1、14 普罗米修斯,人教版小学语文四年级,第一课时,引入新课,普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候,人和神是生活在一起的。,要求： 1、通读课文，读准生字生词的音。 2、借助工具书理解课文中新词的意思。,初读感知,我会认,斯,惨,盗,惩,s cn do bi chng pi,恕,锁,遭,sh jin su zo fn,坚,佩,败,恶,愤,我会写,悲惨 猛兽 敬佩 违抗 环绕 锁链 既然 著名 愤怒 获得 宙斯 执行 饶恕 风吹雨淋 普罗米修斯,驱寒取暖 挽弓搭箭 高加索山,初读课文,、朗读课文，难读的词句多读几遍，并给
2、课文标上小节号。 、圈画出神话中出现的众神，想想他们之间发生了哪些事？,众神的领袖,宙斯,普罗米修斯,大力神,赫拉克勒斯,太阳神,阿波罗,火神,初读课文,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。,课文讲解,没有火，人们只好（ ）。 没有火，人们（ ）。,吃生的东西,在黑暗中度过长夜,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。,课文讲解,句子对比阅读，展开想象说一说,课文讲解,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既
3、不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,认真阅读红色字体然后说一说你知道了什么？,用“既不能也不能”说一句话！,火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”,课文讲解,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”,通过阅读你明白了什么？,课文讲解,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏就被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。,你从红色字体中明白了什
4、么？,课文讲解,受刑中的普罗米修斯在想什么？,“我 “,所做的一切都是为了造福人类，这些痛苦怎能让我屈服!,指导想象,没有火，人类只能（ ）。 没有火，人类只能（ ）。,吃生的东西,忍受黑暗,自从有了火，人类从黑暗走向（ ）， 自从有了火，人类从寒冷走向（ ）， 自从有了火，人类从痛苦走向（ ）， 自从有了火，人类从疾病走向（ ）， 自从有了火，人类从野蛮走向（ ）。,指导想象,光明,温暖,快乐,健康,文明,普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ ） 普罗米修斯冒着生命危险， 使人类（ 。 ）,吃到香气扑鼻、热气腾腾的
5、食物；,不会丧命在猛兽的利齿下；,可以驱寒取暖；,在夜晚有了光明,指导想象,通过想象你明白了什么？,课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？,普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强权、善良。,宙斯冷酷无情，心狠手辣。,火神是一位有正义感的神，但是他很软弱。,赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为。,课文讲解,高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却不能锁住那颗坦荡无私的心！,难道这仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你普罗米修斯！,课文讲解,是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类文明的新纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌,课外拓展,高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你普罗米修斯！,普罗米修斯,学习完本课，写写你想对普罗米修斯说的话。,课后作业,谢谢观看,人教版小学语文四年级,,,
