1、第 1 页 XX 市 XX 区实验小学五年级语文教研组工作计划 （2020202020212021 年度第一学期）年度第一学期） 一、指导思想 以区教育局工作安排为导向， 围绕区教师发展中心工作思路主线， 在学校工作意见引领下，树立质量意识、特色意识、课程意识、学习 意识、创新意识。以校本教研为载体，以提高教学质量为重点，不断 推进课堂教学改革，加强教学规范建设，促进教师专业成长，积极探 索提高教学质量的途径和方法，全面推进我校的素质教育发展。 二、主要工作 （一）继续深化新课改工作 1、做好本级段集体备课活动。先由执教老师备课，后交教研组集体 讨论、 修改， 试课， 再上公开课， 集中评课，
2、 修改后再次上课、 评课。 2、组织级段老师深入解读新教材，把新课程理论有效落实到教学实 践中。 3、围绕“三思”课堂，结合课题，开展教学研究。 （二）大力推进校本教研 1、 做好“互联网+义务教育”资源共享课堂教学。 如何有效进行教学， 和结对学校共发展，带动山区孩子共成长，是本学期教研重点。 2、积极探索“三思”课堂教学研究。以学校的落实思维课堂，提 高教学效能为抓手，以课堂教学活动为载体，全面提高学生的学习 思维质量。 3、加强教研组建设 第 2 页 （1） 每周二下午组织语文组成员进行教科研活动， 定时定点定内容。 （2）推行集体备课，上课，评课，再上再评的滚雪球式教研活动， 每位教师
3、每学期至少开一节级段公开课。本学期每位老师重点落实 “互联网+义务教育”课堂教学。 （3）积极撰写论文（含案例） ，丰富并分享教学经验。 （4）自我总结、自我反思，整理教研组档案材料。 （5）做好师徒结对常规工作落实。 4、继续重视教师的教育理论的学习，组织教师做好校本培训工作， 并着力在教师队伍中开展“读好一本书、做好一本教育理论的摘记、 写好一篇优秀论文、参加学校开展的一个研究课题”的活动。 （三）规范常规工作 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科 课时。上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作 业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。 2、细化并创新教学
4、规范。 备课：坚持实用性有效性原则，紧扣目标，进行分层教学，体现个别 化、活动化、合作化的特点。做到心中有数，要求在刻苦钻研教材、 掌握重点难点的基础上进行。备课有提前量，各教师至少提前一天。 每周备课六节，六节中至少有两个教后反思，两个板书设计，至多提 前一周备课。第五到七单元，鼓励开展单元整组教学。 上课：每位教师积极实践新课程理念，开展课堂教学研究。课堂上尊 重学生个性，面向全体，注重激励性教学评价，重视学生问题意识、 第 3 页 自主探究、口头表达、思维能力、合作交往能力的培养，构建民主、 平等、和谐的课堂氛围，努力提高课堂效率。保证每个单元教学至少 运用一次多媒体教学， 每位教师每学
5、期至少上一节公开课， 鼓励磨课。 作业布置及设置： 形式多样， 适量精当， 少一些机械记忆和重复操练， 多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业。作业 的布置还要注意学科间的合作与平衡。作业批改要有日期有评价，订 正以后要有复批，要注重学生书写质量、格式规范和激励性评价，倡 导特色批改。单元整组教学的作业布置，一定要前置，适当，高效。 检测评价：教师要重视随堂、随课检测与单元检测，检测后要认真批 改， 及时分析， 及时反馈， 并作好登记。 倡导教师自行设计检测练习， 提高教师的教学水平。 3、质量是评价学校、教师、学生的最重要依据，学校的教育质量和 学生的学业成绩好坏关键取决于每
6、一位教师。 工作中要经常分析自己 的教育质量，看到成绩，找出差距，不断提高自己的教育教学质量。 4、积极组织参加语文学科竞赛活动，以竞赛促竞争，以竞争促质量 提高。 本学期级段重点开展 推荐一本书 学生系列活动， 以读促学， 以读促写，以读促读，把阅读落到实在，推动深度广度阅读。 5、加强校园文化建设。本学期，级段继续开展“读书漂流”活动， 利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的 读书氛围。 三、活动安排 九月份： 第 4 页 1、语文教研组会议 2、制定并部署本学期语文教科研工作计划 3、明确本学期学生“好书推荐”系列活动 4、初步确定“互联网+义务教育”课堂教学内容，
7、并着手备课 十月份： 1、集体备课磨课： 古诗三首 2、朱老师“互联网+义务教育”公开教学展示古诗三首 3、李老师“互联网+义务教育”帮扶教学习作：二十年后回故乡 4、徐老师“互联网+义务教育”帮扶教学圆明园的毁灭 5、吴老师“互联网+义务教育”帮扶教学小岛 6、好书推荐系列活动之：推荐一本书 十一月份： 1、陈老师“互联网+义务教育”帮扶教学太阳 2、郑老师“互联网+义务教育”帮扶教学松鼠 3、“1+X”联读有效落实的思考 4、好书推荐系列活动之：读书漂流 十二月份： 1、“三思”课堂教学研究（反思磨课过程,总结得失） 2、统编教材五上“提高阅读速度”策略研讨 3、师徒结对成效组内交流会 4、好书推荐系列活动之：读书交流会 一月份： 第 5 页 1、“新常规新设计”评比 2、好书推荐活动之：读后感分享 3、反思本学期语文教学及教科研工作，做好总结 4、学期结束工作，教研组上交总结，做好材料归档工作
