冀教版二下

1、第 三 单元 认识1000以内的数 第 5 课时 1000以内数的大小比较 哪种书哪种书最多？哪种最多？哪种 书最少？书最少？ 类别类别 数量（本）数量（本） 科技书科技书 1000 文艺书文艺书 632 工具书工具书 499 例例8 小小图书馆。小小图书馆。 1000632 1000499 1000是四位数，其他数是三位数，是四位数，其他数是三位数， 1000最大，所以科技书最多。最大，所以科技书最多。 文艺书有文艺书有600多本，工具书多本，工具书 不到不到500本，工具书最少。本，工具书最少。 499632 4991000 还有其他比较方法吗？还有其他比较方法吗？ 1.按要求上车。

2、第 六 单元 三位数加减三位数 第 2 课时 笔 算 加 减 法 课件课件PPT 学习目标学习目标 1、会进行三位数加减三位数的运算。 2、能够利用加减法的知识解决实际问题 课件课件PPT 情景导入情景导入 小强和小花都喜欢收集用过的邮票。 课件课件PPT 情景导入情景导入 课件课件PPT 情景导入情景导入 从上面的对话中，你了解到哪些情况？ 小花的风景邮 票多 小强喜欢动物邮票 自己提出问题并试着计算 课件课件PPT 探索新知探索新知 笔算加减法 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 小强有多少张 动物邮票？ 112+23=（ ）（张） 5 3 1 135 课件课件PPT 。

3、第四单元第四单元 认识克和千克认识克和千克 教学教学内容：内容：教材第 3740 页 教学目标教学目标： 知识技能：知识技能： 掌握用秤称物品质量的方法， 会选择适当的单位表示常见物品的质量。 知道 1 千克=1000 克。培养学生的估测意识。 过程方法：结合具体事物经历感受并认识质量单位克和千克的过程，初步建立 1 克和 1 千克的观念。 情感态度：感受质量单位与生活的密切联系，能用所学知识解决实际问题，增强 学好数学的信心。 教学重难点教学重难点知道 1 千克=1000 克，会选择适当的单位表示常见物品的质量。 教学过程：教学过程：。

4、第六单元、三位数加减三位数第六单元、三位数加减三位数 第第 1 1 课时课时 两位数加减两位数的口算两位数加减两位数的口算 教学内容：教学内容：教材第 50、51 页 教学教学目标：目标： 1.掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。 2.让学生能够从生活中发现数学问题，分析数据，整理信息，培养学生的实际解 决问题能力。 3.开拓学生多方面思维的能力，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成 独立思考和探究问题的意识、习惯。 教学重难点：教学重难点： 教学重点：掌握两位数加、减两位数的口算方法。 教学难点：培养学。

5、第五单元第五单元 四边形的认识四边形的认识 第第 1 1 课时课时 长方形的特征长方形的特征 教学内容：教学内容：教材第 41、42 页 教学目标：教学目标： 1、认识长方形的长和宽.知道长方彤的对边相等、4 个都是直角。 2、在观察、验证、交流等活动中，经历探索长方形特征的 过程。 3、在用已有数学活动经验探索知识的过程中体验成功的快乐，增强学习 数学的自信心。 教学重难点：教学重难点： 重点：认识长方形的特征。 难点：能用自己的语言描述长方形的特征。 教学用具：教学用具：每人准备一张规则的长方形纸。 教学过程：教学过程： 。

6、第 八 单元 探索乐园 第 1 课时 测量物品的质量 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 根据下面的天平图推算 等于3个 等于2个 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 一个西瓜重3千克，根据下面的天平图 推算。 1000 250 课件课件PPT 学以致用学以致用 连线 课件课件PPT 学以致用学以致用 课件课件PPT 学以致用学以致用 一个苹果重160克，一个梨和一个桔子共重多 少克？ 答：一个梨和一个桔子共重160克。 课件课件PPT 学以致用学以致用 一架天平配有10克、20克、50克的砝码各一 个。想一想：怎样才能称出100克花生？称90 克呢？ 答：100克花生，用50克砝。

7、第七单元第七单元 时、分、秒时、分、秒 第第1 1课时课时 认识时刻认识时刻 教学内容教学内容：教材第80-82页。 教学目标教学目标： 1、知识与技能：知道时针走一大格的时间是1时，分针走一小格的时间是1 分，以及1时=60分。结合具体事例和实践活动，感受1小时、1分钟的时间。 2、过程与方法：结合熟悉的事情，经历看图说话、观察钟面、拨动表针等 认识时和分的过程。 3、情感、态度与价值观：培养学生珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯。 教学重难点教学重难点： 了解时刻的含义，知道1小时和1分钟的时间，知道1时60分。 教学过程教学。

8、第八单元第八单元 探索乐园探索乐园 第第1 1课时课时 简简单的排列单的排列 教学内容教学内容 教材第89、90页。 教学目标教学目标 1、结合生活中熟悉的事物，让学生探索、发现事物简单的排列组合规律。 2、在探索、交流活动中，发展初步的推理能力。 3、在学习活动中，感受学习数学的乐趣，培养初步的数学意识。 教学重点教学重点 发现事物简单的排列组合规律。 教学难点教学难点 能对事物简单的进行排列组合。 教学过程教学过程 一、创设情境，展示目标师：聪聪一家要邀请大家照相，但是要先完成几道口算题（出 示一些简单的口算练习） 。

9、第 七 单元 时、分、秒 第 4 课时 认识秒 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 百米赛跑。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 百米赛跑。 分针走1小格，秒针正好走1圈，是60秒。 1分=60秒 课件课件PPT 易错提示易错提示 填上或= 1小时____60分 12时____120分 1时____60秒 89分___2时 2分___20秒 65秒___1分 正确 错 正确 错 错 错 熟练掌握时、分、秒 1分=60秒 1时=60分 判断时要细 心不能粗心 哦 课件课件PPT 学以致用学以致用 选用合适的时间单位。 1）乘汽车从石家庄到北京大约需要4（ ）。 2）吃一顿饭大约用15（ ）。 3）小亮跑100米所用的时间。

10、第 七 单元 时、分、秒 第 1 课时 认识时和分 课件课件PPT 情景导入情景导入 看图说话 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 观察钟面，你发现了什么？ 钟面上现在 的时刻表是 4时刚过 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 钟面上有 12个大格， 60个小格。 钟面上现在 的时刻是4时 零2分。 时针走1大格的时间是1时， 分针走1小格的时间是1分。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 拿出钟表，拨拨看 现在是3时，时针从3走到4，经过的时间是1小时。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 分针有什么变化？ 分针正好走 了一圈，是 60个小格 时针走1小时，分针正好走1圈。

11、第 六 单元 三位数加减三位数 第 5 课时 解 决 问 题 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 解决问题 降价促销 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 1）自己算一算：每件衣服各降价多少元？ 羊毛衫降 价145元 525-380=145（元） 560元的羽 绒服降价 162元 560-398=162（元） 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 其它几 件呢？ 羊毛裤：378-198=（ ）（元） 羽绒服：490-348=（ ）（元） 羽绒裤：290-150=（ ）（元） 180 142 140 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 2)如果用面值100元的钱买每一件衣服，各应 付几张，找回多少元？ 自己算一 算吧！ 课件课件PPT 。

12、第 一 单元 厘米、分米、米 第 4 课时 认识分米 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 测量一条彩带的长度 这条彩带长 不到1米，是 50厘米 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 比厘米大，比米小 的长度单位是分 米 拿出你的尺子，看看10厘米有多长，用手比一比 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 10厘米就是1 分米 那彩带的长度 就是5分米啦 分米可以用字母dm”表示。1分米记作1dm 1分米=10厘米或1dm=10cm 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 哪些物品的长度大 约是1分米？ 粉笔盒饭的连长大约是1 分米 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 量一量教室门的宽和高。 90。

13、第一单元第一单元 厘米、分米、米厘米、分米、米 第第 1 1 课时课时 厘米的认识厘米的认识 教学目标教学目标： 1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性。 2、在测量、交流等活动中，激发学生参与数学活动的积极性，体会测量在日常 生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识。 教学教学重难点重难点：认识厘米，会用厘米作长度单位，测量物体的长度，体会厘米的含 义。 教学过程：教学过程： 一、谈话引入揭示课题测量 二、自主探索交流体验 1、估计铅笔和蜡笔的长度， 2、用蜡笔量出铅笔的长。

14、第 五 单元 三位数加减三位数 第 3 课时 加 减 法 验 算 课件课件PPT 学习目标学习目标 1、会进行三位数加减三位数的运算。 2、能够利用加减法的知识解决实际问题 课件课件PPT 情景导入情景导入 课件课件PPT 探索新知探索新知 加减法验算 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 红红：199+86=275（元） 售货员：199+86=285（元） 用自己的方法验算一下，看谁算得对。 我用竖式计 算 我交换两个加数 的位置算，红红 算得不对！ 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 先把199看作200 计算，也得285 200+86=286 286-1=285 丫丫为什么减1呢？ 课件课件PPT 典。

15、第 五 单元 四边形的认识 第 2 课时 正方形的特征 课件课件PPT 学习目标学习目标 1、认识正方形的特征。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 拿出一张正方形的纸，观察一下：正方 形有什么特点？ 正方形4条边 都相等 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 正方形4条边相等，4个角都是直角。 正方形每条 边的长叫做 边长 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 用自己的方法验证 正方形四条边相等 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 长方形和正方形有什么相同点和不同点 图形图形 相同点相同点 不同点不同点 长方形长方形 都有四条边都有四条边 ，四个角，四个角， 。

16、第三单元 第三单元 认识1000以内的数认识1000以内的数 第第 1 1 课时课时 用不同方法数数用不同方法数数 教学内容：教学内容：教材第 2425 页。 教学目标：教学目标： 1、认识比 100 大的数，会数 1000 以内的数，汴学会佔算 过程和方法 2、让学生通过数一数、说一说、估一估等活动认识比 100 大的 数.感受比 100 大的数 的意义。 3、体会生活中比 100 大的数的意义，激发学习数学的兴趣。 教学重难点：教学重难点： 重点:认识比 100 大的数，会数 1000 以内的数 难点:学会估算，培养估算意识。 教学用具：教学用具：每个同学一杯黄豆，纽。

17、第 五 单元 四边形的认识 第 4 课时 认识七巧板 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 认识七巧板 七巧板因为由七块图板组成 而得名，它是我国人民创造 的一种智力玩具。外国人称 它为“唐图”。 七巧板”巧“就巧在用这样 简单的七块图板可以拼成动 物、人物、建筑、车辆等各 种开关各异的图案，千变万 化，非常有趣。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 用七巧板可以拼 成我们学过的图 形。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 用七巧板拼图 照样子拼一拼。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 2）先说说像什么，再动手拼一拼 课件课件PPT 易错提醒易错提醒 1。

18、第 一 单元 厘米、分米、米 第 1 课时 认识厘米 课件课件PPT 学习目标学习目标 1、在测量活动中，体会建立统一长度单 位的重要性。 2、会进行简单的长度单位换算。 3、培养学生初步的估测意识和习惯，发 展学生初步的空间观念。 课件课件PPT 情景导入情景导入 说一说哪个长、哪个短？ 估计一支铅笔大约等于几根 蜡笔长度？ 课件课件PPT 探索新知探索新知 用不同的方法来测量， 建立统一长度单位的必要性 认识单位长度单位厘米 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 桌合作，测量课桌面的长。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 选用身边的物品作工具。

19、第二单元第二单元 有余数的除法有余数的除法 第一课时第一课时 有余数除法的认识有余数除法的认识 教学目的：教学目的： 使学生通过平均分的活动中抽象出有余数的除法， 初步体会和理解有余数除法的 意义。 教学重难点：教学重难点：认识有余数的除法、理解余数和除数之间的大小关系 教具准备：教具准备： 10 根铅笔, 8 个圆片, 11 个三角形, 例题课件。 教学过程：教学过程： 一、动手操作，初步感知 1出示 102。 (1)请学生们口算，板书“=5” 。 提问：如果这里的 10 根小棒，每 2 根一份，可以分成几份? (2)学生们动手分一分，并完整地。

20、第 一 单元 厘米、分米、米 第 3 课时 认识米 课件课件PPT 学习目标学习目标 1、在测量活动中，体会建立统一长度单 位的重要性。 2、会进行简单的长度单位换算。 3、培养学生初步的估测意识和习惯，发 展学生初步的空间观念。 课件课件PPT 情景导入情景导入 用尺子测量太 不方便啦！ 课件课件PPT 探索新知探索新知 量比较长的物 体或距离通常 用“米”作单 位 “米米”也是国际上统一使用的一个也是国际上统一使用的一个 长度单位，可以用字母长度单位，可以用字母“mm”表示。表示。 1 1米记作米记作1m1m。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲。

21、第 三 单元 认识1000以内的数 第 4 课时 用算盘表示数 例例7 用算盘表示数。用算盘表示数。 算盘上每一档（或叫做杆）代表一个数算盘上每一档（或叫做杆）代表一个数 位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 计数时，可以任计数时，可以任 选一档作个位。选一档作个位。 千千 位位 百百 位位 十十 位位 个个 位位 计数时要拨珠靠梁。计数时要拨珠靠梁。 5 3 1 一个下珠表一个下珠表 示示1，一个，一个 上珠表示上珠表示5。 705 写出下面算盘上表示的数。写出下面算盘上表示的数。 （ ） （ ）。

22、第 八 单元 探索乐园 第 1 课时 排列问题 课件课件PPT 情景导入情景导入 变换他们的位置，可以照 出几张不同的照片 三人照相 课件课件PPT 情景导入情景导入 可以照这 么多呀！ 课件课件PPT 探索新知探索新知 探索发现简单事物的 组合规律；在在解决 实际问题中体会等量 代换的思想。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 3名小朋友进行乒乓玩比赛，结 果可能有几种？ 说一说你是怎样想的。 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 1）聪聪得第一。 可能是小强得 第二，亮亮得 第三。 还可能是亮 亮得第二， 小强得第三 聪聪得第一时， 就有2种可能。 课件。

23、第 五 单元 四边形的认识 第 1 课时 长方形的特征 课件课件PPT 学习目标学习目标 1、认识长方形的特征。 课件课件PPT 情景导入情景导入 拿出一张长方形纸，数一数长方 形有几条边，几个角。 长方形 有4条边， 4个角 课件课件PPT 情景导入情景导入 长方形有2条长边， 2条短边 2条长边和2条 短边分别叫做 对边 课件课件PPT 探索新知探索新知 长方形的特征；正 方形的特征；四边 形的认识 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 仔细观察，大胆猜测一 下：长方形的边和角有 什么特点？ 我看着长方形 对边可能相等 我觉得长方形 的4个角都像直 角 课件。

24、第 三 单元 认识1000以内的数 第 1 课时 认识1000以内的数 例例1 数一数：一共有多少枚纽扣电池？数一数：一共有多少枚纽扣电池？ 说一说你是怎样数的。说一说你是怎样数的。 生活中有许多比生活中有许多比100大的数，你能大的数，你能 举出几个吗举出几个吗? ? 例例 盛一杯黄豆，先估一估有多少盛一杯黄豆，先估一估有多少 粒，再倒出来数一数。粒，再倒出来数一数。 有更简便的估有更简便的估 计方法吗？计方法吗？ 先抓一把数一先抓一把数一 数多少粒数多少粒 练一练练一练 1.在下面的在下面的 里填上合适的数。里填上合适的数。 234 2。

25、第 七 单元 时、分、秒 第 3 课时 计算时间 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 聪聪玩碰碰车用了多长时间？ 从9时30分到9时45分，聪聪玩了15分钟 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 2）聪聪在公园玩了多长时间？ 课件课件PPT 学以致用学以致用 小明从家到学校步行需要15分钟，今天他 8：30到达学校。你知道他是什么时刻从 家出发的吗？ 8:30-15=8:15 答：他是8:15分从家出发的。。

26、第 三 单元 认识1000以内的数 第 2 课时 1000以内数的读、写 写出计算器上的数，并读一读。写出计算器上的数，并读一读。 先说一说计算器上先说一说计算器上 数位的顺序。数位的顺序。 写作：写作：____________ 503 写作：写作：____________ 460 例例4 练一练练一练 1.读出下面各数。读出下面各数。 308 512 817 450 1000 2.写出下面各数。写出下面各数。 五百二十七（五百二十七（ ） 四百三十六（四百三十六（ ） 二百零六（二百零六（ ） 七百四十（七百四十（ ） 527 436 206 740 （1）10个一是（个一是（ ），），10里面有（里面有。

27、第 二 单元 有余数的除法 第 2 课时 余数与除数之间的关系 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 分小棒 1）平均分成三份，每份几根，还剩几根？ = （根） （根） 把17根小棒按要求 分一分，并写出算 式 17 3 5 2 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 2）平均分成4份，每份几根，还剩几根？ = （根） （根） 17 4 4 1 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 3）平均分成5份呢？ = （根） （根） 17 5 3 2 4）平均分成6份呢？ = （根） （根） 17 6 2 5 课件课件PPT 典题精讲典题精讲 比较上面各题中除 数和余数的大小， 你发现了什么？ 在有余数的除法中，余数。