冀教版二下-Unit 1 Back to School-Lesson 6 Open and Close-ppt课件-(含教案)--(编号：c3412).zip

PPT模板下载： 勇士寻宝记勇士寻宝记 O Op pe en n a an nd d C Cl lo os se e book outmh y se e 芝麻开门芝麻开门 开门咒语 Open. Close. Open the window. Close the window. Open the door. Close the door. Simon says 书上每句书上每句话话大声读三遍！大声读三遍！ 敬爱的勇士： 你已经得到了这 个世界上最大的宝 藏了，不是吗？ TNANK YOULesson 6: Open and Close 教学设计 冀教版小学英语二年级下册第一单元第 6 课 1 一、教材分析一、教材分析 冀教版小学英语二年级下册 Unit 1 Back to School 主要学习一 些与学校生活有关的话题，其中教学内容包括见面的打招呼用语、 学习用品的词汇、一些简单的有关学习活动的句型、学校场所的认 识和一些体育活动的表达以及一些简单的指令性用语。通过本单元 的学习，使学生从小养成良好的学校生活习惯和学习习惯。 通过本课学习，要求学生掌握与 open close 相关的指令性用语。 学习 Open the window. Close the window. Open the door. Close the door.句 型。通过学习，让学生能听指令做事情。 四、教学目标：四、教学目标： 1、知识目标：学习词语 open close 和句型 Open the window. Close the window. Open the door. Close the door. 2、能力目标：会将以上句型在口语交际中熟练运用。 3、情感目标：通过本课教学，培养学生听指令做事情的能力， 激发学生英语学习的兴趣。 五、教学重、难点：五、教学重、难点： 学习句型 Open. Close. 并能在口语交际中熟练运用。 六、教具准备：六、教具准备：、图片、字母卡片、多媒体课件 七、课时：一课时七、课时：一课时 八、教学过程：八、教学过程： Step 1: Warming up 1. Greetings 2 T: Good morning, boys and girls! Nice to meet you! How are you today? Ss: 2. Review (1)T: Lets sing the “body song” (2)复习之前所学单词 【设计意图设计意图】 通过师生的热身活动为新知的呈现做好铺垫。 Step 2: Presentation 1. Leading in 创设情景，王子去寻宝藏，学生作为寻宝猎人和王子一起。 【设计意图设计意图】 引起学生兴趣 2. Learn the new words. 而打开宝藏的秘诀就是反复练习 open. close. Step 3: Practice 因练习不够无法打开藏有宝藏的大门 T: Now lets play a game“Simon says”Please listen carefully. I 3 will give some orders. If you hear “Simon say .” You will do as I say. Otherwise if you dont hear “Simon say .” You dont need to do anything. If you do as I say. You will be out. Are you clear? I will ask some volunteers to come here to play the game. 【设计意图设计意图】增加练习，并插入游戏“Simon says”环节。检查 学生对所学句型的理解能力和运用能力。 Step 4:Consolidation 因声音不够洪亮，依旧无法打开 【设计意图设计意图】反复提醒学生反复练习，勇于挑战。 Step 5: Read and write 教师出示本课所学的重点词汇，让学生读一读并书写在练习本上。 Step 6: Summary 宝藏终于打开，却只找到一张纸条，上面写着，你已经得到了最 好的宝藏，不是吗？ 询问学生到底找到了什么宝藏。 【设计意图设计意图】升华感情，让学生有坚持不懈，合作，永不放弃等的 精神 Step 7: Homework 4 1. 同桌两人一组把今天所学的知识表演一下，一人说，另一人做动 作，然后互换，下节课上台展示。 板书设计：板书设计： Lesson 6 Open and Close open window close door Open the window. Close the window. Open the door. Close the door.