所所谓谓新乐府新乐府，就是一种就是一种 用新题写时事的乐府式的诗用新题写时事的乐府式的诗。新乐府并不以入乐与新乐府并不以入乐与否否为为衡量衡量的标准的标准，从从 音乐上来说音乐上来说，是是徒徒有乐府之名；但从文学上来说有乐府之名；但从文学上来说，却又是真正的乐府却又是真正的乐府， 因为体现了汉乐府
38、精神因为体现了汉乐府精神。概括地说概括地说，由汉乐府的由汉乐府的“缘缘事而发事而发”，一一变变而而 为为曹操诸曹操诸人的借古题而写时事人的借古题而写时事，再再变变而为而为杜甫杜甫的的“因事立题因事立题”，经元经元 稹稹、顾顾况等一况等一脉脉相承相承，到到白白居居易易更成为一种有意识的写作准则更成为一种有意识的写作准则，所所谓谓 “歌诗合为事而作歌诗合为事而作”，这就是新乐府运动形成的一般历史过程这就是新乐府运动形成的一般历史过程。元元稹稹、 张张籍籍、王王建建是这一运动中的重要作家是这一运动中的重要作家。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 探究探究 思维发展与提
39、升思维发展与提升 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 图文导航图文导航 梦游天梦游天 姥吟留姥吟留 别别 入梦之由入梦之由天姥连天天姥连天 梦游天姥梦游天姥 飞度镜湖飞度镜湖清幽清幽 高山见闻高山见闻阔大阔大 山中世界山中世界迷离迷离 洞天仙境洞天仙境神奇神奇 神仙世界神仙世界雍穆雍穆 惊梦长叹惊梦长叹不开心颜不开心颜 追求自由追求自由 现实现实 幻想幻想 现实现实 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 登登 高高 秋秋 景景 风急天高、渚清沙白、猿啸鸟飞风急天高、渚清沙白、猿啸鸟飞登临地登临地 落叶萧萧、江水滚滚、无边无际落叶萧萧、江
40、水滚滚、无边无际眺远景眺远景 悲悲 情情 离家万里、客居他乡、年老多病离家万里、客居他乡、年老多病叹自身叹自身 国运艰难、时局忧心、穷愁潦倒国运艰难、时局忧心、穷愁潦倒伤国事伤国事 哀哀 景景 哀哀 情情 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 1梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别：诗人借游仙诗的形式：诗人借游仙诗的形式，托梦言志托梦言志，通过梦通过梦 幻中的美好仙境与黑暗现实的对比幻中的美好仙境与黑暗现实的对比，表达了诗人对权贵的蔑视表达了诗人对权贵的蔑视，对污浊对污浊 社会的抗议社会的抗议，对自己崇高人格
41、的捍卫对自己崇高人格的捍卫，表现了诗人傲岸的性格和蔑视权表现了诗人傲岸的性格和蔑视权 贵的反抗精神贵的反抗精神。 主旨探微主旨探微 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2登高登高：诗人通过重阳登高的所见：诗人通过重阳登高的所见、所闻所闻、所感所感，描绘了江边描绘了江边 深远空旷的秋景深远空旷的秋景，抒发了潦倒一生抒发了潦倒一生、年老多病年老多病、流落异乡的身世之感流落异乡的身世之感。 3琵琶行琵琶行：诗歌描写了琵琶女的不幸遭遇：诗歌描写了琵琶女的不幸遭遇，寄予了诗人对琵琶寄予了诗人对琵琶 女悲惨命运的深切同情女悲惨命运的深切同情。诗人还由琵琶女的身世联想到自己被贬
42、受屈的诗人还由琵琶女的身世联想到自己被贬受屈的 不幸境遇不幸境遇，发出了发出了“同是天涯沦落人同是天涯沦落人，相逢何必曾相识相逢何必曾相识”的感慨的感慨，主题主题 深刻而有广泛的社会意义深刻而有广泛的社会意义。 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (一一)领读课文领读课文 1根据提示根据提示，填写下表填写下表，厘清厘清梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别的结构层次的结构层次。 提示：提示： 任务探究任务探究 结构层次 描绘的文句 概括 修辞手法 梦由 越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向 天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈， 对此欲倒东南倾 神秘高峻神秘高峻 夸张夸张
43、、衬托衬托 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 结构层次 描绘的文句 概括 修辞手法 梦境 月夜 渌水荡漾清猿啼 白昼 半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定 ，迷花倚石忽已暝 傍晚 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青 兮欲雨，水澹澹兮生烟 剡剡溪清幽溪清幽 白描白描 山中壮美山中壮美 想象、夸张想象、夸张 洞外恐洞外恐怖怖 夸张夸张 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 结构层次 描绘的文句 概括 修辞手法 梦境 夜晚 洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月 照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷 而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之
44、人兮列如麻 梦醒 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟 梦后抒情 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 洞中洞中仙仙乐乐 夸张夸张、拟人、拟人 魂魂惊惊 蔑视蔑视权贵权贵， 傲傲岸不岸不屈屈 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 2. 阅读阅读登高登高，根据诗歌内容根据诗歌内容，在横线上填入恰当的文字在横线上填入恰当的文字。 (1)首联首联，写诗人登高俯仰见到的写诗人登高俯仰见到的“_”六六 种景物种景物，并以并以“_”修饰修饰，指明了节指明了节 气和环境气和环境，融入了诗人复杂的感情融入了诗人复杂的感情，为全诗定下了哀婉凄凉为全诗定下了哀婉凄凉、深沉凝重深沉凝重 的抒情基调的
45、抒情基调。 (2)颔联颔联，集中表现了深秋时节的典型特征集中表现了深秋时节的典型特征。“落木萧萧落木萧萧” “_”，不仅使人联想到落木的声音不仅使人联想到落木的声音、长江的汹涌长江的汹涌，还传还传 达出达出_。 风、天、猿、渚、沙、鸟风、天、猿、渚、沙、鸟 急、高、啸哀、清、白、飞回急、高、啸哀、清、白、飞回 长江滚滚长江滚滚 韶光易逝、壮志难酬的感伤韶光易逝、壮志难酬的感伤 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） (3)颈联颈联，用用“_”和和“_”分别从空间分别从空间、时间时间 上把诗人的羁旅愁苦上把诗人的羁旅愁苦、忧国伤时的惆怅表现得富有层次和立体感忧国伤时的惆
46、怅表现得富有层次和立体感。 (4)尾联尾联，进一步写国难家愁进一步写国难家愁。“_”使得须发皆白使得须发皆白， 心中有万般愁绪心中有万般愁绪，但因为但因为“_”而无法排遣而无法排遣。国难之忧国难之忧 与自身之愁融于一处与自身之愁融于一处，诗人的诗人的_之情表现得淋漓尽致之情表现得淋漓尽致。 万里万里 百年百年 艰难苦恨艰难苦恨 新停浊酒杯新停浊酒杯 忧国伤时忧国伤时 返回导航 第一单元 文学阅读与写作(一) 语文（必修上册 RJ） 3阅读阅读琵琶行琵琶行，根据诗歌内容根据诗歌内容，在横线上填入恰当的文字在横线上填入恰当的文字。 全诗以人物为线索：一是以全诗以人物为线索：一是以_为线索为线索，一
47、是以一是以 _为线索为线索。前者为明线前者为明线，后者为暗线后者为暗线。两条线索塑造了两条线索塑造了 两个人物形象两个人物形象_，两个形象心灵相通两个形象心灵相通，怨恨交织怨恨交织，谪谪 情离恨喷涌而出情离恨喷涌而出，唱出了唱出了“_”的的 主题主题。“_”更是对主题的形象阐释更是对主题的形象阐释，是诗人同情是诗人同情 琵琶女沦落之泪琵琶女沦落之泪，也是也是_之泪之泪。琵琶行琵琶行明写明写 _，暗写暗写_，写琵琶女的知音难求写琵琶女的知音难求，其实其实 也在写诗人自己的也在写诗人自己的_。把把_与自己的谪居与自己的谪居 生活有机结合生活有机结合，层层铺展层层铺展，是本诗的结构特点是本诗的结构特点。 琵琶女的身世琵琶女的身世 诗人的感受诗人的感受 琵琶女和诗人琵琶女和诗人 同是
