1、教学设计说明教学设计说明 教学目标： 1. 学习新单词 brother，sister，love; 2. 区分 he 和 his, she 和 her； 3.学习 Jenny 的家庭并能够能仿照本课句型介绍自己的家庭。 教学重难点：区分 he 和 his, she 和 her 教学方法：演绎法、情景教学法、练习法和诵读法。 教学步骤及意图： Step 1. Warming up: T: Lets have a chant , okay? Ss: Okay! Step 2. Greeting: T: “Okay, now Lets begin our class,class begin, stan
2、d up,Good Morning boys and girls.” Ss:”Good Morning Miss Liu!” “Sit down please!” Step 3. A This is Shuke, this is Beitas brother, I can say this is his brother. Oh,this is his brother, this is his brother, this is his brother. Whats meaning his?（飞出句子强调词 his） Her 同上. Step 7. 小组练习 his, her, 找朋友. Step 8. Look here! This is Jennys family.（情境导入课文） Step9. 介绍自己的家人。 （通过我介绍自己的家人，让孩子们用照片介绍自己的家人。 ）
