1、Lesson 21 A Partyfor LiMing 教材分析： 本课是小学英语六年级冀教版第四单元第四课，LiMing 的加拿大之旅即将结束， 于是 Jenny 和 Danny 给 LiMing 精心策划了一场意外的告别晚会。主要通过打电 话邀请 Steven 来参加聚会来让学生学会电话用语，练习口语交际能力。 教学目标 1、知识目标： （1）准确熟练拼读以下单词：early、late、party （2）理解并熟练朗读课文。 （3）掌握短语：call sb.（给某人打电话） ；answer the phone(接电话)。 （4） 掌握相关电话用语： 接电话的人第一句话说 “hello” ，
2、 相当于汉语中的 “喂” ； 打电话的人要自我介绍，电话用语“我是某某”应该说： “It iscalling.”或 This isspeaking. 2、能力目标： （1） 掌握相关电话用语： 接电话的人第一句话说 “hello” ， 相当于汉语中的 “喂” ； 打电话的人要自我介绍，电话用语“我是某某”应该说： “It iscalling.”或 This isspeaking. （2）学会用英语打电话，培养学生用英语表达的能力。 3、情感目标： （1）培养学生对英语的兴趣。 （2）通过和伙伴之间的交流，让学生珍惜友谊、关心朋友、关爱他人。 （3）敢于用英语表达自己的真实感受。 教学重难点 1
3、重点： 1）词汇：early、late、party 2）短语：call sb.（给某人打电话） ； answer the phone(接电话) 2难点： 1）学会电话用语“hello”和“It is_ calling.” 、 “This is_speaking.” 2）学会用英语打电话。 教学方法：讲授式教学方法和训练与实践式教学方法相结合 教学准备：黑板、多媒体 教学过程： Step1、Class opening and review 1. Greeting T: Good afternoon, class. Ss: Good afternoon, teacher. T: Today we
4、are going to learn a new lesson: Lesson 28 A Party for Li Ming. Let us have a party for Li Ming with Danny and Jenny. 2、Review T: Last time, we learnt two words “before” and ”after”, do you remember? Ss: Yes, we do. （多媒体出示单词） (并在黑板上写上“before” 和”after”) T: What is the meaning of “before”? Ss:在之前 T: W
5、hat is the meaning of“after”? Ss:在之后 T: Very good, you have a good memory. Step2、New concepts Learn New Words 1、在黑板中央画一个数轴代指时间，轴上一点代表英语课开始的时间（八点钟） 在 8:00 左侧写上 before,右侧写上 after， 如图所示： before 8:00 after 引导学生对话如下： T: Class, please answer my question, when does our English class begin? Ss: It begins at
6、 8:00 T: Right.请一位同学站在 before 下面。Look! Here is . He came before 8: 00, so he is early for our English class. （多媒体出示单词）(在黑板上 before 下面写上单词 early) before 8:00 after early Follow me, early. Ss: Early. T: Can you guess the meaning of “early” ? Ss: Yes, 早的 T: Yes, you are so clever. (指着讲台上的同学)Is he early
7、? Ss: Yes, he is early.T: Right，Good work! You are early for English class. 2、 请另一位同学站在 after 下面。 T: Look！ Here is . She came after 8:00, so she is late for our English class. （黑板上 after 下 面写上 late， 如图所示： ） before 8:00 after early late Follow me please, late. Ss: Late. T: Can you guess the meaning o
8、f “late”? Ss: Yes. 迟到的 T: Yes, very good! Is she late? Ss: Yes, she is late. T: (对讲台上同学说) Please do not be late for our English class again. 3、Li Ming is leaving soon。 （多媒体出示一张同学们办聚会时的照片。 ） T: Look at the picture, class. This is a party. (黑板上书写 party，如图所示：) before 8:00 after early late party Follow
9、me please,party. Ss:Party! T: What does a party have, class? Student A: A party has many people. Student B: A party has many delicious food。 Student C: A party has many drinks. T: Yes. A party has many people, many delicious food, manydrinks and so on.That is a party, do you like the party? Ss: Yes,
10、 we do. 4、教师领读 early、late、party 三个新单词，请个别学生示范，然后让全体学生 齐读，并拼读一遍。 Focus On The Test 1. Listen to the tape. Listen to the tape and answer the teachers question: （多媒体出示相应的问题） （1.）1.Why do they have a party? （2.）Will they tell Li Ming about the party? （3.）Who does Jenny call? （4）What time does the party
11、begin? （5.）Who will come to the party? ( 6 ) How many people are coming to the party? （听录音，回答问题。 ） Ask the students to read the test together.(齐读) 2、 Test explaining 教师讲解课文， 要求学生掌握以下英语知识： 短语： call sb. （给某人打电话） ；answer the phone(接电话) 相关电话用语：接电话的人第一 句话说“hello” ，相当于汉语中的“喂” ；打电话的人要自我介绍，电话用语“我 是某某”应该说： “
12、It is calling.”或 This isspeaking. (多媒体出示相应的练习) 3、分角色朗读课文，在情境中学习生活中的英语。 Step3、Practice 1、2 人一组，以“一对一”的形式练习打电话（教师深入学生， 查看学生练习情况） 。 2、请 2-3 组同学到讲台上展示练习成果，教师给予适当评价。 Step4 Help Jenny and Danny write a card Step5、Closing 1. 总结本课重点： 学会 3 个英语单词：early、late、party 熟悉 电话用语，学会打电话。 2、Homework: 课下 2 人一组练习打电话，内容为“邀请某个朋友参加聚会” 。 做同步练习册相关练习题。 板书设计： Lesson 21 Party for LiMing before 8:00 after early late party
