1、【上传教学资料赚钱的网站】 三年级下册病句辨析与修改专题汇编 50 题 一、单选题(58 分) 1(2 分)下列各句中没有语病的一项是（ ） A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B.据介绍，这次公车改革将涉及近 500 多辆中央国家机关本级公车。 C.亚航 QZ8501 客机失事，再次引发了人们对马航 MH370 失联航班的追忆。 D.中央电视台科教节目我爱发明深受观众好评率较高。 2(2 分)下面句子没有语病的一句是（ ） A.大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 B.我带了课本、笔、纸等文具，到校。 C.在公共场所，我们应当维护清洁。 D.我一定听取大
2、家的意见，改正缺点。 3(2 分)下列句子没有语病的一项是（ ） A.趵突泉是济南的三大名胜之一。 B.安徒生的作者是卖火柴的小女孩 。 C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。 D.大地把太阳照得一片通红。 4(2 分)下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（ ） A.我要尽快早日报答母亲对我的母爱。 B.经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。 C.围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 D.即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 5(2 分)下列句子没有语病的一项是（ ） A.钢铁是怎样炼成的塑造了保尔这一英雄事迹。 B.饲养场的家禽、鸡、鸭、鹅的数量猛增。
3、C.他把故事讲得那么引人注目。 D.老师朗读完课文后，同学们热烈鼓掌。 6(2 分)下面的句子中没有语病的一句是（ ） A.粮食作物是小麦。 B.这次考试，同学们的成绩普遍提高了。 C.他出席了这次数学竞赛。 D.我们大概用了一星期左右的时间，修好了花圃。 7(2 分)下面没有语病的一个句子是（ ） A.院子里，公鸡、母鸡、白鸡、黑鸡、黄鸡、花鸡真让我看得眼花缭乱。 B.安徒生这个名字对少年朋友并不陌生。 C.谁也不能不否认月球是离地球最近的天体，是一个本身不发光的黑暗球体这个事实。 D.通过这个学期的努力，我的作文水平有了明显的提高。 8(2 分)下列句子没有语病的一项是（ ） A.从他上中
4、学的第一天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。 B.通过大家的共同努力，非典疫情慢慢地控制住了。 C.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无 前。 D.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦 ，受到观众的热烈欢迎。 9(2 分)下面句子中，没有语病的一句是（ ） A.我手捧录取通知书和上面红红的印章，心情非常激动。 B.小红和小飞分别打破了女子 100 米和女子跳高的校纪录。 C.总有人经常从悬崖下跌下去，跌下去没有生还的。 D.爸爸再三催促我快些，我却再三磨磨蹭蹭不想动。 10(2 分)下列句子没有语病的一句是（ ） A.张新参加自然竞赛，经常偶尔得奖
5、。 B.我们今天特别玩得高兴。 C.不管困难多大，他总是毫无畏惧地前进。 D.我断定前面走的那个男同学大概是吴宇的哥哥。 11(2 分)下列句子中，有语病的一句是（ ） A.学了琥珀一文后，我们了解了一些有关琥珀的科学知识。 B.在知识的海洋里，使我们感到自己的深深不足。 C.两只大虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 D.大自然的色彩是绚丽的，人生也是丰富多彩的。红的热血，绿的生命，蓝色代表梦幻和 安宁 12(2 分)下列句子中没有语病的一句是（ ） A.中华人民共和国是十月一日。 B.我们是全校最好的班级。 C.我们从小就要养成讲卫生的好习惯。 D.过春节时，爸爸给我许多礼物和零花钱。 13(
6、2 分)下列句子没有语病的一句是（ ） A.我们必须认真克服，发现工作中的缺点和错误。 B.止咳去痰片，它里面的主要成分是桔梗、贝母等配制而成的。 C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D.通过这次队会，我受到了启发和教育。 14(2 分)下面没有语病的一个句子是（ ） A.在小组会上，我第一个首先发言。 B.我们在做模拟试题时，要尽量避免不发生错误。 C.我绞尽脑汁思考问题的答案。 D.只有下一番苦功，就能得到优异的成绩。 15(2 分)下面没有语病的一句是（ ） A.王老师被授于“优秀班主任”的光荣称号。 B.参加奥运圣火传递的有工人、农民、医生、解放军、青年等。 C.一条
7、弯弯的小河，穿过村庄，笔直地伸向远方。 D.为了能从废墟中挽救更多的生命，战士们日夜兼程地展开营救工作。 16(2 分)找出有语病的一个句子（ ） A.从那片绿绿的爬山虎中可以看到，叶圣陶先生帮助修改作文这件事，对小作者以后 的作文和做人都产生了很大的影响。 B.长城是历史悠久的古老建筑，是我国劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大 奇迹。 C.猩猩来到楼七室门前站定，慢吞吞地读着： “两个天窗出气；一扇风门伸头。 ” D.预习课文，把三首诗大声朗读几遍，借助注释说说每句诗的意思；再把诗句连起来想一 想，诗中描绘的是怎样的画面，表达了诗人怎样的思想感情。 【上传教学资料赚钱的网站】 17
8、(2 分)下面句子中，没有语病的一句是（ ） A.夏天的九寨沟是一个美丽的季节。 B.夏天，九寨沟的风景是一个美丽的季节。 C.九寨沟夏天的风景是一个美丽的季节。 D.九寨沟的夏天是一个风景美丽的季节。 18(2 分)下面没有语病的一句话是（ ） A.茶花女这部伟大的作品的作者是小仲马写的。 B.北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具 200 万年以前出土的黄河象骨骼的化石。 C.这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。 D.李姐虽然没有什么文化，而且是非分得很清楚。 19(2 分)下列句子没有语病的一项是（ ） A.两辆新旧自行车骑起来就是不一样。 B.学习不
9、是轻松的事，就是创造性的劳动。 C.现在信件主要靠汽车、火车、飞机等来传递。 D.我们要虚心听取别人的意见，努力改进自己的缺点。 20(2 分)下列句子不正确的一项是（ ） A.从北京到广州，坐飞机只要两个多小时。 B.不劳动，连棵花也养不活。 C.在泰山上，随处都可以看见挑山工。 D.花园里五颜六色的红花真好看。 21(2 分)下面句子中，完全正确的一句是（ ） A.张凡同学不但认真学习，而且成绩提高得很快。 B.无论是语文、数学和外语，都应当认真学好。 C.我没有吃他家的饭，甚至连水都没有喝一口。 D.即使再晚，可是他也不会离开岗位。 22(2 分)没有语病的一句是（ ） A.读了这本书，
10、我了解了许多张思德的感人事迹。 B.姐姐爱读书，因此增加了许多知识。 C.大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。 D.赵老师在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。 23(2 分)下列句子中没有语病的一句是（ ） A.经过多少世纪的风雨，她依然立在死海附近的山坡上。 B.某工厂原来每日用水四吨，现在每日一吨，现在每日用水比原来降低了三倍。 C.他那优秀的品质，经常浮现在我们的脑海中。 D.校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。 24(2 分)下面没有语病的一句是（ ） A.书市上展示了许多出版社新近发行出版的中外名著。 B.这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。 C.正当我偃
11、旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。 D.窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心中，却是春意盎然，温暖无比。 25(2 分)下列句子没有毛病的一句是（ ） A.两个真假名牌商标货，让人一时难以分辨。 B.世界上人口最多的国家是中国。 C.星期六晚上的周末晚会丰富了住厂职工的业余生活。 D.我们只有认真学习，就能取得优异成绩。 26(2 分)下列句子没有语病的一句是（ ） A.经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。 B.各种读书声汇成一支动听的歌声。 C.在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮成长。 D.到吃晚饭的时候，母亲终于发现了我的秘密。 27(2 分)下列句子没有语病的一项
12、是（ ） A.这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。 B.学校门口有一个专卖饮料和各种汽水的小摊。 C.这次班会使大家提高了学习的积极性。 D.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 28(2 分)默读下面四个句子，选出没有语病的一句（ ） A.老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。 B.大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。 C.读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。 D.随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。 29(2 分)下列句子不正确的一句是（ ） A.汽车过了罗甸，就渐渐入山。 B.我们在草地上扎营。 C.公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。 D
13、.从我家到学校，不过五公里。 二、语言表达(42 分) 30(2 分)按要求写句子。 (1)医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。 （缩句） (2)父亲卖糖葫芦。 （扩写句子，使句子更具体，更生动） (3)只要做什么事就要讲究认真，讲究实在。 （修改病句） 31(2 分)按要求写句子。 (1)那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。 （缩句） (2)麦哨这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？（改为陈述句） (3)一朵朵鲜花迎风摆动。 （改为拟人句） (4)湖畔，到处角角落落是割草的孩子。 （修改病句） 32(2 分)修改病句。 (1)开学第一天，同学们穿戴的都是新衣服。 (2
14、)不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。 【上传教学资料赚钱的网站】 33(2 分)按要求写句子。 (1)张思德的优秀品质是我们学习的榜样。 （用符号修改病句） (2)我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。 （缩句） (3)实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 （把词语组成 通顺的语句） (4)每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。 （仿 写句子） 每一个年轮，都仿佛是_ 34(2 分)按要求写句子。 (1)一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。 （改成“把”字句和“被”字句） (2)挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里。
15、（缩句） (3)我们开会通过并讨论了他的建议。 （修改病句） 35(2 分)按要求写句子。 (1)山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。 （缩句） (2)秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 （仿写拟人句） (3)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地驾驶。 （修改病句） (4)这就是真正的荷兰。 （改为反问句） 36(2 分)修改病句。 (1)他发扬了“友谊第一，比赛第二” 。 (2)王刚努力克服了自己的错误。 (3)大约好像一个小时后，他才能到学校。 37(2 分)按要求写句子。 (1)在他的菜园里种上了豌豆。 （修改病句） (2)如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？（改为陈述句） (3
16、)一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。 （改为“被”字句） 38(2 分)按要求写句子。 (1)这是一件款式新颖、价格便宜的衣服。 （缩句） (2)花儿开放。 （扩句） (3)中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？（改为陈述句） (4)小华的家装修得很豪华。 （改为感叹句） (5)妈妈回忆起过去的往事。 （修改病句） 39(2 分)按要求写句子。 (1)人类的老师不就是自然吗？（换个说法，句意不变） (2)漓江的水很绿。 （改为比喻句） (3)那位为和平事业牺牲的战士的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。 （修改病句） (4)这个故事很感人。 （改为感叹句） 40(2 分)按要求写句子。
17、 (1)麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 （改为“被”字句） (2)这就是真正的荷兰。 （改为反问句） (3)我写了小诗。 （扩句） (4)在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。 （缩句） (5)春天的油菜田是一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。 （修改病句） 41(2 分)按要求写句子。 (1)一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。 缩句：_ (2)用不同关系的关联词，将下面两个句子连成不同的三句话。 我们为人民服务 我们这个队伍一定会兴旺起来 (3)所有的任何困难都吓不倒我们。 （用修改符号修改病句） 42(2 分)修改病句。 【上传教学资料赚钱的网站】 (1)听了老师的话，受到了很大的教
18、育。 (2)大家应当崇高的理想。 (3)我断定明天可能会下雨。 (4)为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 (5)人民的生活水平正在不断地改善。 43(2 分)按要求改写句子。 (1)他的成绩有了明显的增长。 （修改病句） (2)湖面上起伏着涟漪。 （扩句） (3)从南方飞回来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 （缩句） 44(2 分)按要求改写句子。 (1)她的泪无声无息地淌了下来。 （缩句） (2)小明读书。 （扩句） (3)他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 （修改病句） (4)书是火花，能点燃心中之火。 （仿写） (5)我把杯子弄坏了。 （换成
19、“被”字句） 45(2 分)按要求写句子。 (1)老师批改作业。 （扩句） (2)例句：读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀。 （仿写） (3)“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 （修改病句） (4)北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 （缩句） (5)你把饭吃了。 （改成“被”字句） 46(2 分)句子练练坊。 (1)孙猴子坐天下 （补充歇后语） (2)兵马俑栩栩如生，神情各异。它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。 （用关联词语把 两句话合并成一句话） (3)马蒂尼里抽噎着对我说： “那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。 ” （改为第三人称转述） (4)毛岸英同志原籍湖
20、南省湘潭县韶山冲人。 （用修改符号在原句上修改） (5)成功喜欢不懈努力、勇往直前的人。 （改成反问句） (6)溪流的两岸满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷。 （缩句） 47(2 分)用修改符号修改病句。 (1)大厅里摆满了看演出的观众。 (2)我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 (3)你必须一定要认真负责。 (4)李老师上课时对我们的态度非常严格。 48(2 分)用修改符号修改病句。 (1)春天的景色我觉得十分美丽。 (2)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 (3)我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 (4)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 (5)在老师的教育
21、下，他明确了学习态度。 49(2 分)句子练习。 (1)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 仿写：杜鹃花是_。 (2)小蚂蚁不是发现了食物就兴高采烈地呼朋引伴吗？（改陈述句） (3)丢羊人把羊圈修好了。 （改“被”字句） (4)华北油田的春天是个美丽的地方。 （改病句） (5)用上恰当的关联词把两句话合成一句话。 【上传教学资料赚钱的网站】 我们年年植树种花。 我们能使麻城变成绿色的花园城市。 50(2 分)按要求改写句子。 (1)歌舞已经成为了维吾尔人生活不可缺少的一部分。 （缩句） (2)春节整整持续了一个多月，在正月十九结束了。 （修改病句） (3)例：种子，如果害怕埋没，
22、那它永远不会发芽。 （仿写句子） 蜡烛， 如果害怕_， 那_； 鲜花， 如果害怕_， 那_。 试卷答案 一、单选题 1 【答案】C 【解析】A 项，词序颠倒，把“许多”和“灿烂辉煌的”调换一下，应该是许多灿烂辉煌的精 神财富。 B 项，前后矛盾， “近 500”是将近 500 辆，但还没达到 500 辆的意思，与后面“多”相矛盾。 D 项，语意重复， “深受观众好评”和“好评率较高”意思相近，删掉其中一个。 故选 C。 2 【答案】D 【解析】A 项，不能说“疾病”有了保障。B 项， “课本”不属于文具。C 项， “清洁”不能用 “维护”来表达，应该用“保持清洁” 。 故选 D。 3 【答案】
23、A 【解析】B 项， 卖火柴的小女孩的作者是安徒生。C 项， “动听”和“舞蹈”搭配不当。D 项，太阳把大地照的一片通红。 故选 A。 4 【答案】C 【解析】A 项， “尽快”与“早日”意思重复， “母亲对我的母爱”意思重复。B 项，应该是“进 步很快” 。D 项，关联词使用不当，把“即使”改成“既然” 。 故选 C。 5 【答案】D 【解析】A 项，搭配不当，把“事迹”改为“形象” ； B 项， “家禽”包括“鸡、鸭、鹅” ，去掉“家禽” ； C 项， “引人注目”形容人或事物很具特色，引起人们的注意，应改为“绘声绘色” 。 故选 D。 6 【答案】B 【解析】A 项，应改为“小麦是粮食作
24、物” ； C 项，用词不当， “出席”改为“参加” ； D 项， “大概”和“左右”意思重复，去掉其一。 故选 B。 7 【答案】D 【解析】A 项，归类不当，去掉“公鸡、母鸡、 ” ； B 项，语序不当， “安徒生这个名字”和“少年朋友”互换位置； C 项，否定不当， “不能不”改为“不能” 。 故选 D。 8 【答案】D 【解析】A 项，语序不当， “语文”和“他”互换位置。 B 项，成分残缺， “控制”前加“被” 。 C 项，关联词语搭配不当， “无论”和“都”一起搭配。 故选 D。 9 【答案】B 【解析】A 项， “手捧”和“上面红红的印章”搭配不当。应改成：我手捧着录取通知书看着
25、【上传教学资料赚钱的网站】 上面红红的印章，心情非常激动。 C 项， “悬崖下”和“跌下去”方位表述错误。应改成：总有人经常从悬崖上跌下去，跌下去 没有生还的。 D 项， “再三”和“磨磨蹭蹭”重复。应改成：爸爸再三催促我快些，我却磨磨蹭蹭不想动。 故选 B。 10 【答案】C 【解析】A 项， “经常”和“偶尔”前后矛盾，去掉其一； B 项，语序不当， “特别”和“玩得”互换位置； D 项， “断定”和“大概”前后矛盾，去掉“大概”或把“断定”改为“觉得” 。 故选 C。 11 【答案】B 【解析】B 项，缺少主语，去掉“使” 。 故选 B。 12 【答案】C 【解析】A 项，不合逻辑， “
26、中华人民共和国”是国家， “十月一日”是时间； B 项，缩句后是“我们是班级。 ” ； D 项，表意不明， “许多”可以是修饰“礼物” ，也可以是修饰“礼物和零花钱” 。 故选 C。 13 【答案】D 【解析】A 项，语序错误，应该先“发现” ，后“克服” 。 B 项，句式杂糅，去掉“配制而成的”或“它里面的主要成分” 。 C 项，句式杂糅，把“努力”放在“强国”后面或去掉“为” 。 故选 D。 14 【答案】C 【解析】A 项， “第一个”和“首先”意思重复，去掉其一。 B 项，多重否定不当，去掉“不” 。 D 项，关联词语运用不当， “就”改为“才” 。 故选 C。 15 【答案】A 【解
27、析】B 项，归类不当，去掉“、青年” ； C 项， “弯弯的”和“笔直地”前后矛盾，去掉其一； D 项，用词不当， “日夜兼程”改为“夜以继日” 。 故选 A。 16 【答案】B 【解析】B 项， “历史悠久”和“古老”重复，删去“古老” 。 故选 B。 17 【答案】D 【解析】 “九寨沟的夏天是一个风景美丽的季节。 ”缩句：夏天是季节。 故选 D。 18 【答案】C 【解析】A 项，句式杂糅，去掉“写的”或“的作者” ； B 项，词序不当，把“出土的”放到“一具”后面； D 项，关联词语使用不当， “而且”改为“但是” 。 故选 C。 19 【答案】C 【解析】A 项，词序颠倒，把“两辆”
28、和“新旧”互换位置； B 项，关联词语使用不当， “就是”改为“而是” ； D 项，用词不当， “改进”改为“改正” 。 故选 C。 20 【答案】D 【解析】D 项， “五颜六色”和“红”前后矛盾，去掉其一。 故选 D。 21 【答案】C 【解析】A 项， “不但而且”改为“因为所以” ； B 项， “无论是语文、数学和外语”改为“无论是语文、数学，还是外语” ； D 项， “即使”后面不能用“可是、但是、然而”等呼应，去掉“可是” 。 故选 C。 22 【答案】D 【解析】A 项，词序不当， “许多”和“张思德的”互换位置； B 项，用词不当， “增加”改为“增长” ； C 项，词序不当，
29、 “大兴安岭”和“夏天”互换位置。 故选 D。 23 【答案】A 【解析】B 项，把“降低了三倍”改为“降低了四分之三” ； C 项，把“品质”改为“形象” ； D 项，把“指教”改为“解答” 。 故选 A。 24 【答案】D 【解析】A 项，句子歧义， “许多”放到“中外名著”前； B 项， “众多”和“丰富多彩”意思重复，去掉其一； C 项，用词不当，去掉“偃旗息鼓， ” 。 故选 D。 25 【答案】B 【解析】A 项，词序不当， “两个”和“真假”互换位置； C 项， “星期六晚上”和“周末”前后矛盾，去掉“星期六晚上的” ； D 项，关联词语使用不当， “就”改为“才” 。 故选 B
30、。 26 【答案】D 【解析】A 项，缺少主语，去掉“经过”或“使” ； B 项，搭配不当， “歌声”改为“歌” ； C 项，搭配不当，去掉“雨露” 。 故选 D。 27 【答案】C 【解析】A 项，去掉“和坦克” ；B 项，去掉“和各种汽水” ；D 项， “将来”放到“自己”后 面。 故选 C。 28 【答案】A 【解析】B 项，词序不当， “大兴安岭”和“夏天”互换位置； 【上传教学资料赚钱的网站】 C 项，词序不当， “许多”和“雷锋的”互换位置； D 项，搭配不当， “加强”改为“提高” 。 故选 A。 29 【答案】C 【解析】C 项，归类不当，把“桃花”改为“桃树” 。 故选 C。
31、 二、语言表达 30 【答案】(1)改革代表了心声。 (2)父亲走街串巷卖他亲手制作出来的糖葫芦。 (3)无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 【解析】 （1）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保 留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句时要注意三条：一是不改变原句的意思；二是不 改变原句的结构；三是缩写后仍然是句子。 31 【答案】(1)哨声传得很远。 (2)麦哨这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们都喜欢读。 (3)朵朵鲜花迎风舞蹈。 (4)湖畔，到处是割草的孩子。 【解析】 （4）语义重复， “到处”和“角角落落”意思重复，留其一即可。 32 【答案】(1)
32、开学第一天，同学们穿的都是新衣服。 (2)不一会儿，大雨从空中倾泻下来。 【解析】 （1） “穿”用来搭配“衣服” ，应把“戴”字去掉。 （2） “乌云”不能从空中倾泻下来，应把“乌云”去掉。 33 【答案】(1)张思德是我们学习的榜样。 (2)我考虑情形和环境。 (3)“神舟五号”载人飞船遨游太空实现了中国人民的梦想。 (4)一个精彩的故事，描述着童年的生活，誊写着轻狂的时光。 【解析】 （1） “优秀品质”不能作为榜样，应修改为：张思德是我们学习的榜样。 （2）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要 成分，但不改变句子的主要意思。首先要认真读懂句子，然
33、后抓住句子的主干，找到“谁干什 么” “谁怎么样” “谁是什么”等这样的问题的答案进行缩写。 34 【答案】(1)一场突如其来的疾病把母亲的生命夺走了。 母亲的生命被一场突如其来的疾病夺走了。 (2)树叶落到小沟里。 (3)我们开会讨论并通过了他的建议。 【解析】 （3）词序颠倒，先“讨论”再“通过” ，把“通过”和“讨论”调换一下。 35 【答案】(1)孩子看书。 (2)示例：一阵风吹过，路边的小草跳起舞来。 (3)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。 (4)这难道不是真正的荷兰吗？ 【解析】 （3）用词不当，把“驾驶”改成“行驶” 。 36 【答案】(1)他发扬了“友谊第一，比赛第二
34、”的精神。 (2)王刚努力改正了自己的错误。 (3)大约一个小时后，他才能到学校。 【解析】 （1）成分残缺，缺少宾语导致句子不完整，应在后面加上“的精神” 。 （2）用词不当，不能说“克服错误” ，应该是“改正错误” ，把“克服”改成“改正” 。 （3）语义重复， “大约”与“好像”都表示估计，猜测，应删掉其中一个。 37 【答案】(1)他在菜园里种上了豌豆。 (2)如此美妙的境界，真令人心驰神往。 (3)山坡上的菜园被一场大暴雨冲毁了。 【解析】 （2）反问句改为陈述句的方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定 词。即有“不”去“不” ；无“不”加“不” 。将句中的反问语气词（怎
35、、怎么、难道等）去 掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 38 【答案】(1)这是衣服。 (2)春天到了，漫山遍野的花儿竞相开放，美丽极了。 (3)中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 (4)小华的家装修得真豪华啊！ (5)妈妈回忆起过去的事。 【解析】 （5）语义重复，往事就是指过去的事。 “过去的”和“往事”意思有重复，删掉“过 去的”或“往” 。 39 【答案】(1)人类的老师是自然。 (2)漓江的水很绿，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (3)那位为和平事业牺牲的战士的遗体上覆盖着一面红旗。 (4)这个故事真感人啊！ 【解析】 （3）相互矛盾， “五颜六色”与“红
36、旗”相互矛盾，应删掉“五颜六色” 。 40 【答案】(1)耀眼的浅黄色新装被麦田换上了。 (2)这难道不是真正的荷兰吗？ (3)我写了一首关于冰雪的小诗。 (4)绵羊悠然自得。 精品教育资料文库。 (5)春天的油菜田是一片金黄的油菜花，美极了。 【解析】 （5）前后矛盾， “金黄的”与“五彩缤纷”相互矛盾，由于油菜花是黄色的，故删掉 “五彩缤纷” 。 41 【答案】(1)阳光照在银发上。 (2)只要我们为人民服务，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 因为我们为人民服务，所以我们这个队伍一定会兴旺起来。 如果我们为人民服务，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 (3)任何困难都吓不倒我们。 【解析】 （1
37、）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保 留主要成分，但不改变句子的主要意思。 （2）用“只要就”连接，构成了条件关系的句子。用“因为所以”连接， 构成了因果关系的句子；用“如果就”连接，构成了假设关系的关联词。 （3）重复赘余， “所有的”和“任何”意思重复，删掉其中一个。 42 【答案】(1)听了老师的话，同学们受到了很大的教育。 (2)大家应当树立崇高的理想。 (3)我断定明天会下雨。 (4)为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。 (5)人民的生活水平正在不断地提高。 【解析】 （1）缺少主语，在“受到了”前面加上主语“同学们”
38、 。 【上传教学资料赚钱的网站】 （2）缺少谓语。 （3）前后矛盾。 “断定”是确定的意思， “可能”是推测的意思，去掉“可能” 。 （4）多项状语语序不当。 （5）主谓搭配不当，把“改善”变成“提高” 。 43 【答案】(1)他的成绩有了明显的提高。 (2)水平如镜的湖面上偶尔起伏着阵阵涟漪。 (3)小燕子加入了盛会。 【解析】 （1）用词不当。 “增长”不能用来修饰成绩，把“增长”改为“提高” 。 （2）扩句就是在简单的句子上加恰当的修饰语和限定语，使句子的意思表达得更具体、更生 动形象。 （3）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要 成分，但不改变句
39、子的主要意思，首先要认真读懂句子，抓住句子的主干，找到“谁干什么” “谁怎么样” “谁是什么”等这样的问题的答案进行缩写。 44 【答案】(1)泪淌了下来。 (2)小明在教室里认真地读书。 (3)他来到池边，跳下池塘，很快就游了过去。 (4)书是雨滴，能滋润荒凉之漠。 (5)杯子被我弄坏了。 【解析】 （1）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保 留主要成分，但不改变句子的主要意思，首先要认真读懂句子，抓住句子的主干，找到“谁干 什么” “谁怎么样” “谁是什么”等这样的问题的答案进行缩写。 （2）扩句就是在简单的句子上加恰当的修饰语和限定语，使句子的意思表达得
40、更具体、更生 动形象。 （3）分句间次序不当。 （4） 仿写句子要注意句式和修辞手法要与例句相符。 本句主语是 “书” ， 句式是 “是， 能” ，修辞手法是比喻。 （5） “把”字句转换成“被”字句只需要把主动者和被动者互换位置，再将“把”字换成“被” 字。 45 【答案】(1)老师在办公室认真地批改我们的语文作业。 (2)读太阳，读出了它普照万物的无私。 (3)“ 六一 ”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和戴着红领巾到学校参加庆祝活动。 (4)山挡不住风。 (5)饭被你吃了。 【解析】 （1）扩句的方法：先画句子主要成分，再扩句。 找到了句子的主要成分，就可以明 确在哪加表示修饰、限制的成分，
41、进而再思考扩充什么样的词语。 （2）仿写句子要注意句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合， 字数相当。 （3）一面不能对应两面， “穿着”只能和衣服搭配，不能和“红领巾”搭配，所以要加上“戴 着” 。 （4）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要 成分，但不改变句子的主要意思，首先要认真读懂句子，抓住句子的主干，找到“谁干什么” “谁怎么样” “谁是什么”等这样的问题的答案进行缩写。 （5） “把”字句改成“被”字句，只要把主动者与被动者的位置变换一下，再将“把”字换成 “被”字即可。 46 【答案】(1)手忙脚乱（毛手毛脚） (2)
42、兵马俑之所以栩栩如生，神情各异，是因为它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。 (3)马蒂尼里抽噎着对我说，那条蜥蜴是他放在我抽屉里的。 (4)毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲。或毛岸英同志是湖南省湘潭县韶山冲人。 (5)成功怎能不喜欢不懈努力、勇往直前的人呢？ (6)两岸满是野花。 【解析】 （1）平时加强对歇后语的积累与识记。 （2）一个句子表示结果，另一个句子表示原因，两个句子之间属于因果关系，所以用“之所 以是因为”连接。 （3）直述句改为转述句，注意人称和标点符号的变化。 （4）原籍的意思就是指是哪里人，所以改成“毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲。 ”或“毛 岸英同志是湖南省湘潭县韶
43、山冲人。 ” （5）陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词改为否定词；将否定句中的否定词 改为肯定词；在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；句尾加 上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 （6）缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要 成分，但不改变句子的主要意思。 47 【答案】(1)将“摆满”改为“坐满” 。 (2)将“练习”改为“锻炼” 。 (3)“必须”和“一定”删除一个。 (4)将“的态度”删除。 【解析】 （1）用词不当， “摆满”形容的是物体，不能形容观众。观众应该用“坐满” 。 （2）用词不当，应该是锻炼身体。
44、 （3）重复赘余， “必须”和“一定”都表示肯定。两个词之间重复，需要删除一个。 （4） “的态度”与严格不搭。管理严格，态度是严厉。 48 【答案】(1)对调号；将“春天的景色”和“我觉得”对调。 (2)增补号；在“和”后面加上“端正” 。 (3)改正号；将“心里”改为“脸上” 。 (4)改正号；将“猛烈”改为“积极” 。 (5)改正号；将“明确”改为“端正” 。 【解析】 （1）语句不顺，准确的应该为“我觉得春天的景色十分美丽” 。 （2）搭配不当。 “明确”只能修饰“学习目的”不能用来修饰“学生态度” ，应改为“明确学 习目的，端正学习态度” 。 （3）用词不当，心里的看不见，所以应该是
45、“脸上露出了胜利的喜悦” 。 （4）用词不当，发言不能用猛烈，应该是积极发言。 （5）搭配不当，应该是：在老师的教育下，他端正了学习态度。 。 49 【答案】(1)那样红，红得像是被烈火烧过似的 (2)小蚂蚁发现了食物就兴高采烈地呼朋引伴。 (3)羊圈被丢养人修好了。 (4)春天的华北油田是个美丽的地方。或者：华北油田的春天是个美丽的季节。 (5)如果我们年年植树种花，就能使麻城变成绿色的花园城市。 【解析】 （2）反问句改为陈述句的方法： 将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 【上传教学资料赚钱的网站】 将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 50 【答案】(1)歌舞成为了生活一部分。 (2)春节持续了一个多月，在正月十九结束了。 (3)熄灭 它永远不能发光 凋谢 它永远不能绽放 【解析】 （1）缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分， （即谁干什么， 什么是什么，什么怎么样）但不改变句子的主要意思。 （2） “整整”和“一个多月”前后矛盾，去掉“整整” 。 （3）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进 行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
