1、1 课题：Part A LetPart A Lets learn & Lets learn & Lets do s do Part B LetPart B Lets sings sing 第 1 课时 教学内容教学内容 Part A Lets learn & Lets do Part B Lets sing 执教班级 教学教学 目标目标 1.1. 能听懂、会说、认读单词：能听懂、会说、认读单词：thin,fat,tall,short.thin,fat,tall,short. 2.2. 能运用句型“能运用句型“ItIts.s.”描述动物的外形特征。”描述动物的外形特征。 3.3. 通过创设描述动
2、物外形特征的情景， 让学生学会描述动物外形的日常通过创设描述动物外形特征的情景， 让学生学会描述动物外形的日常 用语。用语。 4.4. 学唱英文歌曲“学唱英文歌曲“At the zooAt the zoo”. . 5.5.培养学生热爱动物、保护动物的意识。培养学生热爱动物、保护动物的意识。 教学重点教学重点 1. 能听懂、会说、认读本课时的形容词，并能在实际生活中正确使 用。 2. 掌握描述动物外形特征用语，并能在实际生活中进行运用。 教学难点教学难点 Thin,fat,tall,short 这四个单词的准确发音。 教学准备教学准备 1. 单词卡片 2. 课件 3. 相关动物图片 4. 奖励学
3、生的小贴画 教学过程设计教学过程设计 设 计 意 图 或设 计 意 图 或 二次修改二次修改 Step 1 Warm-up 1. Greeting. 2. Listen to the song “At the Zoo.” 2 播放课本第 30 页歌曲，让学生听几遍后小声跟唱 歌曲内容，让学生对即将学习的新单词有一个初步的了 解，同时英语歌曲的导入让学生能迅速融入英语课堂 中。 Step 2 Lead-in 教师取出两张猴子图片，一高一矮的猴子图片，请 学生描述这两只猴子的外形特征。 S1:Look at that monkey.Its tall. S2:Look at that monkey.
4、Its short. Step 3 Presentation Teach the new word “thin”. 1. 教师取出两张猴子图片，一胖一瘦的猴子图片， 请学生描述胖猴子的外形特征。 S1:Look at the monkey.Its fat. 老师描述瘦猴子图片：Look at the monkey.Its thin.板书 thin,教读单词，注意纠正学生的发音。 2. 教师取出事先准备好的各种体型的动物，依次 请学生描述动物的外形特征。 S1:Look at the pig.Its fat. S2:Look at the monkey.Its thin. S3:Look at
5、the dog.Its tall. S4:Look at the tiger.Its short. 3. 播放第 25 页 Lets learn 部分的录音，让学 生跟读，注意模仿语音和语调。 Step 4 Consolidation & Extension 1. Play a game 活动方式：全班活动猜单词，训练学生对单词发音 的熟悉度。 教师讲解游戏规则，请一名学生到讲台上，悄悄地 3 对这名学生说四个单词中的一个，该学生做出相应的动 作，其他学生猜出相应的单词。 2. Lets do 让学生看课本上此部分的图片及句子，了解大概 意思。 教师轮流出示单词卡片，让学生做出相应的动 作，可
6、多出示几轮单词，增加学生对单词的熟悉度。 播放第 25 页 Lets do 部分的录音，让学生拍 手说唱。 学生四人一组读歌谣，配上有创意的动作，最后 请几组学生上台表演，并给予奖励。 3. Lets sing 播放第 30 页歌曲“At the zoo”,教师教唱学生学 唱，分组演唱，鼓励学生两人一组演唱歌曲，并给予奖 励。 Step 5 Summary & Homework Evaluate the performance of the students in class. 1. 师生共同共同总结本课时所学习的内容。 本课时形容词：thin,fat,tall,short 描述动物外形特征的句型：Its. 鼓励学生在日常生活情景中用英语描述动物的 外形特征。 2. 课堂练习题，先写单词，然后将单词与对应的 图片连起来。 4 本课作业本课作业 1.1. 基础训练相关练习基础训练相关练习 2.2. 闯关闯关 100100 分相关练习分相关练习 3.3. 娱乐时间，教家长一起做娱乐时间，教家长一起做 LetLets dos do 部分的指令动作部分的指令动作 4.4. 把今天所学习的英文歌曲演唱给家长听。把今天所学习的英文歌曲演唱给家长听。 板书设计板书设计 Unit 3 At the zoo 第二课时 Look at .Its.
