（三起）冀教版三年级下册-Unit 2 Animals at the zoo-Unit 2 Review-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：002d0).zip

UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoo!zoo! PartCPartC StoryStory timetime 概述：概述： PEP 小学英语三年级下册 Unit3 At the zoo! !本单元共需六个 课时，本课是第六课时。在课堂要灵活应用所学知识，结合实际情境在老 师和同学之间进行言语交流。 教学内容：教学内容：PartCPartC StoryStory timetime 设计理念：设计理念： 以跨越式模式为指导，尽量让学生多说多听，教师多引导 ，借助多媒 体技术，努力为学生创设真实的语言环境，让学生多表现，激发学习的积 极性。 学情分析：学情分析： 三年级学生已经掌握了一些常用的单词和句型，他们已经适应了这样 教学的课堂模式，听说能力都比较强，所以本节课主要是巩固旧知。 教学目标：教学目标： 1知识目标 A.能够完成相应的练习。 B.能理解故事的内容。 2能力目标 通过大量听说读练习，听懂拓展阅读，流利自如的应答本单元的内容。 3情感目标 听读练习，并在真实的情境中，让学生注重将所学知识应用于实际， 激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。能在生活中热爱并保 护动物 。 教学重、难点：教学重、难点： 教学重点：能够在图片的帮助下理解故事内容。 教学难点：掌握本单元句型以及单词，用于实际。单词 zebra gorrila 的发音。 教具准备：教具准备： 1.PPT、动物图片、拓展资源。 教学过程：教学过程： 一、一、Warm-up/RevisionWarm-up/Revision ( (一）复习引入。一）复习引入。 1.1.师生问候师生问候 T：Good morning boys and girls. Ss:Good morning teacher. T：Nice to see you. 2.Lets2.Lets chant.chant. Be fat.Be fat.fat.fat.fat. Be thin.Be thin.thin thin.thin. Be long.Be long.long.long.long. Be short .Be short.short.short.short. 3.3.复习说复习说( (支架支架) ) A:Look at that pig，Its so fat. B: Look at that dog, Its so thin. A: A woman. B:Yes, she is fat. A:The mother elephant is big,the baby elephant is so small. （二）新授。（二）新授。 创设情境： 教师介绍并让学生了解各种动物. 出示 PPT，依次学习动物单词。教授新单词的时候以不同的方式呈现， 拓展巩固句型 It is . It has .把新授单词和本单元学过的句型结合 起来，以旧代新。 （三）巩固练习。（三）巩固练习。 （1）观看视频 (2)看 Story,判断下列句子的意思与 Story 里的意思是否相符。相符 的写 T,不相符的写 F. (3)新授说: 模仿并分角色表演故事。 (4)学生反馈。 （四）拓展听读。（四）拓展听读。 r-1,r-2,r-3 （5）综合说综合说. .(Can you guess?) A: It is black and white. It has two big black eyes. It has two small ears. It has a big white body. WhatWhat isis it?it? CanCan youyou guess?guess? B: It is panda. A:Yes, you are right. （6 6）作业。作业。 Make an animal book. 板书设计： 课后反思： Unit 3 At the zoo! Fox zebra horse lion tiger wolf garrilla monkey It is . It has .Unit3 At the zooUnit3 At the zoo PartC Story timePartC Story time Word Bank 单词银行 big small fat tall long short thin mouth nose tail ears eyes legs body A:Look at the ______. Its ____. B:It has a ___and a ____. It has ___and ____. fox zebra horse wolf garilla tiger lionlion Read and judge 看Story,判断下列句子的意 思与Story里的意思是否相 符。相符的写T,不相符的写 F. 1.( ) We can see 7 animals in the story. 2.( ) We can see a tiger,lion,fox,wolf,zebra,horse and a monkey in the story. 3.( )The big one is a monkey. F F F Role play(角色扮演) Reading Reading 拓展听读 It is black and white. It has two big black eyes. It has two small ears. It has a big white body. It is panda. A: Its . It has . Its. . What is it? B: Its a. A: Yes, you are right. 心有灵犀： 小组内一个成员描述动物的样子，其余同学 猜。 描述时你可能会用到以下句子： Its It has Name:______ I like the monkey. Its name is Ji Ji. Its fat. It has a long tail. I like the rabbit. It is white. It has small eyes. It has long ears. Homework: Make an animal book Animals are our good friends. 动物是我们的好朋友。