冀教版二下-Unit 1 Back to School-Lesson 2 What Do You See -ppt课件-(含教案)--(编号：21393).zip

1 冀教版Learning English Grade 2 Book4 Good job! Game Homework Draw and write the words we have learnt today. 画一画，写一写今天我们学过的单词Lesson2 What Do You See? 一、教学目标 1知识与技能 (1)能听说读并运用本课单词 blackboard、crayon、scissors、paper (2)能回答问题 What do you see? 2过程与方法 通过歌曲、歌谣、游戏、对话等方式，表达自己所看到的东西 3情感态度价值观 让学生珍惜美好的学习环境，不破坏公物。 二、学情分析 二年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思 维，对游戏、竞赛特别感兴趣。二年级是小学生学习英语的基础阶段， 这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在 设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方 法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。 三、重点难点 教学重点: 能听说读并运用本课单词 blackboard、crayon、scissors、paper 并能回答问题 What do you see? 教学难点：在实际生活中运用句型 四、教学过程 活动 1【导入】warmup 1、Greeting. T :Good morning class. Ss: Good morning Miss Liu. T : How are you today? Ss: Im fine, thank you. How are you ? T : Im fine too. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you too. 2、Do some actions: Hands up, hands down 设计意图：采用做动作的方式尽快让学生们进入学习状态，激发学习 英语的兴趣和主动性。 活动 2【导入】Revision 1、通过游戏“Whats missing？复习单词 pencil、chair、book、pen、eraser、desk、office、classroom 、school 设计意图：复习旧知，为新的学习做铺垫。 活动 3【讲授】Newconcepts 1、新单词 blackboard、crayon、scissors、paper （1）T：Today I bring four new friends to you. Do you want to know？ Ss：Yes. 教师敲敲黑板，问：Whats this? 生答“黑板”出示单词 blackboard，领读几遍，然后板书、后通过排排读、列列读、 单个读的方式记忆单词。 crayon、scissors、paper 的教授方法同上，通过实物引出单 词。 （2）教师统一领读四个单词，后检验学生，问：“ Who can read？” 设计意图：实物出示，直观形象，利于学生记忆。 2、Practice Look and match. （1）学生自己独立完成 （2）教师白板示范更正答案 3、句型 What do you see？ I see （1）T：Now，Please look at me .瞪大眼睛，指着桌子，说：“I see a desk.”用同样的方式说：“ I see a chair. I see you.” 然后大声说“I see”并板书。 （2）出示单数单词图片，带领学生说 I see a （3）出示复数单词图片，带领学生说 I see（s） （4）强调 paper，不加 a，不加 s （5）Practice：教师出示图片，学生齐说 I see （6）T：Now who can answer my question?师出示图片，问 What do you see？引导学生用 I see 回答。再继续点名同学回 答问题 （7）板书 What do you see？领读，采取排排读、列列读的方式练 习。 活动 4【练习】Practice 1、Game: Passing the ball 学生听到音乐传球，音乐停时谁接到球谁读句子 2、Game：火眼金睛 学生以小组为单位，上台围成圈，每人手里拿一张单词图片， 中间留一个学生，当老师说开始，全班学生齐说 What do you see？中间学生转圈，老师说 Stop，中间学生停止，用 I see 说出自己所看到的东西。 3、回归课本：师领读。 设计意图：把时间和主动权交给学生，并在游戏中操练句型，既使教 学变得简单又充分提高了学生的学习兴趣。 活动 5【情感教育】 （1）播放贫困地区学生上学视频 （2）告诫学生要珍惜现在美好的学习环境，不要破坏公物 活动 6【作业】Homework Draw and write the words we have learnt today. 活动 7【歌曲】播放第三部分歌曲，结束教学