1、20212021 高考语文复习：高考语文复习：新高考现代文阅读之赏析小说情节结构专练新高考现代文阅读之赏析小说情节结构专练 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 梁父吟梁父吟 白先勇 翁朴园进到书房里，便径自走到茶几旁边一张紫檀木太师椅上坐了下来。书房内的陈设 十分古雅，一壁上挂着一幅中堂，是明人山水，文徵明画的寒林渔隐图。两旁的对子却是郑 板桥的真迹，写得十分苍劲雄浑： 锦江春色来天地 玉垒浮云变古今 另一壁也悬了一副对联，联语录的是国父遗嘱： 革命尚未成功 同志仍须努力 你们老师朴公坐下后，沉思良久，才开言道。是的，朴公。朴公说了一句， 没有接下去，雷委员便答腔道。 狂狷二字是你老师的好处，
2、可是他一辈子吃亏，也就是这个上头。孟养他的 性子是太刚了些。朴公点着头叹了一口气。 恩师的为人，实在是叫人景仰的。雷委员说道。 你们老师，和我相处，前后总有五十多年了朴公顿了一顿才又说道，他的为 人，我知道得太清楚。 是的，朴公。雷委员答道，恩师和朴公的厚谊我们都知道。朴公讲给我们晚辈听 听，日后替恩师作传，也好有个根据。 唔 朴公吟哦了一下，说起来，那还是辛亥年间的事情呢，仲默和他夫人杨蕴 秀，刚从日本回来，他们在那边参加了同盟会，回来是带了使命的：在四川召集武备学堂的 革命分子，去援助武汉那边大举起义。我们几个人碰巧归成一组。仲默的夫人杨蕴秀到底不 愧是个有胆识的女子! 朴公说着不禁赞佩地
3、点了几下头。仲公的夫人确实是位巾帼英雄。 雷委员也附和着称赞道。 你知道吗？那天运军火进武昌，就是由杨蕴秀扮新娘。炸弹都藏在她的花轿里。孟养 和我呢，就打了红包头扮抬轿夫，仲默却是一身长袍马褂骑在马上做新郎官。那天夜晚，也 真好像天意有知一般，竟是满城月色，景象十分悲肃。我们几个人都换上了短打，连杨蕴秀 也改了男装。大家几杯烧酒一下肚，高谈国家兴亡，都禁不住万分慷慨起来。你老师最是激 昂，我还记得，他喝得一脸血红，把马刀往桌上一拍，拉起我和仲默两个人，便效那刘关张 桃园三结义，在院子里歃血为盟，对天起誓：不杀鞑虏，誓不生还。那时倒真是都抱了 必死之心的， 三个人连姓名生辰都留下了。 算起来，
4、我是老大， 仲默居二， 你老师年纪最小， 是老幺。他那时才不过二十岁 哦？雷委员惊讶地插话道，我倒不曾知道，原来恩师和朴公、仲公，还有这么一 段渊源呢! 你哪里能得知？朴公捋了一下他胸前的银髯，笑道，那段过往，确实是我们三个 人的秘密。那晚我们才等到十时左右，城东工程营那边便突然间枪声震响起来了。几个人正 还犹疑，你老师便跳了起来，喊道：外面都动了兵器了，我们还在这里等死吗？说着便 抢了几枚炸弹，拖起马刀往外面冲去，我们也纷纷拥了出去。混战了一夜，黎明的光景，大 势已定，武昌城内，到处都飘满了我们革命军的白旗了。于是我们一队人便走向蛇山楚望台 去集合，经过黄鹤楼的时候，你老师突然兴致大发，一下
5、子跑到了上面去，脱下了一件血迹 斑斑的白布褂子，用竹竿挑起，插到了楼檐上去。然后，他站到黄鹤楼的栏杆上，挥着一柄 马刀， 朝了我们呼喊道： 革命英雄一王孟养在此。 他那时那股豪狂的劲道， 我总还记得。 朴公又微微地笑了一下，停下来喝了一口铁观音。 要不是朴公今天提起，恩师那些事迹竟埋没了。雷委员说道，这些都该写入传里 去的。 可以写。朴公点首赞许道，那次起义，虽然事出仓促，由几个血气方刚的小伙子 闯成了革命，可是也就是那么一闯，却把个民国给闯了出来呢。不过，平心而论，讲到才略 机智，我要首推你们老师。朴公竖起了一双寿眉，举起了大拇指说道。 恩师的才智实在是令人钦服的。雷委员说道，只可惜还没能展
6、尽就是了。 他倒真是做过了一番事业的。不过这不能怨天尤人，还是要怪他自己的性格。孟养 朴公深深地叹了一口气，说道，他确实太刚烈了。 说完朴公和雷委员对坐着，各自又默默地沉思起来。隔了一刻工夫，雷委员才轻轻地喟 叹了一声说道：不过，今天的公祭总算是风光了。难为人到得那么齐全，连王钦公、李贤 公、赵冕公竟也亲自来了。 哦 朴公若有所思地说道，我也有多少年没有见着他们了。他们几个送来的挽 联，挂在灵堂里，我倒看到了。虽然王钦之和你老师有过一段恩怨，可见他对你老师也还是 十分推重的。 是的，朴公。雷委员赶忙应道。 还有一句话，是你老师临终时留下来的：日后回大陆，无论如何要把他的灵柩移回家 乡去。你去告
7、诉他的那些后人，一定要保留一套孟养常穿的军礼服，他的那些勋章也要存起 来，日后移灵，他的衣裳佩挂是要紧的。 是的，朴公，我一定照办。 送走雷委员，朴公回到院子里的时候，冬日的暮风已经起来了，满院里那些紫竹都骚然 地抖响起来。西天的一抹落照，血红一般，冷凝在那里。他又想起了半个世纪以前，辛亥年 间，一些早已淡忘了的佚事来 (有删改) 注梁父吟：汉乐府曲名。相传诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说标题为“梁父吟”，用诸葛亮“出师未捷身先死”的命运影射王孟养的命运，用典 巧妙，意蕴丰富而含蓄，增加了小说的深度与广度。 B. 书房中
8、悬挂的文徵明的寒林渔隐图、郑板桥的对联以及满院的紫竹，这些摆设与布置正 面刻画出朴公的铮铮傲骨、儒将风范。 C. 在冬日落晖中凭吊战友的朴公是一位老将军。黄昏是一天之暮，冬季是一年之暮，年迈 是人生之暮：“迟暮”意象的并用，为小说增添了悲凉气氛。 D. 作者刻画的人物群像中，既有浴血奋战的男儿，亦有胆识过人的女子。小说写活了一群 在国家危难之际挺身而出的英雄儿女。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文章内容、分析鉴赏文章艺术特色的能力。B.“正面刻画”理解 错误。通过人物的书房陈设来烘托人物特征，应该为“侧面烘托”而非“正面刻画”。故选 B。 8. 身居台湾的白先勇在小说人物身上融入了深沉的
9、家国情怀，请分析人物家国情怀的具体 表现。 【答案】故土之思：王孟养落叶归根的遗愿体现了他将故国与故乡视为自己最终的归宿。 报国之志：王孟养等人奋不顾身参与革命，志在振兴中华。家国同构：把王孟养等人的 个人经历和辛亥革命这一国家、民族重大事件联系在一起。文化情怀：书房古雅的布置可 见人物对中国传统文化的眷恋。 【解析】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。通 过阅读，我们发现白先勇笔下的梁父吟里面的王孟养遗言“日后回大陆，无论如何要把 他的灵柩移回家乡去”，有落叶归根的遗愿，这体现了他将故国与故乡视为自己最终的归宿 的精神，体现了故土之思；王孟养等人冒死“运军火
10、进武昌”；对天起誓：不杀鞑虏，誓 不生还；遇到作战，他“说着便抢了几枚炸弹，拖起马刀往外面冲去”，奋不顾身参与革 命，志在振兴中华，体现了报国之志；王孟养等人的个人经历均是参加革命事业，在革命事 业的追求中彰显生命的价值， 他的命运和辛亥革命这一国家、 民族重大事件深深联系在一起， 这体现了家国同构； 书房古雅的布置体现了朴公的文化情怀。“悬挂的文徵明的寒林渔隐图、 郑板桥的对联以及满院的紫竹”可见人物对中国传统文化的眷恋，体现了文化情怀。 这些都是“壮志未酬”的“梁父吟”悲歌中唱出的家国情怀，是时代的最强音。 9. 小说中过去与现在交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。 【答
11、案】使主旨更深刻：过去与现在相互映照，既表现出对英雄过去功绩的敬仰，又表现 出对英雄现在结局的怅惋。使人物更立体：拉开时间距离，让读者更全面了解王孟养的人 物形象。推动情节发展：现在勾起过去，公祭引发回忆；过去影响现在，回忆引发朴公的 独立凭吊。 【解析】本题考查学生分析作品的表达方式的特点及作用的能力。在本题中，过去与现在相 互映照，朴公回顾过去，回忆了王孟养“参加了同盟会”，“回来是带了使命的：在四川召 集武备学堂的革命分子，去援助武汉那边大举起义”“说着便抢了几枚炸弹，拖起马刀往外 面冲去，我们也纷纷拥了出去。混战了一夜”等经历，表现出对英雄过去功绩的敬仰；通过 朴公的语言 “平心而论，
12、 讲到才略机智，我要首推你们老师” “他倒真是做过了一番事业的。 不过这不能怨天尤人，还是要怪他自己的性格。孟养”表现出对英雄现在结局的怅惋， 使主旨更深刻。本文叙述在历史上王孟养等人参加革命，表现了王孟养的英雄气概；现实中 雷委员对王孟养的陈述 “恩师的才智实在是令人钦服的” 等， 侧面表现了王孟养的聪明才智， 本文历史叙述与现实叙述相穿插，拉开了时空，营造了历史氛围，增加了文章的厚重感，读 起来更加沉凝有力，让读者更全面了解王孟养的人物形象，使人物更立体；叙述现在给王孟 养办追悼会，引出朴公对于往事的回忆。原文雷委员说“朴公讲给我们晚辈听听，日后替恩 师作传，也好有个根据”，引出下文朴公对
13、过去的回忆；回忆过去又影响现在，朴公回忆了 自己与王孟养以前的革命奋斗过程，引发朴公的独立凭吊，“送走雷委员，朴公回到院子里 的时候他又想起了半个世纪以前，辛亥年间，一些早已淡忘了的佚事来”。这种过去与 现实交叉叙述，推动了故事情节发展。 二、阅读下面的文字，完成各题。 小博物馆之歌 徐则臣 小博物馆号慢悠悠地行进在运河里，就算慢，也比货船快。照这速度，两小时能到 济宁店。他看重济宁店，把跟了他五年的程诺放到这里做店长。小博物馆号是周海阔巡 视他的连锁民宿客栈的指定交通工具。十二家连锁客栈都临水分布在运河沿岸。 客栈也叫小博物馆。小博物馆连锁民宿客栈。 周海阔刚喝第二口茶，程诺的电话又来了。
14、天塌了还是客栈塌了？ 程诺肯定听出老板声音的温度，但是没办法，周总，那位先生催得实在太紧，希望半 秒钟之内就赎回罗盘。 两个问题： 一， 那不叫赎， 那叫买； 我们可以卖， 也可以不卖。 二， 不能拖延一下么？ 周总，非常抱歉，那兄弟着急赶路，都就等在码头上。他用的是赎字，我就顺嘴 跟着说了。程诺的声音越来越低。 跟他说，这个我要面谈。等不及，就下次经过时再谈。 放下手机，周海阔继续喝茶。夹岸的杨柳高大蓬勃，运河像一条被驯服的巨蟒在平缓地 游动。这种时候，周海阔更有穿行在大地的血管里的感觉。 那个罗盘卖给小博物馆客栈不过一年。 某日周海阔正在客栈的茶吧里摆弄一副对联。对联是刚收购来的。内容是冯
15、友兰先生晚 年的学术自勉联： 阐旧邦以辅新命， 极高明而道中庸。 他把它挂在客栈最重要的公共空间里， 客人们喝茶读书时抬头，看见它若能有所思，意义就达到了。这时，程诺进来。说来了个小 伙子，就是邵星池，要卖一个罗盘。罗盘上的意大利文让周海阔心跳突然加速。 客栈吧台后面墙上嵌了一个多宝槅，那个罗盘被放在多宝槅核心的位置。如果选一件小 博物馆客栈济宁店的镇店收藏，无疑就是这罗盘。 他一直为收到那个意大利罗盘得意。 马可 波罗之后， 肯定有络绎不绝的洋人经行此地。 但有实物遗迹跟没有是两回事。每次来济宁的小博物馆，周海阔都要多待一两天，就为 了能多看几眼这个罗盘。 现在的问题是，卖罗盘的家伙决意把它
16、赎回去。 两小时后，周海阔见到了邵星池。 据我所知，从杭州到济宁，一条路就可以走到头，根本不需要罗盘。 邵星池指指周海阔的脖子。人不是一定得戴挂件的，但我相信周总的挂件肯定不是可 有可无。 他的挂件一年四季都不离身，吊坠是先秦的古玉做的，刻着意大利文单词一语言。 这块玉之于他，相当于罗盘之于跑船的邵星池。 我能理解，但是，周海阔说，我们客栈有个规定，收购来的物件一旦反悔，须双 倍价格方可索回。 当初没说有这一条啊。邵星池说。 程诺在一边瞬间会意，替老板解释：没想到你会反悔嘛。 邵星池捏着右边的耳垂拽着，猛地一拍膝盖，那好，五万就五万。定了？ 周海阔痛苦地闭上眼，点点头。 邵星池的电话又响起来。
17、他对着电话说：吴老板，不拿了，这就回。 周海阔一激灵，但他提醒自已沉住气。 程诺说：邵先生，你是说，不拿了？ 对，钱不够，邵星池站起来，下次钱凑齐了再过来。反正都说好了。 周海阔觉得肠子都因为这句话骤然打了个结。邵星池出客栈时。他都没能站起来，只坐 着跟他挥了挥手。等邵星池消失在门外，他嘭一声把自己放倒在沙发椅背上。 门外走进来一个黑瘦老人，腰有点弓，攥着皮包带子的指关节粗大，稍稍肿起和扭曲， 看来有严重的风湿病。 我是刚才那个邵星池的父亲，老人说，我叫邵乘义。我儿子赎回罗盘缺多少钱， 我给补上。 周海阔站起来，把外套脱掉。 程诺接住外套：大爷，不是赎回。咱们不开当铺。 对不起，是买回来。老人
18、很谦卑。 周海阔请老人坐下，邵秉义坚持站着。周海阔提醒他，站久了容易加重风湿病，邵乘义 才坐下。看来老板是懂运河的人，一眼看出了我的风湿病。谢谢。邵秉义说，那老板 一定也明白，我儿子为什么要把罗盘买回来了。 三个月前邵秉义才知道儿子把罗盘卖了，就把角角落落里的钱都搜出来。来到客栈，见 儿子来了，就躲在门外，听了个大概。 邵秉义拉开提包，往外拿钱。拿第二捆时，周海阔挡住他的手。大爷，罗盘必须收回 吗？那一捆钱，大小颜色各异。 老板别担心，我有大票子。邵秉义说，有一捆每张都是一百的。 周海阔捂住包，不必了，大爷。罗盘，您取走吧。 钱你还没数呢。邵秉义说。 还是两万五。我们没有翻倍的规矩。 程诺犹疑
19、地说：周总 周海阔给邵秉义敬上一根烟，说等星池下次来，就可取回罗盘。原价。若星池手头紧， 罗盘拿走，钱以后再说，不给也无妨。邵秉义坚决不答应，说要是这样，那罗盘就不要了。 程诺说，嗨，好像又说回来了呀，这罗盘到底是重要还是不重要？三个人大笑起来。 (有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A. 小说中运河是故事背景，但没在自然风景上着墨太多，却以“小博物馆号”船、“小博 物馆”客栈等展示大运河风俗画图，给读者巨大的想象空间。 B. 程诺明白罗盘在老板心中的地位， 在邵星池前来赎回罗盘时， 他打电话请示老板的表现， 体现了他为人圆滑、见风使舵、处事灵活的特点
20、。 C. 小说中写冯友兰先生晚年的学术自勉联，周海阔对“赎回”“买回”用词的较真，以及 结尾处周海阔三人的谈话，充满了思辨意识，引发读者深人思考。 D. 小说写现实，也在写历史，哪怕是罗盘这样小小的器物，都似乎可以融人地理、经济、 文化等内容，从中勾勒出震撼灵魂的精神图谱。 【答案】B 【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B 项，“体现了他为人圆 滑、见风使舵、处事灵活的特点”错误。在邵星池前来赎回罗盘时，他打电话请示老板的表 现，体现了程诺作为下属，有事向老板汇报的尽职尽责的职业操守，以及侧面反映了邵星池 想要赎回罗盘的急迫心情，此处不能体现“为人圆滑、见风使舵的特点”
21、。故选 B。 8. 本文画线部分是怎样表现周海阔心理的？请结合文本简要分析。 【答案】通过神情描写表现人物心理。当邵星池决定五万赎回罗盘时，周海阔“痛苦地闭 上眼，点点头”，表现人物的痛苦心情。直接写人物心理。如文中用“痛苦”“一激灵” “提醒自己沉住气”直接写人物的心理活动。通过夸张手法表现极其痛苦的心理，如“周 海阔觉得肠子都因为这句话骤然打了个结”。通过人物动作行为表现人物心理。邵星池出 客栈时，周海阔“没能站起来，只坐着跟他挥了挥手” “嘭一声把自己放倒在沙发椅背上”， 表现人物对即将失去罗盘的痛苦的心理。通过语言表现人物心理。如“一旦反悔，须双倍 价格方可索回”，说明周海阔想以此吓退
22、邵星池。 【解析】本题考查对小说中刻画人物形象的表现手法的鉴赏能力。“一旦反悔，须双倍价格 方可索回”，这是周海阔对坚持赎回罗盘时对邵星池说的话，这说明周海阔此时想用高昂的 价钱吓退邵星池，这也是他想要留住罗盘的一个办法。通过语言表现人物心理。“周海阔痛 苦地闭上眼，点点头。”这是在邵星池决定用双倍的价钱五万元赎回罗盘时，周海阔脸上呈 现出来的表情，“痛苦”一词表明此时周海阔的心理。文中的“痛苦”直接写出了周海阔的 内心感受，“一激灵”“提醒自己沉住气”这些也直接反映了当周海阔听到邵星池说不拿罗 盘马上回去后的激动与兴奋的心理，也是直接写人物的心理活动。“周海阔觉得肠子都因为 这句话骤然打了个
23、结” 。 这是在周海阔听到邵星池说下次将钱凑齐后就将罗盘拿走后的心情， “肠子打结”源自“愁肠百结”，这是夸张的修辞手法，用来形容此时周海阔内心再次感到 的痛苦。“他没能站起来，只坐着跟他挥了挥手”“嘭一声把自己放倒在沙发椅背上”，这 是邵星池说下次一定将钱凑齐买回罗盘离开后，周海阔的动作，这些动作都表现了周海阔此 时此刻知道罗盘一定会买回后的痛苦的心理。这是通过人物的行动来表现人物内心的活动。 9. 从文章谋篇布局的角度，分析“意大利罗盘”在文中的作用。 【答案】“罗盘”是洋人经行此地的实物遗迹，是“小博物馆”的镇店之宝，是本文的核 心意象。围绕“意大利罗盘”的收、赎，把一系列事件联系起来，
24、是情节发展的线索。 通过文中人物对“意大利罗盘”的“争夺”，体现了“意大利罗盘”所代表的文化意义等， 深化了小说主旨。 【解析】本题考查对小说中物象的作用的鉴赏能力。 （1）从物象自身的意义上看，从文中“罗盘上的意大利文让周海阔心跳突然加速。”“如 果选一件小博物馆客栈济宁店的镇店收藏，无疑就是这罗盘。”“马可波罗之后，肯定有 络绎不绝的洋人经行此地。但有实物遗迹跟没有是两回事。”可知，罗盘是航海行船的必要 物品，是洋人经过此处运河时的实物遗迹。是“小博物馆”的镇店之宝，同时也是本文的最 主要的物象。 （2）从情节上看，小说一开始就写邵星池想要“赎回”罗盘，插叙回忆周海阔收取罗盘， 接着写两人就罗盘进行的“争夺”，最后写双方推让罗盘，由此可知，“罗盘”是小说故事 发展的线索，所有情节均是围绕它而展开。 （3）从主题上看，周海阔的民宿客栈的名称是“小博物馆”，客栈吧台嵌着的多宝阁、公 共空间里挂着的冯友兰的对联， 还有周海阔脖子上四季不离身的古玉吊坠， 这些都可以看出， 周海阔重视文物与文物背后的文化，所以他们对“意大利罗盘”的“争夺”，可以看出是对 其背后文化的珍惜，对历史来路的收藏，体现了小说的主题。
