1、第二十三课 月 迹 第一课时第一课时 语文人教版五年级上 文学知识文学知识 回忆一下与月相关的文学作品回忆一下与月相关的文学作品回忆一下与月相关的文学作品回忆一下与月相关的文学作品 明月几时有？把酒问青天。 苏轼水调歌头丙辰中秋 床前明月光，疑是地上霜。 李白静夜思 海上生明月，天涯共此时。 张九龄望月怀远 春花秋月何时了？往事知多少。 李煜虞美人春花秋月何时了 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石泊船瓜洲 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟 回忆一下与月相关的文学作品回忆一下与月相关的文学作品回忆一下与月相关的文学作品回忆一下与月相关的文学作品 作者简介作者简介 贾平凹（w），男，
2、原名贾平娃。生于1952、 年，陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任 陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编 辑。1973年开始发表作品，1982年从事专业创作， 著有小说集兵娃姐妹本纪晚唱商州 散记等，长篇小说商州妊娠浮躁 废都及直传体长篇我是农民等；散文集有 月迹心迹爱的踪迹等，有诗集空白 以及平凹论集等，其中爱的踪迹腊月， 正月满月儿获全国优秀作品奖。浮躁获 美国飞马文学奖。 他的作品被译成英、法、日、韩 文版及港台版本。现为陕西省作协副主席，西安市 文联主席，美文杂志主编。 生字生词生字生词 硕果累累 炊烟袅袅 刀 刃 嫉 妒嫦 娥 li li rnj d chng nio n
3、io 生字生词生字生词 累 li 劳累 乏累 li 积累 日积月累 li 果实累累 硕果累累 多音字多音字 整整 体体 感感 知知 仔细默读课文，说说文章写了什么时 间、什么地点、什么人的一件什么事情？ 时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外（沙滩） 人物：奶奶、我和弟妹 事情：盼月亮寻月亮议月亮 仔细阅读全文，用自己 的话来说说“我们”寻月的 过程。 寻月所见：中堂里，镜中看月，月儿由圆而亏，终 无踪迹。院中望月。 月光“玉玉”“银银”，月亮既大且圆，里面清清 晰晰有什么东西，原来是桂树，并不知道还有人。又进 一步在院内寻找，发现一切光洁之处，俱有月亮在其 中。兴之所至。 院外河中寻
4、月，发现“哪一处的水里都有月亮”。 又突然在各人瞳中见月，原来“月亮竟是这么多的：只 要你愿意，它就有了哩”！ 寻月过程中又有着孩童 怎样的心理情绪发展变化过 程？ 寻月过程中又有着孩童心理的发展变化过程： 镜中月亮由圆而亏而消失，大家都很“失望”。 听说月中有树有人，三妹和月中嫦娥一样漂亮，三妹 便觉得月亮仅属于她，大家有“羡慕”而“嫉妒”，不 由得“争执了起来”。听奶奶说“月亮是每个人的 ，它并没有走”，大家“越发觉得奇了”。河中寻 月，瞳中见月，“原来月亮竟是这么多的”，一番议论 之后，大家“都觉得满足”。 全文按照“盼月亮” “寻月亮”“议月亮”的 顺序展开。 作为全文重点部分的“寻 月亮”又按照“中堂里” “院内”“院外”的顺序 来写。 在寻月亮和议月亮的过程中又 有着孩童“失望”“嫉妒”、 “争执”“越发奇了”“ 都觉得满足”的心理情绪发展变化 的顺序。 全文还贯穿了童心想象力发展的线索： “月亮是长了腿的”“似乎我们已 在了月里”“月亮就在每一个人的心里 ”“只要你愿意，它就有了哩”“ 那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”
