1、公众号：凤凰教师 1 / 5 13 日积月累、文本积累提分卷日积月累、文本积累提分卷 班级_ 姓名_ 得分_ 时间：40 分钟 满分：100 分 一、选一选。(6 分) 1下列谚语中，不是关于秋天的一项是( ) A立了秋，把扇丢。 B八月暖，九月温，十月还有小阳春。 C正月花，二月柳，三月冻脚手。 D一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 2下列古诗与诗人搭配不正确的一项是( ) A鹿柴王维 B雪梅卢钺 C出塞王昌龄 D夏日绝句王翰 3下列名言蕴含的道理不同于其他的一项是( ) A智能之士，不学不成，不问不知。 B人非生而知之者，孰能无惑？ C人不可貌相，海水不可斗量。 D好问则裕，自用则小。 二、
2、读一读，连一连。(6 分) 机不可失 驷马难追 差之毫厘 祸从口出 病从口入 时不再来 一言既出 谬以千里 公众号：凤凰教师 2 / 5 三、根据语境，填入合适的成语、诗句、名言。(28 分) 1我爷爷虽然已是八十岁高龄，但他却_， _，一点儿都不显得_。(填成语) 2我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由 想起了诗句“_，_ _”。 3思考问题和观察事物时，从不同角度出发，得出的结论也各 不相同，正如苏轼所写的“_，_ _”。 4中秋节的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，想到了月宫中 的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的“_ _，碧海青天夜夜心”。 5站在这片古战场中央，
3、我想起了那些征战的将士，耳边仿佛 响起了唐代诗人王翰凉州词中的诗句：“_ _，_？” 6我的同桌总说自己笨，老听不明白老师讲的内容。我就引用 唐代韩愈的话鼓励他：“_，孰能无 惑？”从此，他不懂就问，成绩也上来了，正如宋代陆九渊 所说：“_，疑则有进。” 7正所谓“_，_”，只要学会 取长补短，就能获得成功。 公众号：凤凰教师 3 / 5 四、判断，正确的打“”，错误的打“”。(12 分) 1爬山虎的脚长在叶柄上。 ( ) 2蟋蟀的住宅选自法国著名的昆虫学家法布尔所写的昆 虫记。 ( ) 3呼风唤雨的世纪中的“呼风唤雨”是指 20 世纪是科学技 术空前辉煌的世纪，科学技术的革新给人类世界带来巨
4、大变 化。 ( ) 4古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。如盘 古开天地就是古代中国人对世界来源的一种解释。( ) 5“害怕、生气、不知所措、提心吊胆、目瞪口呆、心急如焚” 都是写心情的词语。 ( ) 6书信的格式是：称呼、正文、结尾、日期、署名。 ( ) 五、根据课文内容填空。(48 分) 1为中华之崛起而读书写的是中华人民共和国第一任总理 _少年时代的一件事。他目睹了中国人在被外国 人占据的地方受洋人欺凌却无处说理，从中深刻体会到伯父 说的“_”的含义，从而立志_ _， 表现了_ _。 2这学期，我们学了两则故事，分别是_和 _。故事中的人物给我们留下了很深的印象： 纪昌是一个_
5、的人，飞卫是一个 公众号：凤凰教师 4 / 5 _的人，扁鹊是一个_的人，蔡桓 侯是一个_的人。 3科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_，雷达 的天线就像蝙蝠的_，雷达发出的无线电波就像蝙蝠 发出的_，雷达的_就像蝙蝠的耳朵。 4爬山虎的脚的作者是_。文章先介绍爬山虎的 _，再介绍爬山虎的_，最后介绍爬山虎 _。 5蟋蟀的住宅一文通过介绍蟋蟀高超的建筑本领以及它的 舒适实用的住宅，赞美了蟋蟀_ _的精神。 6观潮一文描写的是作者于_(时间)在 _(地点)观赏钱塘江大潮的情景。文章按 _、_、_的时间顺序写了钱塘江大潮 的壮观景象。 公众号：凤凰教师 5 / 5 13 日积月累、文本积累提分卷日积月累、文本积累提分卷 一、1C 2D 3C 二、 三、1鹤发童颜 容光焕发 老态龙钟 2返景入深林 复照青苔上 3横看成岭侧成峰 远近高低各不同 4嫦娥应悔偷灵药 5醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 6人非生而知之者 为学患无疑 7尺有所短 寸有所长 四、1 2 3 4 5 6 五、1周恩来 中华不振 为中华之崛起而读书 少年周恩来的博大胸怀和远大志向 2纪昌学射 扁鹊治病 好学、持之以恒 教导有方 医术高 明 固执己见 3雷达 嘴 超声波 荧光屏 4叶圣陶 叶子 脚 是怎样爬墙的 5不辞劳苦和不肯随遇而安 6农历八月十八 海宁市的盐官镇 潮来前潮来时 潮来后
