1、1 四年级四年级科学下册科学下册种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命实验指导实验指导 活动探究活动探究 【实验一】收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征 观察准备：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。 观察方法： (1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。 (2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。 (3)用鼻子闻一闻种子的气味。 (4)用放大镜观察较小的种子的特征。 观察记录： 观察结果：不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。 【实验二】观察蚕豆的外部形态和内部结构 观察目的：观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。 观察准备：蚕豆、
2、水、镊子、放大镜、记录本观察方法： (1)将几粒蚕豆放在水中，浸泡一天。 (2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。 (3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的 蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。 (4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种 皮，从有缝隙的一侧分别将”豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构, 浸泡过和没浸泡 过的种子内部结构有什么不同。 观察记录： 2 观察结论： (1)蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚 两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。 (2)浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部
3、看，浸泡过的蚕豆体积更大，种皮破裂，发 出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。 理解与应用理解与应用 1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 2、种子：显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和 胚，部分种子还有胚乳。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。 3.观察种子的外部特征：综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。 (1)看：用肉眼观察种子的颜色、形状和大小及其他显著特征,然后用显微镜观察颗粒较小的 种子的特征。 (2)摸：用手摸摸种子的软硬、光滑程度。 (3)闻：用鼻子闻一闻种子的气味 (4)测量：了解种子的重量、体积等。 (5)观察
4、记录：观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。将 观察到的结果记录下来。 4.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。 5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。 (1)子叶：储藏或转运营养物质。有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。 (2)胚芽：将来发育成茎和叶。 (3)胚根：将来发育成根。 (4)胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。 6.胚乳：储藏着营养物质。 (1)胚乳不是胚的结构。 (2)有些种子没有胚乳，如蚕豆种子、菜豆种子等。 7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。 精炼反馈精炼反馈 1.下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是（ ） 。 A.用放大镜观察 B.将种子掰开观察 C.将种子研碎观察 【答案】B 2.有一粒种子，一头尖，一头圆，黄色，长得像牙齿，它是( )种子。 A.芝麻 B.绿豆 C.玉米 【答案】C
