1、Unit 2 Friends教学设计（第1课时）【教学内容】Part 1 My best friends【教学目标】1.能根据听到的单词sports, kites, dogs, rats, caps, spiders, cars, butterflies, music, cats, books, frogs, 指认图片，并能正确认读，书写单词。2. 能理解运用句型： I like _, She/He likes _, Her/His name is _, 3. 能学唱歌曲My best friend 【教学重点】使学生正确理解并运用句型I like . He/ She likes His/He
2、r name is.来描述自己或他人的朋友；能理解并学唱歌曲My best friends。【教学难点】学生能通过听音获取正确的信息；能理解并学唱歌曲My best friends；能使用相关句型来描述自己或他人的朋友【教学过程】Step 1 Warming upGreeting:Step2:Presentation1. 温习歌曲中已学单词2. 教授新单词music, spiders ,rats.Step 3 Listen and sing a song. Circle what the children like.1.老师播放录音，学生听歌曲，初步感知歌曲； 2.学生打开课本第14页播放录音，学生尝试跟唱；3.要求学生圈出与他们听到的单词相对应的图片，师生共同核对答案；4.学生逐段跟唱5.重复播放整首歌曲，学生同步跟唱；6.采用多种形式演唱歌曲，如男女生对唱、分组对唱，全班合唱等；7老师出示范文模板，引导学生创编新歌曲。Step 4 Homework1.Write new words.2.Sing your song to your parents(父母）. 【板书设计】Unit 2 FriendsMy best friendsWhat do you like?I like.What does he/she like?He/ She likes His/Her name is.
