1、第二课 落 花 生 语文人教版五年级上 第一课时 花生生长的过程花生生长的过程 花生的果实花生的果实 许地山，（1894年2月3日1941年8月4 日），字地山，笔名落华生（古时“华”同 “花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭 阳。生于台湾一个爱国志士家庭。许地山是 中国现代著名小说家、散文家、“五四”时 期新文学运动先驱者之一。1935年应聘为香 港大学文学院主任教授，遂举家迁往香港。 在港期间曾兼任香港中英文化协会主席。一 生著作颇多，有花落花生等。 想一想 你知道为什么许地山的另外一个名 字叫落花生吗？ 作者简介作者简介 pin m fnlu m 半亩 吩咐 石榴 便宜 居然爱慕 生字生词
2、生字生词生字生词生字生词 mo 茅 形声字 上下结构 茅屋茅屋茅屋茅屋 名列前茅名列前茅名列前茅名列前茅 学习生字 书写时注意： 草字头的两竖要写 出变化，第一个横沟短 一些，第二个横沟要写 得长一些，最后一撇要 写得舒展些。 学习生字 mo 茅 浇花 火上浇油播 榨 榨油 压榨 浇 传播 声名远播 矮 高矮 矮小 左右结构的 字 学习生字 凉亭 亭亭玉立亩 田亩 地亩亭 吩 吩咐 学习生字 多音字 便 bin 方便 家常便饭 pin 便宜 大腹便便 慕 （爱慕 慕名而来） 暮 （暮色 朝三暮四） 造句：他含蓄地表达了自己对这幅画的爱慕之 情。 造句：笼罩在暮色里的小山村非常美丽。 形近字识字
3、 形近字识字 咐 （吩咐 嘱咐） 附 （附近 随声附和） 造句： 老师吩咐大家好好休息，为明天的比赛养精蓄 锐。 造句：几个小朋友在社区附近的公园里嬉戏。 文中记叙的这件事的主人公是 谁? 简要概括这件事,说出事情的 时间、地点、主要人物及主要事 件。 阅读课文回答问题 细读课文，说说这篇文章主 要用了什么写作方法？ 文章主要运用了比较法。 阅读课文回答问题 比较比较详略抓重点抓重点 详写 谈花生 过收获节 略写 种花生 吃花生 比较比较详略抓重点抓重点 我们谈 与 父亲谈 比较比较内容抓重点抓重点 花生的果实埋在地里，不像桃子 、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果 实高高地挂在枝头上，使人一见就生 爱慕之心。它矮矮地长在地上，等到 成熟了，也不能立刻分辨出来它有没 有果实，必须挖起来才知道。 父父父 亲亲亲 谈谈谈 赞花生 和 学花生 比较比较目的抓重点抓重点 做有用的人做有用的人 学学学学 花花花花 生生生生
