1、上好小学数学课的几点看法上好小学数学课的几点看法 随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉 快的状态下积极地学习数学， 这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。 教师要善于诱发 学生的学习兴趣，充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学 生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。那么，怎样上好小学数学课呢？笔者 的几点看法和大家商讨。 一、从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛 数学知识与现实生活是有密切联系的， 新教材中也给出了许多例子， 教师要尽量用学生 熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容， 这样学生乐于接受。 也可以让学
2、生例举数学 知识在生活中的应用。小学生有着好奇心、疑问心、爱美心强和活泼好动的特点。数学教师 要从这些方面多去思考， 充分地发挥小学生非智力因素在学习中的作用， 在课堂中创设出学 与“玩”融为一体的教学方法，学生在“玩”中学，在学中“玩”。 二、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识 根据教育家的观点，教师在数学教学中应注意培养学生动手实践、自主探索的精神。小 学生年龄小，抽象思维能力弱，教师应引导学生充分利用和创造各种图形或物体，调动各种 感观参与实践，同时教给学生操作方法，激发思维去思考，从中自我发现数学知识，掌握数 学知识。让学生动手实践，能激发学生的学习兴趣。 三、实行民主教学，构建轻
3、松和谐的师生双边活动 在课堂上，师生的双边活动轻松和谐，师生们展示的是真实的自我。课堂上针对老师提 出的问题，同学们时而窃窃私语，时而小声讨论，时而高声辩论。同学们争相发言，有的居 高临下，提纲挈领；有的引经据典，细致缜密。针对同学们独具个性的发言，老师不时点头 赞许，对表达能力较差的学生，老师则以信任鼓励的目光和话语激活学生的思维。学生自然 敢于讲真话、讲实话，个性得到充分地张扬。 四、帮学生建立学习数学的自信心 如我班一位男生，数学基础差，学习态度不明确，很要面子，别人帮助他学习他还不愿 意，认为很没面子。问他懂了吗， 都是说懂的，作业往往又是错的，看得出做作业时很急躁。 我从写字开始，要求他把字写端正，允许作业少做，要求做一题对一题，不会做的重新做， 做对了继续，让他认识到他也能做对，慢慢地树立学习的信心，发现优点及时大力地表扬， 使他尝到成功的喜悦，并且认识到学习需要脚踏实地一步一步来，不能有任何虚假的行为。 渐渐地，他对数学有些信心了，字写端正了，成绩也提高了。
