1、第 1 页 共 3 页 课题 Unit 5 My Favorite Activities 教学内容 Story, Practice 教学目标 1、 进一步熟悉句型 How often do you?和 Hoe often does shehe?的询 问和回答， 能灵活地变换不同人称的表达方式， 理解与运用 once , twice , three times , often ，always 等频率副词。 2、 能够熟练地运用 once , twice , three times , often, always 等频率副词来 描述关于某个活动的频率， 能够根据自己或他人的活动频率来写一写自 己或
2、他人的爱好，形成一定的英语阅读和写作能力。 3、培养学生健康、有益的个人爱好，帮助学生树立良好兴趣或爱好的 观念。 教学重点 1、 会说、 会读、 会演本课故事。 2、 会运用 once , twice , three times , often, always 等频率副词来描述自己或他人的活动频率。 教学难点 1、掌握一定的阅读技巧和基本的写作策略。 教学准备 多媒体课件、视频和练习纸 教 学 过 程 Step 1 Warm up 1、Free talk and review. 2、课前小测。 3、出示图片和结合学生实际通过师生互问，让学生进一步复习运用句型 How often？以及回答。
3、4、学生归纳出健康活动并说出原因。 Step 2 Lead in 1、结合图片让学生说说自己的爱好。 2、出示 Gogo 图片 Leading in （导入） Step 3: Presentation(学习新知) 1、 Learn the story . （1）Read the story in the groups. （2）Give questions to Ss，watch the video then answer the questions. (3) Ask the boys and girls to read and act out the story in different ro
4、les. (4) Play a game .(记忆大考验) (5) Retell the story in the groups. (6) 完成练习二、Retell the conversation ,根据给出提示复述故事。 (7) 学生投影评讲。 Step 4: Consolidation（巩固） 1、短文理解 Step 5: Extension(拓展) 第 2 页 共 3 页 1、Let Ss talk about their hobbies and life in the groups. 2、Writing . Step 6: Summary and Homework (总结与作业布置)
5、 1、Summary:（总结） 2、Homework:（作业） 板 书 设 计 Unit 5 My Favorite Activities likes hiking Jenny goes hiking twice a month likes ice-skating Gogo goes ice-skating about three times a month be good at 练 习 设 计 一、一、Listen and judge. 听短文，根据短文内容判断句子对错，打听短文，根据短文内容判断句子对错，打“” 或或“”。 ( ) 1. Jenny is reading about ice
6、-skating . ( ) 2. Hiking is Jennys favorite activity. ( ) 3. Gogo likes ice-skating . ( ) 4. Gogo goes ice-skating once a day. ( ) 5. Gogo goes to see the doctor three times a month . 二、二、Retell the conversation ,根据给根据给出提示复述故事。出提示复述故事。 Jenny and Gogo are good friends. Jenny . She . 第 3 页 共 3 页 Gogo . He . But he is not good at ice-skating. He . 三、Writing，写作。，写作。 教 学 反 思 达标情 况分析： 教学心 得体会：
