1、Unit 3 At the zoo Part B Lets learn; Lets do 第第 3 课时课时 一、教学目标一、教学目标 1. 能够听、说、读、写:big, small, long , short。 2. 能够在实际情景中运用句型 It has a + adj. + n. 描述动物的外形。 二、教学重点及难点二、教学重点及难点 重点: 1. 词汇:big, small, long, short。 2. 句型:It has a + adj. + n. 难点: 两对反义词的灵活运用。 三、教学准备三、教学准备 教学图片,与教材相配的课件,音频,视频,动画等。 四四、教学过程、教学过程
2、 Step 1. Warm-up Watch a video 教师播放儿歌 The Animal Sounds Song,学生观看。 T: Well done! Next lets listen to a sing about the animal sounds. 设计意图:设计意图:通过活泼欢快的儿歌形式,活跃课堂教学氛围,培养学生的英语学习兴趣,便于 学生理解和记忆动物的相关词汇。 Step 2. Presentation 1. Look, listen and learn T: This lesson we will learn another four adjective words.
3、 The first one is long. (1) 教师出示 long 和 short 的单词卡片和音频,让学生跟读并感知单词的意思。 (2) 教师出示 big 和 small 的单词卡片和音频,让学生跟读并感知单词的意思。 (3) 教师出示 tail 的单词卡片并带读,让学生跟读并感知单词的意思。 设计意图:设计意图:利用图文及音频相结合的方式,讲授本课重点单词,帮助学生牢记。同时引导学 生注意反义词,扩展知识储备。 2. Lets read 呈现五单词,全班一起读、分组读、个人读。 T: Now lets read the words together and then in grou
4、ps, at last individually. 设计意图:设计意图:通过不同方式读单词,帮助学生再次练习巩固单词的发音。 3. Listen and follow 播放 Lets learn 部分的音频,让学生听音跟读。 T: Now youve got to watch and follow. Pay much attention to the pronunciation. 设计意图:设计意图: 引导学生通过看、 听、 说等途径来感知并巩固本课时重点词汇。 注意单词的读音。 Step 3. Practice 1. Look, say and spell 逐一呈现四个单词,让学生说出单词,
5、并拼写。 T: Now lets play a game. You should say the English words and spell it. 设计意图:设计意图:通过游戏的方式,进一步巩固本课时所学词汇。 2. Lets do 教师播放课本 P28 Lets do 的动画,让学生边看书边听音。第二次播放动画,让学生跟读跟 做。 T: First lets watch the chant. Then listen again and follow it. 设计意图:设计意图:通过看、听、说、做等途径来巩固重点词汇,并活跃课堂气氛。 3. Do exercise 教师呈现词汇互动练习,
6、学生根据词汇选择正确图片。 T: Now lets watch the video and practice the words. 设计意图:设计意图:通过拍照小游戏的形式,考察学生对 big, fat, short, small, tall, thin 6 个单词的掌 握情况。 4. Pair work 教师呈现一些动物图片,学生仿照对话,两两一组。一个学生选择一个动物,另一个同学用 句型 It is/has 来形容这个动物,进行口语练习。 设计意图:设计意图:通过合作的方式,进行口语练习,帮助学生再次巩固了本课的重点词汇。 5. Test T: Now its time for you to take a test to check how youve learned. 完成随堂检测。 Step 4. Summary T: At last, lets summarize the main content of this lesson. 词汇:big, small, long , short。 句型:It has a + adj. + n. 五五、板书设计、板书设计 Unit 3 At the zoo big small long short It has a + adj. + n.