三年级语文下册教案:1古诗三首-绝句(人教部编版)(6).docx

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1、教师姓名教师姓名 单位名称单位名称 填写时间填写时间 2020 年 8 月 28 日 学科学科 语文 年级年级/ /册册 三年级下册 教材版本教材版本 人教版 课题名称课题名称 第一单元第一课古诗三首绝句 教学目标教学目标 借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象 教学教学难点难点 从知识角度分析为从知识角度分析为 什么难什么难 有感情的诵读需要以理解诗意作为基础,该诗色彩明丽,景物多姿多彩,需 要借助插图和注释来理解诗意,难度较大。 从学生角度分析为从学生角度分析为 什么难什么难 三年级的学生对于古诗的理解能力还比较困难,虽然字词都能理解,但用自 己的话来阐述整句诗的诗意还

2、比较困难。 教学方法教学方法 1、通过复习以前的学过诗句来帮助学生理解“绝句”是一种体裁。 2、通过讲解课文给出的注释,并配上插图帮助学生理解诗意。 教学环节教学环节 教学过程教学过程 导入导入 1、讲解题目“绝句”是一种体裁。 2、古诗绝句导入 我们曾学过杜甫的一首七言绝句大家还记得吗? (齐读:两个黄鹂鸣翠柳.) 3、今天我们一起来学习杜甫的另一首五言绝句 知识讲解知识讲解 (难点突破)(难点突破) 4、介绍作者 杜甫(712770) ,字子美,唐代著名诗人,后人称为“诗圣” 。与李白并称“李杜” 。 5、根据课文给出的注释,逐句讲解诗句的意思 1)迟日江山丽。迟日-春天日渐长,此处理解为

3、春天的太阳,整句诗的意思是:江山沐浴着春光, 多么秀丽。从“丽”字可以看出,该句诗是从视觉上来描写的。 2)春风花草香。意思是:和煦的春风送来花草的芳香。从“香”字上可以看出该句诗是从嗅觉上 来描写的 诗一开始,就从大处着墨,描绘出在初春灿烂阳光的照耀下明净绚丽的春景:远处的山峰焕发出 嫩绿的色彩;江水澄净碧绿,清可照人;江岸边开满了各色的花儿,春风吹来,那和煦的微风中 满是花草的香味,令人心旷神怡。 3)泥融飞燕子。泥融-这里指泥土湿润、滋润。诗意是:燕子衔着湿泥忙着筑巢。 4)沙暖睡鸳鸯。鸳鸯-一种水鸟,雄鸟与雌鸟常常双双出没。诗意是:暖和的沙子上,睡着成双 成对的鸳鸯。 “融” “暖”两个字写出了春天泥沙湿润柔暖的特点。 “飞”“睡”一动一静,动静结合,写出了动物们悠闲自在的神态,突出了春天的生机盎然。 课堂练习课堂练习 (难点巩固)(难点巩固) 结合插图和注释你能试着说说整首诗描绘了一幅怎样的景象吗? 春天的阳光普照大地,山河一片秀丽,和煦的春风送来花草的芳香。泥土湿软,归来的燕子正繁 忙地飞来飞去,衔泥筑巢。河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的,鸳鸯卧在上面静静地睡着。 小结小结 绝句抓住迟日、山江、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物进行描写,动静结合,描绘了一幅春 天到来,万物复苏、山水秀丽的迷人画面。

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