1、Unit 3 On Vacation No.16 一、教学内容：Book 6 Unit 3 Reading and writing 二、教学目标： 1. 知识目标： （1）学会阅读 POSTCARD 全文。 （2）初步理解文章内容并获取文中信息。 2. 能力目标： （1）学习如何获取文章主要信息并用自己的语言表述。 （2）学会制定活动计划，并利用 POSTCARD 与别人分享。 3. 情感目标： 体验家人的温情和关爱，并学会表达对他人的爱。 三、教学重点： 通过提出与回答问题，理解全文内容，并能用自己的语言表述。 四、教学难点： 以母亲节为例，学会制定及分享自己的计划。 五、学情分析： （1）
2、 本单元的教学对象是小学五年级的学生，已经初步掌握阅读能力和写作能 力，喜欢与同伴共同讨论、学习，能积极参与课堂活动。 （2）在学习 Unit3 的第一和第二课时的基础上，能够运用一般将来时的句子询 问或表达将要做的事情。 六、教学过程: 教学环节 教师活动/方法 学生活动 活动目的 Pre-reading 1. T: Today is Friday. The weekend is coming. Im going to do a magic. Do you want to enjoy my magic? Now, lets see. 2. Do a magic to the students
3、. 1. Ss: Yes. 2. Enjoy the magic. 通过表演魔术，激 发学生的学习兴 趣，为新授内容作 铺垫。 While-reading 1. The first reading Task 1: Listen and choose. 2. The second reading Task 2: (1) Ask the students to finish Task 2 on the papers. (2) Ask the students to teach the difficult words. (3) T: Read it in your groups. 3.The thi
4、rd reading Task 3: A. Ask and answer. T:See！Im the teacher now. I have a question. Who wrote this postcard? T: Discuss the questions in your groups. T: Who wants to have a try? B. Show a new postcard. 1. Listen to the tape and choose the main idea. 2.Task 2: (1) A. Read the postcard in the group. B.
5、 Write down the difficult words. C. Learn the words in the group. (2) Teach the difficult words. (3) Read the postcard in the groups once again. 3. Task 3: Ss answer: Kevin. The students ask the questions in the group. The students listen to the tape. 1. 第一次阅读：初 步理解全文大意。 2. 第二次阅读：在 小组中讨论合作， 培养学生的自学能
6、 力和互助精神。 3.第三次阅读：通 过小组讨论、 “当 小老师”等课堂活 动，引导学生提出 开放性的问题，并 能结合实际解决， 进一步理解全文； 在开拓思维的同 时, 培养学生语言 表达能力；最后， 整合获得的信息， 丰富 postcard 内 容。 1. Share the video and ask the students to finish and share the mind map. 2. Ask the students to write a postcard to their friends. 1. Finish and share the mind map. 2. Writ
7、e a postcard. 1.通过视频，渲染 学生对母亲的情 感； 通过思维导图， 为写母亲节计划作 准备。 2.提高学生书面表 达能力，学会表达 对他人的爱。 Summary T: From the lesson, we know that we should love our families, take care of them and show our love to them. Sum up with the teacher. 进行总结以及情感 教育，让学生体验 家人的温情和关 爱，学会表达爱。 Homework 1. Please share your postcard with your mother. 2. You can send me the e-mail about your other vacation plans. 作业将本课时的学 习内容延伸到课 后，贴近学生的真 实生活，有助于学 生把学习与生活融 为一体，提高综合 运用能力。 Blackboard design Unit 3 On Vacation postcard vacation tomorrow the day after tomorrow visit take photos fun Post- reading
