1、 五年级语文五年级语文上册上册第三、四单元练习卷第三、四单元练习卷 五（五（ ）班）班 姓名：姓名： 一、听力。（一、听力。（1010 分）分） 1听写词语：（4 分） 2听短文瞄准一个点两遍，完成练习。（6 分） （1） 填空。（4 分）在撒哈拉沙漠， ，有一种类似于麻雀大小的鸟，它的生 命力比蛇更顽强。当蛇躲在沙子里，见到鸟儿扑扇着翅膀停在沙地上准备找食物之时，它便猛 地 。眼看鸟儿就要成为蛇的果腹之物时，鸟儿顷刻间就从 ，这是因 为 。 （2）听了这个故事，你得到了什么启示？（2 分） 二、阅读感悟。（二、阅读感悟。（3030 分）分） 一位母亲与家长会一位母亲与家长会 （1）孩子上学了
2、，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校的好消息呢？然而，每次家长会，都令她 失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却愚顽不化。 （2）第一次参加家长会，幼儿园的老师紧锁着眉头说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟 都坐不了，你最好带他去医院看一看。” （3）回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，泪水溢满了眼眶。她鼻子一酸，泪水溢满了眼眶。因为全班 30 个小朋友，唯有他表现最差（chch chch ）；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她 的儿子。 （4）“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的家长都非 常羡慕妈妈，因为全班只有宝
3、宝进步了。” （5）那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 （6）儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排 49 名。我 们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” （7）回去的路上，她流下了泪。）回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，她对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满 信心。他说了，你并不是个笨孩子，（ ）细心些，（ ）会超过你的同桌的，这次 你的同桌排在第 21 名。” （8）说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了（光芒（光芒 光亮）光亮），沮丧的脸也一下子舒展 开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
4、第二天上学时，儿子去得比平时都要早。 （9）孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次 家长会，她儿子的名字在差（chch chch ）生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直 到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重 点高中有点危险。” （10）她怀着惊喜的心情走出校门口，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种 说不出的甜蜜， 她告诉儿子： “班主任对你非常满意， 他说了， 只要你努力， 很有希望考上重点高中。 ” （11）高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子
5、到学校去一趟。她有 一种（预料（预料 预感）预感），她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学 校。 （12）她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑 到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您” （13）这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。封上。 1画去短文括号里不恰当的读音或词语。（4 分） 2.从文中找出下列词语的反义词。（2 分） 紧锁（紧锁（ ） 分散（分散（ ） 3.在短
6、文括号里填上合适的关联词语。（1 分） 4.联系上下文，解释下列词语的意思。（2 分） 愚顽不化： 沮丧： 5.短文写了三次家长会，请你简要概括每次家长会的内容。（6 分） 第一次： 第二次： 第三次： 6.联系上下文，回答下列问题。（9 分） （1）仔细读短文中画线的句子， 请你简要分析母亲三次“流泪”的原因。（3 分） （2）母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话” ，你明白母亲这样做是为了什么吗？请 你简要说说母亲这样做的理由。（3 分） （3）你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？为什么？（3 分） 7.（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”，你觉得 儿子会对妈妈说
7、些什么？请你发挥想象写一写。（3 分） 8.本文题目是“一位母亲与家长会”，可以改成“母亲的鼓励”或“母爱”吗？为什么？ （3 分） 三、积累运用。（三、积累运用。（2323 分）分） 1下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A 振天动地 谎话 B 金璧辉煌 崩塌 C 哀泓遍野 销毁 D 兴高采烈 再接再厉 2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A 抖擞（su） 稀罕(hn) 亥(hi)时 B 剔(t)除 灰烬(jn) 陵(lng)墓 C 齐喑(yn) 丢三落(l)四 鱼鳞(ln) D 自恃(sh) 隐瞒(mn) 依偎(wi) 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（
8、 ）（2 分） A 诸葛亮忠于蜀汉政权，他足智多谋 ，在历史上享有盛名。 B 臭名昭著 的秦桧，用莫须有的罪名，杀害了岳飞，成为千古罪人。 C 敌人正呕心沥血 地想分化我们,我们千万别中计。 D 趁着这改选的时机,我们得众星拱月 ,把他推上台去。 4 将诗文补充完整。(5 分) ，穿尽红丝几万条。 ，直把杭州作汴州。 壮哉，我中国少年， 。 潜龙 ， 。 5.照样子，将短文改编成一首小诗。（6 分） 母亲的爱像涓涓细流，滋润心田，我喜欢； （ ）的爱像（ ），（ ），我喜欢； （ ）的爱像（ ），（ ），我喜欢。 6.按课文内容填空(6 分) （1）示儿是爱国诗人 的绝笔诗，表达了诗人 的爱国
9、激情。诗中 “元”的意思是 。 (2）已亥杂诗中“ ”表现了诗人对清末社会的不满，他认为实行社会 变革最重要的因素是人才， 所以他热切地呼唤 “ ， 。 ” “夺刀少年” 5 月 31 日，在宜春市区至袁州区金瑞镇的一辆公交中巴车上，一 名歹徒将高三学生柳艳兵及其同学易政勇等 5 名乘客砍伤。当歹 徒继续举刀要伤及更多乘客时，柳艳兵不顾自身被砍剧痛，上前 夺下歹徒手中的刀。事发后，柳艳兵和易政勇两人因伤情严重， 无法参加高考。社会各界对柳艳兵好评如潮。柳艳兵的英勇行为 也感动了多所高校，其中南昌大学、宜春学院等几所高校第一时 间伸出了橄榄枝。 1、联系上面的新闻图片和右边的文字，将新闻标题补充完整。（2 分） 2、读了这则新闻，你想到了的成语有： （2 分） 3、假如你是某高校的校长，你会怎么做？为什么？（3 分） 。 五、习作表达。（五、习作表达。（3030 分）分） 在生活中你曾有过瞬间的感动吗？是否曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉请你 以“感动感动”为题，写一篇作文。字数不少于 400 字。 7 7、新闻链接。（、新闻链接。（7 7 分）分） “夺刀少年” 200 字 400 字
