1、“书是人类进步的阶梯。” 你一定读过许多历史故事。西门豹治邺、扁鹊见蔡桓侯、刘备三顾茅庐这些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，让我们开一次历史故事会吧。,交,际,内,容,先从网上、书报杂志上搜集你最喜欢的历史故事。,交,际,指,导,1.搜集历史故事,2.制作卡片,认真读一读这个历史故事，把重要的信息写在小卡片上帮助记忆，提示讲述内容。,3.分组讲故事,分小组讲一讲自己最喜欢的历史故事，讲时注意语气、表情和动作。想不起来的时候可以看看小卡片。讲完之后，问问同学是否喜欢你的故事，有没有听明白，对你还有什么建议。,4.评一评,小组评议，选出讲述最好的同学，评为“故事大王”。,交,际,示,例,邓一恒
2、：我最喜欢的历史故事是“头悬梁”。晋朝有一个叫孙敬的人，每天读书到深夜。因为怕打瞌睡，他就用绳子把头发系在房梁上，如果头昏要打瞌睡，头往下坠，绳子就会将他扯醒。他就用这种方法防止自己打瞌睡。,张婷君：我给大家讲的历史故事是“凿壁借光”。西汉人匡衡，非常喜欢读书，小时候家里很穷，常常点不起灯。邻居家里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来照着读书。,王鹏：我最喜欢的历史故事是“锥刺骨”。战国时，有一个叫苏秦的人，因为在秦国求官不成，回家后被家人看不起，就将当时著名的兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑涨，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子刺自己的大腿，使自己清醒
3、后继续读书。,刘颖：我给大家讲的历史故事是“完璧归赵”。秦昭王得知赵惠王得到和氏璧，想假装以十五座城池与他交换来骗取和氏璧。赵惠王派蔺相如前去交易，秦王拿到和氏璧后不谈城池交换事宜。蔺相如设计骗回和氏璧，并派人连夜将和氏璧送回赵国，秦王气得要杀蔺相如，却又无可奈何。,每个人在生活中都有情感强烈的时候，你们是不是会感到自己的心儿怦怦跳呢？你有过下面这些经历吗？当时的心情怎样？,习 作,我的心儿怦怦跳,当你参加百米赛跑时，当你参加班干部竞选时，当你上台领奖时，当你第一次走夜路时，当你第一次当众讲故事时当时的心情怎样？是不是心儿怦怦跳呢？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来吧！,习,作,内,容,仔细想一
4、想，你经历过哪些心儿怦怦跳的事情，选择记忆深刻的一件事情写下来。,习,作,指,导,（1）选择材料,（2）写清经过和感受,写清楚事情的经过和当时的感受，并写得具体生动。要写出自己的真情实感，恰当地用上一些描写心情的词语，如不知所措、提心吊胆、心急如焚等。,（3）表达真情实感,加入一个游戏，一定会有感受和收获，在习作中要写出自己的感受，表达出真情实感。,图解课文,好 词,日积月累,好开头 往事像是一根根五彩缤纷的彩绳，编织了我美丽的童年，颜色最鲜艳的那根就是那令我难忘的第一次登台演出。 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已。,好结尾 这根名叫“
5、第一次”的彩绳既装点着我的美丽童年，又鞭策着我奔向未来。 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”,佳,作,引,路,心儿怦怦跳,当你激动的时候，你的心儿一定会怦怦跳，当你紧张的时候，你的心儿也一定会怦怦跳，现在，我就向你们说说我的“心跳”经历吧！,记得那是星期四，老师说明天班会要竞选班干部，每个人都要做一个竞选演讲，内容就是说说想竞选什么职位以及当选后的打算。听了老师的话，我整个人就像被定住一样，一动也不动。过了好一会儿，我才回过神来。虽然我已经上四年级，可我胆子还是很小，心想：哎，真希望不演讲，直接投票
6、该多好呀！,我虽然这样想，但是晚上还是好好准备了一下，写好了演讲稿，对着镜子一遍遍地模拟演讲，心里总算有了点信心。,第二天上午，班会开始了。看着同学们一个接一个地上台演讲，我的心如同十五个吊桶打水七上八下，到我们这一组了，我的心似乎要跳出来。快轮到我了，我心想：“彤彤，加油！你一定能行！”我把演讲的内容在心里快速说了一遍。,该我上台了，我向讲台走去，就觉得脸滚烫滚烫的，我的脑海里闪过一个念头：赶快把演讲内容讲完，不问结果如何。站在讲台前，我看到同学们那信任的目光，鼓起了勇气，大声地讲了起来。演讲结束了，同学们和老师为我鼓起了热烈的掌声，我总算松了一口气，心里一直悬着的“石头”终于落地了。,通过
7、这次演讲，我明白了一个道理：做什么事都要有信心，有勇气，还要有充足的准备，千万不能灰心，这样，才有可能获得成功。,小作者在讲述自己竞选班干部演讲的经过时，多处运用了心理描写，表达出了自己当时的心理感受。文中还恰当地运用俗语和比喻句，使文章更加生动形象。最后一段，通过这件事懂得一个深刻的道理，寓意深刻。,名,师,点,评,语文园地八,交流平台,这次“交流平台”简要介绍了复述课文的要点。复述课文时应先多读课文，熟悉课文内容，复述时可抓住文中一些提示顺序的词语，按事情发展顺序进行复述，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。,冈纲（提纲）,建键（键盘）,受授（授予）,普谱（乐谱）,识字加油站,n,sh
8、u,jin,p,伐阀（阀门）,宗综（综合）,专砖（砖头）,具俱（俱乐部）,f,zhun,zn,j,你还能说出类似的例子吗？,名师讲解,这八组都是一个生字加上偏旁变为另一个新字，每组的两个字为形近字。我们可以用这种方法来识记新字。,宛豌（豌豆）,谷俗（习俗）,未昧（愚昧）,欠炊（炊烟）,我还知道类似的例子有：,wn,mi,s,chu,我会认,键,f,阀,zn,综,n,纲,jin,我会认,谱,zhun,砖,j,俱,shu,授,p,抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 平时还有哪些字容易写错？和同学交流。 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉,词语段应用,带点的字
9、易错的地方,“既”左边不要忘记最后一点。 “暮”最下面是“日”，不是“目”。 “拔”右边第一笔是横，不要写成撇横。 “赛”最后一笔是点。 “塞”下面是“土”，不是“士”。 “忧”最后没有撇。 “厉”里面是“万”。,“发展、拯救、重返、吟唱”这些字也容易写错。,读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。,第一个句子通过官绅的表情、动作等写出了官绅是如何跪地求饶的；第二个句子用简洁的语言直接就说官绅跪地求饶。,蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说
10、话就跑掉了。,第一个句子，蔡桓侯派人问扁鹊，用了第一人称来写的； 第二个句子用了第三人称，直接写扁鹊为什么不说话就跑掉了。,文成公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。 文成公主听说松赞干布死了，心里很难过。,第一个句子详细地描写了文成公主听说松赞干布死了很难过，做了哪些事情；第二个句子用简洁的语言直接写出了文成公主听说松赞干布死后，心里很难过。,名师讲解,这三组句子，每一组第一个句子的内容都比较多。
11、第二个句子和第一个句子相比较，比较简洁。,书写提示,这段话选自纪昌学射，在书写这些字的时候，不仅要注意每个字的间架结构，而且要提高书写的速度。在书写时要集中注意力，掌握正确的运笔方式，一句话要连贯地写出来，书写速度要均匀，不要忽快忽慢。,纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。,日积月累,眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼 白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚,muho,bn,ln,lpnshn
12、,部编版四年级上册全册课件、教案、教学计划、试题、课文朗读mp3、课文朗读视频等，请到下载！,课文朗读音频、视频等，下载地址： http:/ 亭亭玉立：亭亭，高耸直立的样子。形容花木挺拔美观或人（多指女子）身材修长匀称。 明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容容貌美丽。也借指美女。,这三组都是描写人物外貌、神态的成语。,文质彬彬：礼乐为文，仁义为质，文质配合得当。后泛指文采和质朴兼备。 相貌堂堂：堂堂，端庄魁伟的样子。形容人的仪表端正魁伟。 威风凛凛：威风，令人敬畏的声势、气派。凛凛，严肃而可敬畏的样子。形容气概威严，令人敬畏。,膀大腰圆：形容身体粗壮高大。 浓眉大眼：眉毛黑而浓，眼睛大而有神。多用来形容人相貌端庄。 白发苍苍：形容人年老而头发花白。,鹤发童颜：像白鹤羽毛一样白的头发，像孩童般红润的面容。形容老年人气色好，精神矍铄。 慈眉善目：形容满脸和善的样子。 步履蹒跚：蹒跚，腿脚不灵活，行走时缓慢、摇晃的样子。形容行走十分困难。,
