1、Lesson Lesson 1313 Im Hungry!Im Hungry!教学设计教学设计 一、一、知识目标知识目标: : 1 1、要求学生掌握下列单词、要求学生掌握下列单词 eateat、drinkdrink、tabletable、foodfood 2 2、能理解并能口头运用句子、能理解并能口头运用句子 Im (hungry/thirsty)Im (hungry/thirsty)。 I I want to (eat/drink)want to (eat/drink)； 二、二、能力目标：能力目标： 1 1、能够在真实的环境中表达自己的需求。能够在真实的环境中表达自己的需求。 三、三、情感
2、目标：情感目标： 1 1、初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。 四四、教学重点和难点：、教学重点和难点： 本课的四个单词和句子。本课的四个单词和句子。 五五、教具：、教具： 录音机和磁带，教师用卡片和张贴画。录音机和磁带，教师用卡片和张贴画。 六六、教学过程：、教学过程： 1 1、热身复习热身复习 （1 1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？ （2 2）师生同唱）师生同唱“
3、I Love You”“I Love You”，（可以边做动作边唱），（可以边做动作边唱） 2 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Who are they? Who are they? 学学 生可以说出一些家庭成员的身份，（比如生可以说出一些家庭成员的身份，（比如 daughter, father, mother, daughter, father, mother, sonson）.What are they doing.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学
4、 的有关饮食的内容。（板书课题：的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson 1 Im Hungry!Lesson 1 Im Hungry!） 3 3、利用卡片出示、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。 教师出示有几种食物的卡片，教师出示有几种食物的卡片，ask“What is this”? ask“What is this”? 学生可以先用汉语学生可以先用汉语 回答，然后教师告知孩子们这些都可以用回答，然后教师告知孩子们这些都可以用 foodfood 来表示，教师放录音，学来表示，教师放录音，学 生跟读，师强调生跟读，师强
5、调 foodfood 的读音，指名多读几遍。的读音，指名多读几遍。 教师一边做吃东西的动作一边问，教师一边做吃东西的动作一边问，“What am“What am I I doing”?doing”?学生猜一学生猜一 猜，引出猜，引出 eateat，教师出示单词卡片，领读单词，指名读，全班读，边读，教师出示单词卡片，领读单词，指名读，全班读，边读 单词边加上吃的动作。单词边加上吃的动作。 教师出示喝的图片，学生观察，教师：教师出示喝的图片，学生观察，教师：ask“What isask“What is sheshe doing”? doing”? 学生用汉语回答，师引出学生用汉语回答，师引出 dr
6、inkdrink，教师领读几遍，播放录音，学生再跟，教师领读几遍，播放录音，学生再跟 读，并加上相应的动作。读，并加上相应的动作。 4 4、GameGame：（：（1 1）Quickly answer.Quickly answer.（快速抢答）（快速抢答） （2 2）Guessing words.Guessing words.（猜单词）（猜单词） 5 5、新授句型：、新授句型： T: Im hungry. I want to eat .(T: Im hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，装出吃东揉搓自己的肚子，装出吃东 西的样子西的样子)Eat ,eat.)Eat ,
7、eat. T:T: Im thirsty .I want to drink .Im thirsty .I want to drink .( (摸着自己的喉咙，装出喝水摸着自己的喉咙，装出喝水 的样子的样子)Drink, drink.)Drink, drink. Learn to say : hungry and thirsty.Learn to say : hungry and thirsty. 6 6、练习、练习 举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。 T: (T: (举着有食物的卡片举着有食物的卡片)Im hungry. I want
8、to )Im hungry. I want to Ss: Eat.Ss: Eat. T: (T: (举着有饮料的卡片举着有饮料的卡片)Im thirsty .I want to)Im thirsty .I want to Ss: Drink.Ss: Drink. 7 7、引导学生：、引导学生：Look! Theres a boy and a girl . Listen, what are Look! Theres a boy and a girl . Listen, what are theythey sayisayingng？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。 8 8、小组之内练习句子。小组之内练习句子。 七七、板书、板书设计设计 Lesson Lesson 1313 Im Hungry!Im Hungry! tabletable foodfood hungryeathungryeat thirstydrinkthirstydrink Im hungry. I want to eat .Im hungry. I want to eat . Im thirsty .I want to drink .Im thirsty .I want to drink .
