1、高考语文应试技巧高考语文应试技巧 一、教学目的： 1、熟悉高考试卷题、分值型和结构。 2、明确每类试题的设误方式，答题时做到胸有成竹，有的放矢。 3、掌握考场应试技巧。 二、教学时间：一课时 三、教学过程： （一）由月考中学生犯的错误导入新课。 （二）按类型分析高考试题及分值结构。 （三）注意事项 1、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼 吸，然后告诫自己： “欲速则不达” ， “不要着急，按时交卷就行了” 。 2、开考铃声响前有 5 分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考 纪。 你可以一边深呼吸， 一边看试卷， 但切记不可看作文题， 以免影响答题情绪
2、。 开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下两种心态：偏急心态。为了 抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念： “匆忙做题，做 了也白做” 。固执心态。久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决 方法是心中默念： “我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或 许会有灵感” 。 3、 分配时间要服从于考试成功的目的， 基本原则就是， 能够得分的地方不丢分， 不容易得分的地方争取尽可能多得分。 在具体操作上， 基本上可按 “分数时间比” 进行，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题 目先花时间， 需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队
3、完成； 难度最大的题目， 放在最后攻关。时间安排大致可以是这样的：作文原则上不得少于 60 分钟，其 余内容 8090 分钟。 （四）答题注意事项 1、论述类文本阅读三遍阅读法（9 分） 第一遍：从头到尾仔细阅读争取完全读懂，在读的过程中，如果有个别语句不能 够 读懂，可以跳过不管，一般来说，个别词语对整篇的文章理解关系不大。 第二遍：阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考查的信息和设置题目的 角度。然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，划出与选项有关的信息。 第三遍：把选项和选项有关的信息结合起来，仔细比较，每个题目中设置的干扰 项，都是可以从原文中找出依据排除的。在确定选择一个选项过
4、程，就是排除其 它三个选项的过程，一定要找出排除的依据，才能做到做题准确。 审题注意题干中对象、原因、现象、影响等关键词语。 2、实用类和文学类文本阅读（26 分） 第一遍速读全文，大致了解文章内容,并划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语 句、过渡连接作用的词句。 （划错无关紧要，主要目的在于对文章有整体认识） 。 再带着问题重读文章，并划出相应的词语、句子。 （1）回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言； （2）综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析； （3）对应题旨 与分数，分多个要点阐述。一般情况，4 分题答案至少应有两点，6 分题答案至 少应有三点。 （依分配答点） （
5、4）一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些 重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标 准答案较切近。如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不 可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。 （5）千万不要一字不差地摘录原文，应该摘录运用关键词而非整句。除题目要 求用原文作答。 （6）字迹工整，写满为止。 3、文言文阅读（19 分） 留：凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也 通用的词，皆保留不动。 换 ： 翻译时把古代词汇换成现代汉语。 基本模式是把单音节词换成双音节词， 通 假
6、字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。 删：把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义副词中无实意的一方等删去。 补：补出文句中省略了的内容。 调：调整语序。文言文中特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒 装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。 贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“贯”就是“意译” 。 文言语句重直译， 把握大意斟词句， 人名地名不必译， 古义现代词语替。 倒装成分位置移， 被动省略译规律， 碰见虚词因句译， 领会语气重流利。 4、诗歌鉴赏 (11 分） 诗歌内容鉴赏“六看” 看题目认识对象 看作者了解背景 看意象把握情感 看尾句参透主旨 看注释破解难
7、点 看题干得到启示 5、名句名篇题 (5 分） 答题技巧：按规定默写，要求默写三句就默写三句。上下句的默写，可以根据上 句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示 相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默几个字，暂时 放过，后面记起来了再默。 考察名篇，所以一些短小精悍的古文名篇要背熟，尤其注意古诗词的篇名要和 句子能对应。 这道题目的字迹一定要工整清楚， 严禁潦草， 要像小学生一样写字， 切勿卖弄。 严禁空白！ 也可能将名言名句与文学常识混在一起考，所以著名人物不可或缺，要适当记 一些。 6、辨析使用熟语“十看 看色彩，防止褒贬错位 看轻重，防止
8、夸大其辞或大词小用 看对象，防止张冠李戴 看谦敬，防止谦敬错位 看用法，防止词性误用 看词义，防止望文生义 看差别，避免混用 看重复，防止语意累赘 看逻辑，防止前后矛盾 看两可，防止片面理解 7、病句错误类型 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 8、选填恰当的关联词语（3 分） 补写恰当语句 （5 分） 9、语言表达题：图文转换题解题思路：(6 分） 10、高考的写作要求（三种能力八个要点） 一、立意选材能力 1、准确把握题意。 2、思想健康，感情真实，力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。 二、结构布局能力 4、结构完整、严谨。 5、层
9、次分明，条理清晰。 三、语言表达能力 6、语言文字规范，文面整洁。 7、能综合运用多种表达方式。 8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 (五)检查策略 在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。首先检查是否答完 全卷，像前面所说的可能有暂时搁置的考题。任何一个题目都不能空白，空白就 一分也不能得到，实在不能解答的题目最后应猜答，猜答也是解答。其次应检查 答案是否符合题意。此外还要克服某些心理性原因造成的失分，如临交卷时凭一 时感觉，轻易更改答案或圈去部分解题等。 交了卷之后，立即回家休息或适当准备一下下面要考的科目，不要急着和同 学对答案和讨论问题。此时讨论不仅于事无补，而且发现了自己的错误后一定会 懊恼不已，影响情绪的。 （六）特别注意事项: 1、及时填涂答题卡。做完选择题要立即涂卡。免得最后一道题做不出来，苦思 冥想而忘记了时间，到考试结束时就来不及了。 2、不要误做“标记” 。高考不许在试卷上做标记，否则取消该科考试成绩。不要 用笔在试卷上乱涂乱画，否则会被误认为是“标记” 。 3、因语文网上改卷，所以主观题尽可能在草稿纸上写好，再抄到答题卡上。 四、课后作业： 记准试卷结构，整理各类试题的设误方式，牢记答题注意事项。
